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1、排球正面双手上手传球教学设计谢建民课的任务教 学 内 容排球正面双手上手传球1、初步了解双手上手传球的技术特点，基本掌握正确的手型、击球点及用力方法。2、80%以上的学生能够初步掌握正确的传球手型，60%以上的学生传球时手型正确、击球点准确，用力协调。3、发展学生身体灵活性、协调性；学生能够积极思考、团结协作，培养学生积极进取和合作交往的能力。部分时间课 的 内 容分 量组 织 教 法 与 要 求次数时间强度开始部分1.体育委员整队，检查汇报人数。2.师生问好。3.宣布本课教学内容及教学目标。4.安排见习生。小队形：要求：静、齐、快。准备部分1.绕田径场慢跑一圈（3米）。2. “弹钢琴”游戏。
2、激发学生参与运动的兴趣，集中学生注意力。3. 抛接球自抛自接球练习：头上接球，击掌后头上接球。4球操中组织教法：1.教师讲解游戏方法，口令指挥学生做游戏。2.指导学生进行抛接球练习。3.语言提示练习要求。4.教师在音乐的伴奏下，带领学生做球操。队形：四列横队成体操队形散开。基本部分基本部分1.导入.由排球比赛引入，高于肩部的球是如何处理的，引发学生思考。.利用挂图讲解、示范传球技术。2正面双手上手传球的动作要点：对正来球稍蹲式，勺型手势额上迎；蹬地伸膝并伸展，指腕弹球力适当。3.徒手模仿练习 :动作要点：.手型：大拇指“一”字，食指“八”字，双手成“半球形”。.击球点：额前上方一球距离。4.持
3、球模仿练习 : . 体会手型：两人一球，一人持球，另一人检查手型、位置。.体会击球点：上抛在额前停球。.体会传球的协调用力：一人持球在额前，另一人用手压住球。5传球抛接练习动作方法：学生两人一组，一人抛球，一人以传球手型接住。6.原地自抛自传动作方法：二人一组，相距5米左右，自抛球一米高度，自传一次再传给对方。7.一抛一传练习动作方法：二人一组，相距5米左右，对面站立，一人抛球，另一人注意步伐移动，调整好位置，用正确的传球动作将球传出。目的：体会蹬地、伸臂协调用力，掌握完整的传球技术。8.自主体验 ：徒手模仿； 持球模仿；自抛自传；一抛一传；连续自传；一传一垫。教师安排个性化教学内容，学生根据
4、自身实际合理选择；11106106813444455小小中中中大中组织教法1.学生积极思考，形成初步概念。2.学生观看教师的示范，听教师讲解，拿出事先准备好的图解学习。图解：3.学生根据教师示范，原地徒手做传球动作练习，同学间相互帮助矫正动作。队形： 组织教法：教师讲解练习方法，组织学生两人一组持球进行原地练习，明确目的，不断体验。队形：要求：手掌不能触及球，上下肢动作配合协调。组织教法：学生两人一球，要求抛球有一定高度，位置恰当，接球同学注意步伐移动，练习中相互提醒、纠错。队形：同上组织教法、队形：同上要求：十指触及球体，运用手指弹力击球，体会手指触球时的正常感觉。组织教法：1.教师示范练习方法与要求。2.学生练习，教师巡回指导、纠正错误。要求：抛球的高度和落点要相对的固定，传球者对准来球，及时迎球，用力协调，手指、手腕击球动。图解：结束部分1.整理放松2.下课常规3收还器材小1.组织学生随音乐放松。2.小结。3.师生再见。课 后小 结1.学生对排球运动的兴致很高，但平时练习少，基础较差。2.学生的协调性不好，应加强训练。场 地器 材篮球场一块、排球50只、球筐4个。
