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1、小班律动:小茶壶活动目标:1.熟悉歌曲旋律,尝试用肢体动作表演歌曲。2.尝试创编小茶壶和小茶杯的模仿动作。3.体验与同伴共同表演歌曲的乐趣,感受共同游戏的快乐。活动准备:1.茶壶娃娃、水杯娃娃,实物茶壶、茶杯。2.“走路”的音乐磁带和“小茶壶”的音乐磁带。3. 录音机。活动过程:一. 播放“走路”歌曲教师与幼儿一起边唱边游戏进入活动室。 1.师:小宝贝们,我们一起来玩一个“走路”的音乐游戏好吗?请跟着王老师一起开始吧!2.播放一遍“走路”歌曲。 师:小宝贝们,刚才我们玩游戏时,大家都非常棒,请小宝贝们找个椅子坐好。今天王老师呀,给我们班的小宝贝们带来了两个家家户户都有的小物品。你们猜猜,它们是
2、谁呢? 幼:猜了很多。 师:那我们赶快把它们请出来吧!(茶壶、水杯)。二观察实物小茶壶和小茶杯,简单认识茶壶和茶杯外形特征和用途。师:茶壶肚子圆圆,矮矮。茶杯有把手。壶柄提茶壶的,壶嘴倒水的。三学习歌曲。 1.师:今天,王老师要给小宝贝们教一首关于小茶壶和小茶杯的歌曲,你们听听这首歌是怎么唱的? 2.师:教师清唱一遍歌曲。然后,领唱两遍。 3.师:教师和幼儿一起表演唱一遍。四创编歌曲动作 1.师:启发幼儿创编歌曲动作,让幼儿想想小茶壶和小茶杯还可以怎么做。请个别动作做的好的幼儿上来表演,让他们在带领全班一起跳一遍。 2.幼:积极参与。五集体表演律动 1.师:有两位小客人呀,它们也想跟我们一起来唱歌表演,让我们把它们请出来吧!2.师:哦!原来是小茶壶和小茶杯宝宝,让我们邀请它们听着音乐唱起来,跳起来吧。(播放音乐)六听课教师与幼儿互动结束。 师:小宝贝们,你们看看周围有这么多老师,她们坐了这么长时间了,我们邀请她们和我们一起唱起来,跳起来吧。(放音乐,结束)