《教科版科学四年级下册第一单元植物的生长变化测试卷精品【预热题】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学四年级下册第一单元植物的生长变化测试卷精品【预热题】.docx（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版科学四年级下册第一单元植物的生长变化测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.植物的叶子交叉生长，伸向四面八方，原因就是为了能最大限度地接受（ ）。A.空气B.水分C.阳光2.凤仙花的花（ ）。A.只有白色B.只有红色C.有许多种颜色3.凤仙花种子的传播方式与（ ）的传播方式是相同的。A.蒲公英B.油菜C.莲蓬4.在观察百合花中，我们发现百合花没有下列哪个结构（ ）。A.雌蕊和雄蕊B.花瓣C.花萼5.下列方法中，能观察到凤仙花种子萌发变化的是（ ）。A.把种子放在杯子里的土中B.用卫生纸把种子包住放入土中C.把种子放在透明杯的杯壁和卫生纸的中间6.下列各组植物中，借助果实成熟时果皮开裂所产
2、生的弹力传播种子的是（ ）。A.凤仙花和番茄B.番茄和油莱C.凤仙花和油菜7.播种凤仙花种子时，要先把一块小石子放在花盆的出水孔上，然后再放入适量的土，放小石子的目的是（ ）。A.浇水时，水不会漏掉B.防止小虫子爬进花盆C.浇水时，多余的水会流出，而土壤不会随着流出8.风仙花被人们戏称为“别碰我”，这是因为：触提到成熟的风仙花果实外皮时，它就会突然（ ）。A.收缩B.爆炸C.静止不动二.填空题(共8题，共30分)1.种子的萌发需要充足的（ ）和（ ），适宜的温度。2.花盆中的凤仙花幼苗取出时，会连同盆中的土壤一并取出，这是因为凤仙花的根对土壤有（ ）的作用。3.根据植物的根的形态特征可以分为（
3、 ）和须根系。4.蚕豆、花生、凤仙花等绿色开花植物的生长发育需要阳光、（ ）、适宜的（ ）和温度等。5.观察凤仙花的结构，凤仙花是由花萼、（ ） 、（ ）、雌蕊四部分组成的。6.凤仙花的果实由（ ）和（ ）两部分构成。7.种子的萌发和生长需要适宜的（ ）、（ ）和空气。8.小强挑选了饱满的凤仙花种子进行种植，为了让凤仙花种子健康发育成新植株，小强提供了适宜的（ ）、充足的（ ）和适量的（ ）。三.判断题(共8题，共16分)1.凤仙花传播种子的方式是动物传播。( )2.植物的叶子具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。（ ）3.果实轻小、有翅或绒毛的种子最适合水传播。( )4.大部分绿色开花植物用种子繁殖
4、后代。（ ）5.我们种下一些种子，它们都能长成一株植物。( )6.每一种植物的种子里都有胚根和胚芽。( )7.种子萌发先长茎和叶、再长根，根总是向下生长的。（ ）8.我们种下一些种子，它们都能长成一株植物。( )四.简答题(共2题，共10分)1.小明同学做了“观察蚕豆种子浸泡后的变化”的实验，下图是他在实验过程中记录的一些图片。请分析干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。2.将种子种在土壤中以后，为保证种子顺利萌发，你需要做的是（至少写出两条）。五.综合题(共4题，共38分)1.小明观察了一些种子的外部特征，下面是他的实验过程，请你根据所学的知识将实验过程补充完整。（1）
5、观察对象：花生、玉米、绿豆等植物的( )，向日葵的 ( ) 。（2）观察工具：( )。（3）观察方法：（i）用( )观察种子的大小、颜色、形状及其他显著特征。（ii）用( )摸一摸种子的( )。（填“软硬”或“花纹”）、光滑程度。（iii）用( )闻一闻种子的( ) 。（iiii）用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。（4）观察结果：( )、( )。2.把一棵带根的植物装入有水的试管中，在水面上滴些植物油（如图），观察试管中的水量变化。（1）在水面上滴植物油的目的是（ ）。A.植物生长需要B.方便观察水量变化C.防止试管里的水分蒸发到空气中（2）用红色记号笔在试管外壁水面的位置画线，目的是（ ）。
6、A.试管美观 B.固定植物 C.方便观察水量的变化（3）过一段时间后，试管里的水量（ ）。A.不变 B.增加了 C.减少了（4）这个实验说明根的作用是（ ）。A.储藏水分 B.吸收水分 C.固定植物（5）在植物的叶子上套上一个干燥的塑料袋，一段时间后塑料袋内壁上会有_。3.洋洋在研究植物的茎和叶有什么作用时，做了以下实验：（1）取一段芹菜的茎和装有红色水的烧杯，将芹菜的茎放入杯中。过一段时间，用小刀将芹菜的茎纵切开，再横切开，观察现象。将芹菜的茎纵切开时看到许多（ ），横切开看到许多（ ）。A.小红点、方框 B.红线、小红点 C.方框、红线（2）通过实验，发现了植物的茎具有（ ）的作用。A.运
7、输水分 B.固定 C.呼吸（3）在天竺葵的叶子上套一个干燥的透明塑料袋，并用细线扎紧，一段时间后，塑料袋内出现了水珠，这说明植物的叶有（ ）A.光合作用 B.蒸腾作用 C.吸收作用4.某科学探究小组做了一个研究植物的实验(装置如图)，步骤如下：首先选择一棵带根的植物装入有水的试管中；其次将植物的根浸泡在试管里的水中；接着在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记；最后观察试管中的水量有什么变化。请根据实验回答：（1）这个实验探究的是（ ）。A植物叶的光合作用B植物种子的萌发条件C植物根的吸收作用（2）在水面上滴一些植物油是为了（ ）。A.增加营养 B.观察起来更清楚 C.防止试管中的水蒸发（3）
8、在水面处做好标记是为了（ ）。A.能清楚地观察到水面的变化B.能区分不同的植物C.能区分不同的试管（4）两天后观察到水面有明显下降，说明（ ）。A.根具有吸收水分的作用B.根没有吸收水分的作用C.叶能进行光合作用（5）植物的根除了具有上述作用外，还能有什么作用? （ ）A.吸收矿物质B.固定植株C.以上都对参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.C6.C7.C8.B二.填空题1.空气；一定的水分2.固着3.直根系4.空气；水分5.花瓣；雄蕊6.果皮；种子7.温度；水8.温度；空气；水分三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.四.简答题1.外部形态变化：用水浸泡一天的蚕豆吸水涨大了，种皮也变软了，更容易剥下种皮了。内部形态变化：用水浸泡一天的蚕豆的胚芽、胚根变大了，更容易将它们与子叶区分开。2.提供适宜的温度、空气、适量浇水。五.综合题1.（1）种子；果实（2）放大镜 （3）眼睛；手；软硬；鼻子；气味（4）不同植物的种子外部特征各不相同；但种子的里面是相同的2.（1）C（2）C（3）C（4）B（5）小水珠3.（1）.B（2）.A（3）.B4.（1）.C；（2）.C；（3）.A；（4）.A；（5）.C
