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1、大班社会节俭用水授课设计大班社会节俭用水授课设计【篇一：大班社会活动.节俭用水】? 大班社会活动：节俭用水设计妄图我园是一所乡村园所，乡村有多处可见小溪、小河，还有有名的汶河，就在我园的周边。幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩，每日有多次接触到水。比方：洗手、刷牙等。可是，我发现幼儿对水的认识是浅陋的，其实不知道它的变化与性质，没有节俭用水及保护水资源的意识。依照以上分析我设计了此活动，并制定了以下目标。活动目标1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。2、萌生幼儿节俭用水、保护水资源的意识。3、发展幼儿的观察和语言表达能力，为汶河位于家乡而骄傲。活动准备1、请家长配合生活中注意节俭用水并存心识引导幼儿节俭
2、用水。2、实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料金饰管。3、（1）被污染水的挂图。（ 2）正在滴水的自来水管。（ 3）河里的鱼、虾、面对死亡的挂图。（ 4）课前家长同幼儿观光汶河。活动过程1、引题：（ 1）师：你口渴的时候，第一想到了什么？（ 2）你手脏的时候怎么办？（ 3）你见过什么地方有水？2、实验、示范：（ 1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。（ 2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。（ 3）盆子里的水倒入杯子里。3、幼儿分组实验，得出结论：（ 1）水是流动的（ 2）水是没有颜色的（ 3）水是透明的（ 4）水是无味的4、师：你们知道水有哪些用途？/幼儿谈论总结1（ 1
3、）平时生活顶用水（ 2）生产建设中的用水（ 3）动植物的用水（ 4）发电炼铁。5、（1）师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途特别大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节俭用水。（ 2）提问：汶川地震中我们知道失去了多少条生命吗？幼儿谈论总结：一滴水可以救活一条至几条生命，感知动、植物、人都离不开水，知道水的重要性，做到节俭用水。（ 3）出示挂图，幼儿观察：引导幼儿用完满的语言进行表达。教师总结：（ 1）水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有办理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全球每年有好多人因喝了污染的水而患病甚至死亡，水里的水生物也会遇到伤害，所以我们要爱
4、惜水资源，不乱扔垃圾。（ 2）假如每人每日节俭一滴水，十三亿人口节俭的水将会是一个惊人的数字。6、制作标志：师：为了提示人们做到节俭用水，请你们帮忙设计一个标志吧。活动延长游戏：玩水流水走迷宫幼儿认识水的流动与水的形状会跟着物体的变化而变化。活动谈论1、侧重活动内容的生活性，与水打交道是每日必不可以少的事情，假如不可心引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很浅陋的，经过老师的发掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识认识，培养了幼儿的着手能力及热爱家乡的感情。2、侧重活动形式的操作性，包括表达着手、观察、总结，向来以幼儿为主体，让幼儿充分的“动”起来，老师只作引导者，提出
5、一些问题，做一些简单的谈论，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和研究欲望。2【篇二：幼儿园中班社会授课设计：节俭用水从我做起】幼儿园中班社会授课设计：节俭用水从我做起设计妄图：水是人类赖以生计的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最困穷的国家之一，可是，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加速发展循环经济，建设节俭型社会的工作中，节俭水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防范污染的制度是让人们理解：节俭，不但是省钱，更是为了更大限度地减少资源的耗费来保护我们的环境，保护我们的明天。在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来好多的乐趣：小水
6、滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完满被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应当让孩子认识国家水资源缺乏，而且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了节俭用水从我做起的活动，培养孩子的节俭意识，使他们从小就建立节俭的看法，鼎力宣传让身边的每一个人都知道节俭用水，人人有责。活动目标：1、让幼儿认识国家水资源的现状，激发幼儿节俭用水保护环境的责任心。2、懂得节俭用水不仅需从我做起，还要鼎力宣传让每一个人都知道。活动准备：一、知识经验准备：1、幼儿经过睁开与水有关的主题活动已经认识水在生活中的各样用途，以及水与人类生计密不可以分的关系。2
7、、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一同商讨一些节俭用水的好方法。二、物质资料准备：1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。活动过程：一、讲话导入活动1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚?2、提问：假如世界上没有了水，会怎么样呢？幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗浴；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有海洋了?很困难了！我们一同来看看吧！（田里都干了不可以种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋
8、友在水坑里舀水?）四、请幼儿把与家长谈论的生活中节俭用水的好方法拿出来与小伙伴一同分享。用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲卫生间或浇花。随时关紧水龙头，不让它滴水。用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。洗手的时候水不可以开得太大，冲完卫生间要关好水龙头。下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。?五、教师建议：六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节俭用水的宣传广告。延长活动：1、将制作好的节俭用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节俭用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提示别人注意节俭用水。活动反省：在
9、睁开水的主题活动的过程中，幼儿的兴趣向来特其余浓重，特别是在操作活动中，孩子关于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本认识，可是在操作的过程中，有时会将水洒到外面；在平时生活中洗手或是上卫生间的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会倡议建设环保节俭型社会，孩子从小的意识和看法的培养特别重要，而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在敦促别人的同时也敦促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中互相督查，节俭用水的意识和看法有了很大的提高。在活动进行的过程中，由于孩子年纪的限制了孩子的观察、记录的能力，我充分的利用家长资源，让孩子和父亲母亲一同从生活中的点
10、滴去发现、解决问题，同时也加大了宣传的力度。多媒体宣传片让孩子真切的接触到他们生活中看不到的画面，激起了孩子们的同情心，让节俭用水成为了孩子自觉达成的一种责任，在宣传广告的制作上也特其余积极和仔细。遗憾的是，孩子们在涂色的过程中分工合作，互相协作的意识有些欠缺，有时会为了涂同一个地方的颜色出现争执，需要老师的调理，在此后的活动中，必定注意加强幼儿合作意识的培养。【篇三：幼儿园大班社会活动：节水小好手】幼儿园大班社会活动：节水小好手设计妄图：依照大班幼儿社会性发展的特点，我们设计了“节水小好手”这一集体授课活动，试一试引起幼儿对常年干旱地域人们困苦生活的同情，使幼儿萌生珍惜水资源的意识，建立节俭
11、用水的看法。我们设定的授课目的是：认识水的多样用途，认识到人们的生活离不开水；了解缺水给人们生活带来的影响，萌生节俭用水的意识；认识和掌握一些节俭用水的详细方法。我们设计了三个授课环节：第一环节，经过提问引起谈论，引导幼儿联合平时生活经验感觉到人们的生活无时无刻离不开水。从而建立起关于“我”与环境之间联系的认识。第二环节，播放视频、显现图片，引起幼儿对那些因缺水而生活陷入窘境的人们的同情，从而萌生珍惜水资源、节俭用水的意识。第三环节，采纳幼儿平时生活中最常有的用水情况案例，引导幼儿辨析哪些表现了节俭用水的好习惯，哪些是浪费水的不良行为，从而掌握一些生活中节俭用水的详细方法。我们特别重视少儿亲社
12、会行为发展中的模范效应。比方，授课中我们让幼儿辨析的案例都选自幼儿平时生活情况，目的是让幼儿在观察、谈论伙伴行为的过程中能存心识地比较自己，让那些出此刻周围的人身上的节俭用水行为能成为幼儿学习的模范。同时，我们也侧重家园合作，一方面借助家庭之力，引导幼儿将在幼儿园学到的节俭用水的行为习惯连续到家庭生活以致更宽泛的社会生活之中，另一方面也借助幼儿的桥梁作用，将节俭用水的意识播撒到人们的心中。目标：1认识水的多样用途，认识到我们的生活离不开水。2认识缺水给人们生活带来的影响，萌生节俭用水的意识。3认识和掌握一些节俭用水的详细方法。准备：1经验准备：先期组织幼儿睁开与水有关的主题活动，认识水在生活中
13、的用途。2资料准备：节水小好手课件、视频、图片、照片。过程：一、认识人们的生活离不开水1播放水声，引出主题。师：听。这是什么声音?你们平时接触水吗?2经过提问引起谈论。(1) 师：你们知道水有哪些用途吗?幼：水可以用来洗脸、刷牙、洗衣、做饭。幼：渴了要喝水。幼：有水可以游泳。(2) 师：除了人类离不开水，还有谁也需要水?幼：动物也需要喝水。幼：植物生长、庄稼成熟都离不开水。师(小结)：原来大家都需要水，走开了水，世界将会变成如何呢?(引导幼儿联合平时生活经验感觉到人们的生活离不开水，世界万物都需要水。)二、萌生节俭用水的意识师：水对我们来说太重要了，让我们来看一段视频，看看没有了水，我们的生活
14、会变成如何。1播放视频，让幼儿认识缺水的危害。视频画外音：“水是人类的生命之源。我国是一个严重缺水的国家，半壁江山已荒漠化，可是目前水污染的现象仍没有停止，浪费还在连续。而另一方面，田地由于没有水，粮食无法成熟；人们由于缺水，健康遇到威胁；鱼儿由于河水干了而死亡?地球上最后一滴水会不会是人的眼泪?”2经过提问引导幼儿深入思虑。(1) 师：刚才的视频告诉我们，缺水会给我们的生活带来哪些危害?(出示有关视频截图帮助幼儿回想。)幼：由于田地没有水，土地干裂了，庄稼没有收获，人们就没饭吃。幼：由于没有水，小朋友的衣服裤子都脏脏的，有的小朋友会患病。幼：由于没有水，动物们都死了，是渴死的。(2) 师：水资源在减少，无数生命遇到了死亡的威胁，我们该做些什么?(引导幼儿萌生节俭用水的意识。)师(小结)：我们国家的水资源特别缺乏，好多地方严重缺水，为了保护水资源，我们人人都应当节俭用水。三、认识节俭用水的方法师：此刻，好多小朋友都开始保护水、节俭用水了，我们来看看他
