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1、Word格式、可编辑排版小学生德育工作计划（通用16篇） 学校生德育工作方案（通用16篇） 学校生德育工作方案 篇1 一、指导思想： 为深化贯彻落实_中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，依据市局德育工作会议精神，结合我校实际，乐观有效地开展民族精神训练、抱负信念训练、养成训练、心理健康训练、廉洁文化训练;大力推动校内文化建设，创建和谐校内。不断健全师德师风建设训练、考核、奖惩等制度，规范老师师德行为。 二、主要工作： 强化值周管理工作。连续推行和改进“园区自主化”管理模式，依据新学期教室支配状况重新划分管理责任园区;加强值周同学的选拔和培训，本学期拟新增“校内义务监
2、督员”若干名以充实同学校内管理的力气;连续实行“告知”、评比、公告制度，强化值周工作的检查、评比工作，保障学校良好的卫生状况和平安秩序。 抓好同学平安训练 1、大力加强对同学的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”加强校内文化建设 1、营建富有文化气息的校内环境。注意环境育人的基本功能，优化校内文化的物质形态。结合“绿色学校”、“特色学校”等创建活动，在净化、绿化、美化同学的学习和生活环境的同时，更加注意彰显自身特点、布满人文气息的校内环境建设，提高校内文化建设的品位，营建生气勃勃、催人奋进的育人环境。同时各校要重视班集体文化建设，增加集体分散力，乐观引导同学形成正
3、确的价值追求和行为规范，理智对待网络、交友、情感等问题，让校内的每一个角落，都发挥对同学的成长的激励作用，使学校真正成为培育文明的摇篮。 2、开展丰富多彩的校内文化活动。连续深化开展“校内歌曲每天唱”、“校歌大赛”等系列活动，加强文化校内建设，结合艺术竞赛等形式呈现学校的文化传承和时代特色，培育同学的精神归属感和集体荣誉感，形成团结和谐、特色鲜亮的校内精神风貌。 求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素养的德育工作队伍。本学期将这些课程整合为德育主题活动课，支配在每周一，以便于系统地形成训练合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。 二、营造全员德育氛围。 学校德育首先应
4、从老师开头抓德育。 1、开学全部老师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守中学校老师职业道德规范、中学校老师职业行为规范和老师职业道德“十要十不准” 等各级各类关于老师职业道德、训练行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的老师职业道德，塑造良好的老师形象，当然也详细到敬重同学，不体罚同学、污辱同学、不违反三乱规定等内容。承诺书的签订对广阔老师起到提示、警醒、约束训练教学行为的作用。 2、实行德育导师制。德育导师制是根据训练局德育处相关文件开展的活动，做法是代课老师与班内个别问题同学结成对子，导师采纳面谈、家访、电话、微信等多种形式进行人文关怀，定期不定期对问题同学进行生活上的关
5、怀、监督订正其行为的谈心、辅导课业，为问题同学的转变供应机会，师生之间建立了乐观公平的互动，在敬重同学共性的前提下与同学沟通，以谈心形式关注同学的整体生活，使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚。 3、学期末开展“我最宠爱的老师”评比活动。评委为同学和家长。促进老师自我成长和进展。 三、加强班主任的培训、学习和管理，不断提高班主任的育人水平。 爱有情感之爱、理智之爱、才智之爱。 1、班主任在班级管理中必需学会才智之爱。本学期除去训练局支配的各类培训外，每月召开班主任例会，利用例会时间进行讲座、论坛、阅历沟通，包括班际沟通，相互取长补短，达到整体提高。 2、班主任工作室工作。 上学期训练局组织各校
6、德育处成员参观了东胜和康巴什几所德育示范校，了解了班主任工作室的运行模式和方法，结合我校实际工作，我校班主任工作室在上学期建立的基础上，开头正式运行。本学期班主任工作室成员肯定要起到带头讨论和课题试验作用，为辐射全体班主任的工作、推动学校整体管理起到乐观作用。 3、开学初召开班主任会议，听取班主任汇报沟通本学期班主任工作方案和流程，有好的做法准时推广，互通有无。 4、建立班主任微信群。 四、发挥家教联合会作用，家校共建，形成训练合力。 1、以班级为单位建立微信群。班主任负责管理群，与家长准时沟通，沟通孩子训练方面的问题，家长与家长之间也可以准时沟通沟通。 2、学校邀请专家对家进步行分班级培训，
7、做讲座，期间邀请优秀家长发言，家长训练家长，家长培训家长。 3、坚持家访，贫困生家庭、学困生家庭、单亲家庭、行为偏差同学家庭、家庭训练存在问题家庭必访。 4、实行家长开放日， (七)健康(体育)、卫生工作。 1、按要求完成20_年同学体质健康标准的测试、上报工作。(以体育老师为主导，教室领导协作。) 2、协作办公室，做好校内环境卫生工作的检查和指导。 3、参照有关标准，结合我校实际完善校卫生室的建设。 4、把健康与平安课、班队会、晨会结合起来做好健康训练工作。 (八)科技训练工作。 德育处依据市科协的支配布置开展系列科技活动。(少先队连续开展“四小”科技活动)做好评奖和档案资料保存工作。 (九
8、) 每日一展活动， 连续开展好同学硬笔书法每日一展活动。依据新修订的实施细则，加强对每日一展同学干部的培育和指导，完善评分、统计工作，老师作品也要做到准时的张贴与更换。 (十)进一步完善校内文化建设。 (十一)充分利用好活动基地，开展实践活动，与综合实践课程相结合开展德育活动，并协作综合实践课的相关任务。 (十二)协作校领导做好师生学校平安工作。依据学校统一支配适时开展平安训练，组织平安应急疏散演练，完善平安应急预案，做好平安隐患排查，严格处理同学违反平安规定的行为。 (十三)法制训练工作： 1、课内：通过高班级健康平安课开展法制训练。 2、课外：12月4日普法宣扬日前组织一次全校性的普法宣教
9、课外活动。 (十四)父母学校及父母委员会工作。 学校生德育工作方案 篇14 一、指导思想： 深化贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，坚固树立德育为先，育人为本思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合同学年龄与身心特点，更适合社会进展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪训练、诚信训练为近期德育工作突破口，不断增加德育工作的主动性和实效性。 二、重点工作： 加强队伍建设，提高管理水平 把德育队伍建设放在首位。 德育工的观念和水平打算了训练管理的层次和效果，因此，加强德育工队伍建设
10、，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教力量，是德育工作的首要任务。 举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、阅历沟通、学问讲座等活动，促进同一训练环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同训练环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的训练工作。 加强德育讨论的针对性和主动性。立足德育改革的六小即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。结合自身训练实际，针对训练中存在的难点，作
11、为科研项目，把实施课题讨论的过程，作为自己不断学习训练理论，提高训练质量的过程。不断探究素养训练下的德育新模式。加强德育科研课题的深化讨论与更广泛领域的探讨，将科研成果准时加以推广、应用。 在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务力量，树立班主任工作带头人。 充分发挥同学自我管理、自我训练作用。 加强同学干部思想道德素养训练。对同学干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为同学学习的榜样，培育同学干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及冲突的方法，从培育高素养复合型人才角度去培育干部，使用干部。 连续实行班级量化评估考核制，连续抓好值周班工作，
12、充分发挥同学民主参加、民主管理作用，训练同学以剧烈的责任心提高评价的客观性、公正性、精确性，并依据学校进展要求不断完善、充实评价内容。 充分发挥少先队组织在同学中的乐观作用，寓训练于活动中，把外在约束变为自觉行动。 2、抓住德育契机，开展主题训练活动。 以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展心系祖国、健康成长的主题读书训练活动。通过读书学习，竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，培育中学校生的爱国情感和民族自尊心、自信念。 仔细贯彻公民道德实施纲要，深化开展公民道德实践活动。 探究素养训练下的德育新模式。以强化同学实践力量、动手力量、吃苦耐劳力量和创新力量为主要目的，与社会力气紧密协作，创建
13、同学社会实践基地。利用三五学雷锋日、六一儿童节等重要纪念日开展弘扬雷锋精神，做文明学校生，创文明美丽校内活动，开展社区服务、社会调查和绿化、美化、净化校内活动。利用板报、讲座、广播、电视等多种形式加强宣扬，树立典型。让同学们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中，查找一个岗位、扮演一个角色、明白一个道理、培育一种品质、学会一种本事、养成一种习惯。 大力开展中华传统美德训练。 以礼仪训练、诚信训练为突破口，狠抓中学校生良好行为规范的养成。引导同学在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。开展从我做起，从现在做起，从小事做起的文明言行、学习品质的两个习惯养成训练活动，利用班会、讲座、电
14、视、电影、读书活动、板报等多种形式使训练详细化、多样化，提高训练的针对性、实效性。 学校生德育工作方案 篇15 一、工作思路 德育既为教学服务，又融入学校的其他其他工作中，相辅相成，相互促进，共同提高。以活动为载体，关心同学提高思想觉悟，解决现实生活中面临的为题。 二、工作重点 1、连续开展“养成训练强化月”活动，联系本学校实际状况，在保持良好的习惯的同时，办出自己的特色。 2、逐步开展推动德育课程化，通过不断地学习、观摩、培训，开展德育课程设置讨论，德育活动课程化的讨论，逐步完善学校德育工作的系统化规范化。 3、连续组织开展校内文化建设活动，连续加强校内文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校内文化活动：举办艺术节，开展“传承中华文化共筑精神家园”主题训练活动、开展国学经典进校内活动。 4、组织开展中学校心理健康训练。让获得心理询问师资格的葛小菊老师、郭素珍老师组织中学校心理健康训练培训;在老师和同学中普及心理学学问。 5、开展好每年一度的春季运动会，竞技性和趣味性相结合。个人项目和团体项目相结合。培训体育老师，做好足球进校内工作，并组织好各类体育赛事。 三、详细支配 (1)三月上旬，做好_年的德育体育工作总结，布置_年的德育体育工作。选派老师参与文教局举办的足球培训。 (2)三月下旬，开展“养成训练强化月活动”，同时做好大课间操及体育工作的迎检工作。 (3)四月上旬，通过板
