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1、 第一次工业革命教学设计【课标要求】 了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。【教材简析】 工业革命是人类社会历史发展的重要里程碑，推动了人类历史的进程，大大改变了世界的面貌。本课介绍了第一次工业革命的基本进程，阐述了工业革命对世界市场基本形成和发展的影响。第一目“从珍妮机到蒸汽机”，介绍了英国工业革命的背景、棉纺织工业领域里首先出现的技术发明和革新创造、蒸汽机的广泛运用及其影响；第二目“从工场到工厂”，介绍了工业革命对英国产生的直接影响；第三目“世界市场的基本形成”，简单地介绍了工业革命从英国拓展至欧美主要资本主义国家的概况，重点介绍了工业革命对世界市场形成的推动作用。【
2、教学目标】 1、通过对工业革命在人类文明发展过程中作用的分析，培养同学阅读教材的能力、知识重组的能力和分析问题的能力。 2、通过教学使学生感悟工业文明在人类历史发展中的地位，感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。 3、通过理解殖民扩张与世界市场的拓展的关系，认识人类社会发展的多样性与曲折性，进而形成开放的世界意识，以积极的态度应对民族在历史发展中机遇与挑战。【教学重点难点】 重点：工业革命对人类文明的影响。 难点：理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用【文字导入】 18世纪中后期，一场对人类历史发展有着重大影响的革命首先在英国爆发。这场革命虽然
3、没有刀光剑影，却对人类社会生活的各个方面都产生了深刻的影响，大大改变了世界面貌。 今天就让我们共同走进对第一次工业革命相关知识的复习。【知识梳理】 小组派代表以背诵的方式完成知识串讲，其他学生倾听质疑，教师对于重点和难点知识提问，学生思考回答。幻灯片出示要求：展示小组：脱离教材和学案、表述准确、逻辑清晰。非展示组：认真倾听、完善学案、提出疑问。（生）一、工业革命的背景1前提：资产阶级统治在英国的确立，政局稳定2条件：(1）劳动力：圈地运动使农民离开土地成为自由劳动力(2）技术：工场手工业时期积累经验（为技术改革、机器发明提供可能）；(3）资本：通过国内圈地运动及海外的殖民扩张、海外贸易积累了大
4、量资金；(4）市场：18世纪中期，英国已经成为世界最大的殖民国家，市场扩大（师）问：圈地运动为提供了哪些条件？（生）思考后回答。劳动力、资本、市场。（师）市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。共产党宣言（生）二、工业革命的进程1.开始：开始部门：英国新兴的棉纺织业；开始标志： 18世纪60年代，英国哈格里夫斯发明了“珍妮机”。1765年珍妮纺纱机揭开工业革命的序幕 骡机、水力织布机出现采煤、冶金业等其他生产领域2.发展：动力革新：1785年，英国瓦特研制成改良蒸汽机。（工业革命中最伟大的发明，从此人类进入“蒸汽时代”。）交通运输
5、业的革新：1807年美国人富尔敦制造了第一艘汽船；1814年英国人史蒂芬孙发明了蒸汽机车3.扩展和完成：18世纪末19世纪初，工业革命逐渐扩展到欧美及亚洲等地（法国美国等）。1840年前后，英国率先完成工业革命，成为世界工厂。到19世纪中后期，欧美主要资本主义国家也相继完成了工业革命。（师）问：工业革命各项发明成就之间关系（生）讨论后到黑板上展示生产上的各个部门和各个环节是相互联系的，一个部门的技术进步必然推动其他部门的技术改造。（生）三、工业革命的影响1.国内：1）生产力：极大地提高了社会生产力，使人类进入“蒸汽时代”，开启了人类新的时代工业时代 。2）生产关系：导致人类生产、生活方式的巨大
6、变化：生产组织形式：工厂制度兴起；生产方式：机器生产代替手工生产；经济结构：农业比重减少，工业日益发挥重要作用。生活方式：出现了城市化浪潮；阶级关系：出现工业资产阶级和工业无产阶级；社会意识：自由放任经济思想盛行；马克思主义诞生，独立工人运动兴起。社会变革：欧美资本主义国家纷纷进行社会变革，进一步巩固了资产阶级统治。（师）问：自由放任思想指的是什么？（生）思考后回答（生）2.国际：19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。（表现：落后国家被卷进世界市场；发达国家主动扩大世界市场）【合作探究】（师）情境创设：1865年4月16日查理收到一封来自法国表兄亨利的来信，以下是信的
7、大致内容：亨利准备到英国考察与查理家族合资办厂的事项，一行人4月19日启程，预计三天后（4月22日）可到达；此外亨利抱怨最近法国国内市场基本饱和，他的企业的产品准备销往亚洲一个叫China的国家，问查理有没有兴趣和他合作？亨利来信中“合资”、“三天后到达”、“将产品运销China”，是否符合当时的历史史实？为什么？第一次工业革命对资本主义世界市场的发展产生了怎样的影响？第一次工业革命促使资本主义世界市场基本形成1）工业革命为国际交流提供了经济前提，随着机器大生产，资本主义商品经济获得迅速发展，资产阶级利用廉价优质的商品打开别国门户、换回工业原料，拓展市场，使得世界贸易的范围和规模迅速扩大。2）
8、为推动国家交流提供了技术条件。蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。3）由于工业革命由英国向欧、美、亚扩展，强化了国际分工，加速了国际间的人口和资金流通。各行业间和各国间生产的互补性，使世界各国各地区间的交往更加频繁，分工也更具体，联系更加密切。4）改变了世界格局，促进了资本主义世界殖民体系的形成，殖民体系的确立成为世界市场形成的重要保障。教师引导学生将情景创设与合作探究结合分析，学生以小组为单位，讨论后派代表回答，其他小组补充回答。【典例剖析】材料一：历代盛行的官营作坊，在明清时期受到冲击。江南城镇附近农户不事农耕，“尽逐绫绸之利”，渐成风尚，城镇中“络玮机杼
9、之声通宵彻夜”的情形亦载于史籍。明万历年间，仅苏州丝织业中受雇于私营机房的职工就有数千人，是管局的两三倍。清初在苏州复置官局，设机800张，织工2330名。至康熙六年（1667）缺机170张，机匠补充困难，而同一时期苏州民机不少于3400张。“家杼轴而户纂组，机户出资，机工出力，相依为命久已。” 摘自许涤新、吴承明主编中国资本主义发展史材料二：自中世纪晚期开始，乡村手工业特别是毛纺织业在英格兰东部、西部和约克郡地区快速发展。商人发放原料，回收产品，销往海内外，这种新型的“乡村制造业活动”被称为“原工业化”在此基础上发展起来的“工厂”，推动了手工业的发展。16世纪初，纽贝里的一家毛纺织“工厂”雇
10、佣了1140名工人，其中三分之二为妇女和儿童。海外市场的需求大大刺激了此类“工厂”的发展，英国成为欧洲最重要的毛纺织品生产和出口国，1700年毛纺织品占国内出口商品的70。棉纺织业作为新行业随之兴起，其他行业也迅速扩张。机械化逐渐成为新的生产方式的重要特征，并在欧洲大陆广泛传播。 摘编自【英】E.E.里奇等主编剑桥欧洲经济史等材料三：包含着整个资本主义生产方式萌芽的雇佣劳动是很古老的；它个别地和分散地同奴隶制度并存了几百年。但是只有在历史前提已经具备时，这一萌芽才能发展成资本主义生产方式。恩格斯：反杜林论1）据材料一并结合所学知识，概括指出明清之际江南手工业发展的特点。官营手工业衰落；家庭手工
11、业开始面向市场；民营手工业发展迅速；资本主义性质的手工作坊产生（出现资本主义性质的雇佣关系。2）据材料二并结合所学知识，说明19世纪中期以前英国工业发展的阶段性特征。阶段1 ：“原工业化”。特征：手工工场发展迅速；商人参与；使用雇佣劳动。阶段2：工业革命（工业化）。特征：大机器生产；需要大量资本；形成工业资产阶级和工业无产阶级两大阶级。3）19世纪中期英国完成工业革命，加紧了海外市场的拓展，这给中国带来了哪些影响。政治：英国为首的资本主义国家为扩大海外市场和原料产地，发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。经济：鸦片战争后，中国自给自足的自然经济逐步解体；中国近代企业产生（洋务企业的出现和中国民族资本主义产生并发展）思想文化：民族危机下激发国人探求新知，向西方学习，提出了“师夷长技以制夷”，洋务派提出“中体西用”，口号：“师夷长技以自强”“师夷长技以求富”。
