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1、那片绿绿的爬山虎问题导读-评价单班级： 姓名： 组名： 审核人： 【学习目标】理解生字新词。了解课文主要内容。引导学生初步思考“预习”与“思考练习”，使孩子对本篇文章的学习重点做到心中有数。【学习重难点】 体会稳重含义深刻的句子，初步感受通过描写景物抒发感情的方法。【知识链接】肖复兴（1947），著名作家，原籍河北沧县人，曾任小说选刊副主编，现为人民文学杂志社副主编。中国作家协会会员。著有长篇小说我们曾经相爱、早恋、青春梦幻曲，中短篇小说集四月的归来、北大荒奇遇，报告文学集国际大师和他的妻子、多梦时节肖复兴报告文学集等。报告文学海河边的一间小屋、生当作人杰分别获全国第二、三届优秀报告文学奖。【
2、学习流程】（学法指导或学习要求）预习教材第126 至129 页内容后，完成下列问题：1.基础知识读拼音，写词语。 T u jan chung lin shn dio zo r( ) ( ) ( ) ( ) rng qi hung hn d tng m hu( ) ( ) ( ) ( )2.习题拓展比一比，再组词。帘（ ） 页（ ） 燥（ ） 洽（ ）突（ ） 贝（ ） 澡（ ） 拾（ ）自我评价： 小组评价： 教师评价： 2.习题拓展比一比，再组词。帘（ ） 页（ ） 燥（ ） 洽（ ）突（ ） 贝（ ） 澡（ ） 拾（ ）自我评价： 小组评价： 教师评价： 那片绿绿的爬山虎问题解决-评价单班
3、级：_- 姓名：_ 组名：_ 审核人：_ 提示语：如各位同学，请在预习的基础上，将生成的问题系统思考后，在小组内充分交流，并在单位时间内认真完成下列问题，经过合作探究后准备多元化展示。问题一：读题，课文中哪句话点明了题目？问题二：“修改作文”这部分是怎样具体表现叶圣陶先生一丝不苟的修改作风的？问题三：邀请作客这部分又是怎样具体表现叶圣陶先生平易近人的人品？问题四：为什么肖复兴会受益匪浅？比我们收获大？（自我评价： 小组评价： 教师评价： 那片绿绿的爬山虎问题解决-评价单班级： 姓名： 组名： 审核人： 提示语：如各位同学，请在预习的基础上，将生成的问题系统思考后，在小组内充分交流，并在单位时间
4、内认真完成下列问题，经过合作探究后准备多元化展示。问题一：读题，课文中哪句话点明了题目？问题二：“修改作文”这部分是怎样具体表现叶圣陶先生一丝不苟的修改作风的？问题三：邀请作客这部分又是怎样具体表现叶圣陶先生平易近人的人品？问题四：为什么肖复兴会受益匪浅？比我们收获大？（自我评价： 小组评价： 教师评价： 那片绿绿的爬山虎问题训练-评价单班级： 姓名： 组名： 审核人： 提示语：如各位同学，请在预习的基础上，将生成的问题系统思考后，在小组内充分交流，并在单位时间内认真完成下列问题，经过合作探究后准备多元化展示。【基础训练】1. 1、课文中_次写到爬山虎，最后一次说那片爬山虎那么绿着，意思:_
5、2、他_之中蕴含着_，_之中包含的_，把我小小的心_了，以至不知_的到来。想象一下小作者此时酌心情是_。【能力拓展】二、 写出下列词语的反义词。 增添( ) 简短( ) 具体( ) 非凡( )二、我能组词。洽（） 存（） 历（） 糊（） 篇（） 蜂（）恰（） 荐（） 厉（） 蝴（） 翩（） 峰（）三、写出下列词语的反义词。悲伤( ) 成功( ) 延长( ) 严寒( ) 镇定( ) 勤劳( )四、我会填（按课文内容填空）（分）、刚进里院，一墙的（ ）爬山虎扑入眼帘。夏日的（）仿佛（），阳光（），像（ ），闪烁着（ ）。、落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎（），如同 五、花落谁家（1选词填空）（分）（亲热亲密亲切）（）、乡亲们围着子弟兵（）地问寒问暖。()、叶老先生的（）之中蕴含着认真。()、小红是我最（）的朋友。2在（ ）里填入合适的关联词语。（）、我（ ）未见过叶老先生的面，（ ）从他的批改中感受到他的认真。自我评价： 小组评价： 教师评价：
