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1、课 时 教 案课题： 几分之一内容：课程标准教材三年级上册91-92页，例1-例3目标：1、初步认识几分之一，会读写几分之一，能比较分子是1的 分数的大小。 2、培养学生的合作意识、数学思考与语言表达能力。 3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索、自主学习 的精神，获得运用知识解决问题的成功经验。 重点：认识几分之一教法：实物演示法，情景导入法学法：合作学习，讨论交流教具：两个大小不同的苹果学具：学具盒卡片、彩笔。教学过程：一、导入找两个同学分发长方形纸片为奖励这两个同学，每人发一个苹果（大小不等）问：大家同意吗？会有同学不同意，并让讲出理由分的不平均。那该怎么办？请同学们说出平均分的方
2、法把大苹果每人分一半，小苹果也每人分一半。那一半怎么表示呢？今天我们就学习一种新的方法来表示板书课题：分数几分之一二、探究新知1、认识1/2结合分苹果说一说是怎么分的。注意引导是平均分。把一个苹果平均分成两分，每一份是1/2。指导学生读写。用长方形纸折一折，并在合适的位置写上1/2。找同学说一说是怎么折的。在1/2中，2表示什么，1表示什么？练习，判断下列图形能不能用1/2表示。2、认识1/4把一个苹果平均分给4个人，怎么分？用学具盒的圆片分一分，并说一说是怎么分的。1/4进行读写，说说4、1各表示什么？小结什么是分数。3、折一折折出一个正方形的1/4并涂上颜色，汇报出不同的折法。4、观察主题图你发现那里有分数？三、比较分数大小故事导入：西游记中的分饼子1/2 1/4 你猜想一下：猪八戒会要那一份？如果是1/5 1/3 他又会要那一份呢？你发现了什么规律？教师小结。四、练习多媒体显示1、用几分之一表示？（出示图形）2、判断题3、看图写出分数，并比较大小。附：板书 几分之一 1/2 1/4 1/3 1/5 都是分数 比一比 1/2 1/4 1/4 1/3
