《最新安徽九年级数学导学案：2107二次根式的除法三》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新安徽九年级数学导学案：2107二次根式的除法三（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新人教版数学精品教学资料高效课堂自主学习型数学日导学稿班级 90 姓名 编号 2107 学科长（签字）: 日期: 课题：二次根式的除法（三） 设计者： 九年级数学组自研课（时段：晚自习 时间：10分钟）预习内容：课本第10页的例6。旧知连接：1、（a0）2、（a0）， （a0）3、 4、5、检测：化简： ， ，= ， ；展示课（时段： 正课 ）一、学习目标（2分钟）：1、会运用二次根式除法公式进行分母有理化 二、定向导学互动展示 课堂 元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容学法时间）互动策略 （内容学法时间）展示方案 （内容学法时间）随堂笔记（
2、成果记录知识生成同步演练）导学一例题导析及同类演练（20分钟）自研教材第10页的例6，思考：1、例6（1）中解法一和解法二中分别用到什么公式去掉分母中“”的？ 2、 是不是直接脱根号的？（4分钟）小组讨论自学指导问题，力求人人会处理同类习题（4分钟）1、组代表展示例6的解题思路；2、用1分钟时间思考同类演练1，准备全班展示。（12分钟）同类演练1：计算：（1） （2）解： 解： 同类演练2：1、 2、解： 解： 导学二例题导析及同类演练（23分钟）自研下题的解答过程：化简：解：原式=思考：上题中是如何处理分母是多项式时的分母有理化。（4分钟）1、小组讨论自学指导问题，力求人人会处理同类习题；2
3、、小组讨论处理此类习题的一般流程。（4分钟）1、组代表汇报展示；2、用1分钟时间思考同类演练2准备全班展示。（15分钟）三、当堂反馈（15分钟）：必做题：计算：（1）（2）（3）（4）选做题：若 为实数，满足求的值。训练课（时段：晚自习 ， 时间：20分钟） “日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题：1、计算：（1）、 （2）、 （3）、 2、化简：（1）、 （2）、 （3）、 发展题：计算：1、若则 等于 2、若把化成最简二次根式提高题：先化简，再求值：，其中培辅课（时段：大自习 附培辅单）1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）2、效果描述：反思课1、病题诊所：2、精题入库：【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功今天你展示了吗！
