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1、 新年礼物绘画教案（5篇）教学目标： 1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手力量，感受胜利的欢乐。 2、鼓舞幼儿愿意将自己包装的小礼物送给好朋友共享，共同感受过新年的开心和欢快。 活动预备： 幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干 教学过程： 一、谈话导入： 1、师：宝宝，告知你们一个好消息哦，新年立刻到了，顾教师收到了许多许多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一一看好吗？ 2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起共享、观赏。（教师做简洁的介绍） 二、争论沟通： 1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀？你想送什么礼物给你的好朋友呢？ 2、幼儿
2、沟通各自带来的礼物。 3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看教师的礼物和你们的有什么不一样呢？你们喜爱谁的礼物？ 4、幼儿争论沟通。 5、师：原来，教师的礼物有包装，你们的礼物没有包装。假如把包装好的礼物送给好朋友，好朋友肯定会更加快乐的，你们说是吗？ 6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀？ 三、包装礼物： 1、师：宝宝，你们可以选择喜爱的材料来包装礼物。 2、幼儿包装礼物，教师个别指导，完成后挂到新年树上。 3、播放“新年好”的音乐，幼儿和教师围着新年树一起观赏、共享礼物，感受过新年的开心和欢乐。 活动完毕。 新年礼物绘画教案2 教学目标： 1、熟悉本课的2个生字。 2、能按“阅读提示”的要求学
3、习课文，能把握课文的主要内容。 3、有感情地朗读课文，学习“表弟”用实际行动改正缺点的精神，感受“表弟”美妙的心灵。 教学步骤： （一）导入 这节课，我们来学习一篇新的课文：新年礼物。 （二）按要求自读课文 要求：1、借助汉语拼音把课文读通顺，哪些地方有困难就停下来多读几遍。 2、默读课文，在不懂的字、词、句下面画上横线打上“？”，然后借助字典联系上下文试着理解不懂的字、词、句。 3、再读课文，标出自然段序号。想一想，每个自然段讲的是什么？围绕“新年礼物”讲了一件什么事？ （三）小组争论沟通 1、向本组同学们汇报你读懂了哪些内容？还有哪些内容不懂。 2、同学之间在小组内相互解决不懂的问题。 （
4、四）师生共同沟通自学状况 1、指读课文。 2、本文共有几个自然段？每个自然段都讲了什么？文中主要讲了一件什么事？ 明确：课文记叙了一个小学三年级的学生，在预备送给教师新年礼物的过程中，改正了过去做作业不仔细的缺点的事。 （五）质疑 1、在全班提出自学和小组学习中仍未解决的问题。 2、师生共同归纳，疏理所提问题。 （六）自由读课文 培育学生借助思索题自学课文的力量。 （七）全班沟通 1、为什么说：“弟弟送给教师的算不上什么礼物、其实是最好的礼物一颗真诚的心。” 明确： （1）使学熟悉到这是对弟弟送给教师礼物的评价。 （2）作业清晰、工整、正确是每个学生应当做到的，所以说：“算不上什么礼物。” （
5、3）联系弟弟过去的毛病，现在对作业的态度，作业的样子，可以看出弟弟是真心实意改正缺点，敬重教师。所以说又是最好的礼物一颗真诚的心。 2、教师适时进展朗读指导。 （八）扩展练习 1、把句子补充完整。 （1）弟弟告知爸爸，他们小队静静地商议过了，送给教师的新年礼物要 （2）他是用美妙的心灵，在做着送给 2、从课文中选出自己最喜爱的段落有感情朗读。 （九）板书设计 探究活动 新年立刻就要降临，你准备送给教师什么新年礼物呢？能不能也以新年礼物为题写一篇小文。想一想，试一试，或许能给教师个惊喜 新年礼物绘画教案3 活动目标： 1、让幼儿在收礼物的嬉戏中学习区分红、黄、绿三种颜色。 2、共享节日的欢乐，乐
6、于表达表现。 情境预备： 幼儿佩带好小猫胸饰（红色、黄色、绿色） 教师佩带好大猫胸饰 地上铺好三座小桥（红色、黄色、绿色） 桥的对面有三座房子（红色、黄色、绿色） 材料预备： 小鱼卡片（红色、黄色、绿色） 三个篮子（红色、黄色、绿色） 录音机和磁带（大猫和小猫、新年好） 活动过程： 一、律动入场（音乐） 师：“我是一只大猫我的声音很大。喵喵喵喵喵。” 幼：“我是一只小猫，我的声音很小喵喵喵喵。”（重复多遍） 二、创设情境 师：我是大猫，我是你们的猫妈妈，你们是小猫，你们是我的猫宝宝。（猫宝宝有意停一下看看幼儿是否可答复）我是你们的什么呀？（猫妈妈）你们是我的什么呢（猫宝宝） 师：小猫咪先看看自
7、已是什么颜色的小猫咪！（幼儿说说颜色）你们是什么小猫咪呢？（红颜色、绿颜色、黄颜色） 师：出示小红猫的挂饰，请红颜色的小猫到小红猫这来。出示小绿猫的挂饰，请红颜色的小绿猫到这来。出示小黄猫的挂饰，请红颜色的小黄猫到这来。我要来看看我的小猫咪都来了吗？小猫咪耳朵都很灵的，仔细听噢！ 师：小耳朵听一听，小红猫你的屁股扭起来！小耳朵听一听，小黄猫你的小手举起来！小耳朵听一听，小绿猫你的小脚踏起来！哇小猫的耳朵真灵！都能听声音做动作。 师（师故作神奇）：“小猫都到妈妈这来，过新年了你们快乐吗？（快乐）妈妈也很快乐，妈妈给你预备了很多新年的礼物你们想要吗？（想）妈妈想对小猫咪说“新年欢乐”，（我想对你们
8、说什么呀？“新年欢乐”）那你们也对妈妈说：“新年欢乐”好吗？（宝宝很棒都会说好听的话“新年欢乐”） 师：一二三眼睛闭上去。三二一眼睛睁开。我的礼物呢？我的礼物不在妈妈这里，在另一个地方。你们跟在妈妈后面妈妈带你们去取礼物好吗？ 三、小猫取礼物 1、小猫找路 师：“小猫咪我们来看一看这里有几座桥”（师和幼儿一起数，3座） 师：“它们是什么颜色的呢”（让幼儿说说颜色并指出） 师：“小猫要走过桥到对面才能取礼物，妈妈是绿颜色的，妈妈就站在绿颜色的小桥前面。你们想想看看自已是什么颜色的小猫走哪座桥好呢？（幼儿发觉） 为什么呢？ 师小结：由于小红猫的颜色和路的颜色是一样的都是红色的。小绿猫的颜色和路的颜
9、色是一样的都是绿色的。小黄猫的颜色和路的.颜色是一样的都是黄色的。 2、小猫过桥 师：小猫咪我们过桥要留意安全排排队，一个跟着一个走不推也不挤。不然掉到河里可就不好了，到了桥那边等等妈妈，让妈妈看看有没有少小猫咪。 好我们过桥喽！ 师：小红猫在哪里，小绿猫在哪里，小黄猫在哪里。 幼：我在这里。 3、小猫取礼物 师：你们看看这有几座房子呢？（3座）它们是什么颜色的房子呢？（红颜色、绿颜色、黄颜色）我们就叫它们：红房子、绿房子、黄房子。房子里有什么呀？（有小鱼）小鱼在哪里呀？红颜色的小鱼在哪里呀？（在红色的房子） 师：我是绿颜色的猫我到绿房子拿绿颜色的小鱼，你们到哪拿呢？（幼儿自已拿小鱼） 师：小
10、猫咪的小插都举起来让妈妈看看你们拿到小鱼了吗？你们的小鱼颜色与自已身上的颜色一样吗？现在我们走刚刚走的路回家喽！动身！ 四、庆贺新年（音乐） 师：妈妈送的礼物喜爱吗？（喜爱）妈妈祝你们新年欢乐！你们也对妈妈说新年欢乐好吗？（新年欢乐）我们一起来吃小鱼。呀咪呀咪呀咪小鱼小鱼真好吃。呀咪呀咪呀咪小鱼小鱼真好吃。 师：听这什么声音，新年好的歌曲我们一起来跳舞好吗？ 师：那我们把小鱼放哪去呢？（幼儿找篮子）我这刚好有几个篮子。小猫咪我们把吃剩的小鱼放回跟小鱼颜色一样的小篮子好吗？ 边听音乐边跟着教师表达和表现自已的欢乐的情感。 新年礼物绘画教案4 活动目标 能够将彩色纸撕成碎片，并粘贴在指定的范围。
11、选择自己喜爱的粘贴方式制作礼物。 通过活动，感受爱妈妈的美妙情感。 活动预备 爱心礼物 彩色纸若干、胶水、爱心模板 活动过程 （一）出示爱心礼物，激发幼儿兴趣 1、师：小朋友，教师带来了一份礼物，想不想知道是什么呀？ 2、师：请你们把小眼睛比起来，等教师数到3在睁开来。 3、师：看看这是什么呀？（爱心） 4、师：这是教师给妈妈预备的新年礼物，请小朋友也给妈妈预备一份吧！ （二）教师示范制作礼物 1、师：教师预备了许多爱心，但不好看，请小朋友帮帮助，让爱心变得美丽一点，然后把爱心送给妈妈。 2、师：我们先将彩色纸撕成小碎片，然后涂点胶水，将小碎片粘在爱心里面。粘的时候要当心，不能粘在爱心外面，这
12、样就不好看了。 3、要求：小朋友用胶水的时候要把盖子放在箩筐里，不能弄丢。胶水要涂在爱心里面，然后将撕下来的碎片粘在爱心里。胶水不能涂得太多，一点点就够了。 （三）幼儿制作礼物 1、鼓舞幼儿大胆制xx心礼物。 2、提示幼儿将彩色纸撕成小碎片，在粘在爱心里面。 3、提示幼儿胶水不要涂得太多在进展粘贴。 4、提示幼儿完成作品后将废止放到垃圾桶内。 （四）活动完毕 1、展现幼儿作品，幼儿相互观赏。 2、鼓舞幼儿将亲自制作礼物送给妈妈。 新年礼物绘画教案5 活动目标： 1、促进家长与幼儿的亲子关系，提高家长教育理念，促进家园协作。 2、体验与父母做手工的乐趣。 3、体验过节的欢快气氛。 4、会使用礼貌
13、用语，练习交往。 活动内容：亲子手工活动 活动预备： 1、将桌子分成三组，面对桌子将椅子摆成半圆形。 2、贺年卡组：彩色卡纸、白色卡纸、胶棒、剪刀、彩笔、油画棒； 半成品：花草、动物、叶子的外形； 范例：三个。 3、新年老人帽组：长方形红色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀、即时帖（黄色）。 4、鞭炮组：长方形红色卡纸、即时帖、剪刀、胶棒、彩笔； 范例：一个。 活动过程： 一、引入局部 1、家长围坐成半圆形，招呼幼儿围绕在教师身边。 2、带着幼儿唱新年好的歌曲，引导家长拍手伴奏。 3、歌曲完毕后，引导幼儿双手抱拳向家长拜年，并回到家长身边，提示家长准时鼓舞孩子。 二、教师介绍活动材料并示范 1、介绍分组状况，介绍鞭炮组、贺年卡组的材料，并简洁介绍家长与幼儿互动制作的方式。 2、重点示范：新年老人帽 （1）把纸的长边向上折形成帽檐。 （2）捏住另一长边的两个角向中间卷，把两角和边重叠并粘好。 （3）依据幼
