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1、 大班主题参观企鹅馆教案反思 活动目标 1、 幼儿动手动脑利用废弃物做小手工。2、 在制作中让幼儿了解南极企鹅的形态。3、 培育幼儿的技巧和艺术气质。4、 能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的企鹅。重点难点启发幼儿制造企鹅的动态变化。活动预备废弃的白色纸杯3个(其中一个在外层涂成全黑色晾干) 剪刀、胶水或双面胶，彩笔。活动过程一、话题引出活动中心小企鹅师：“在南极啊，有一种动物，它呀，有着白呼呼的肚皮，和黑色圆滚滚的胖身体。会游泳，走起路来啊，还一摇一摆的，你们能猜到这是什么动物吗?”(企鹅)“企鹅有2只脚，它也可以像我们小朋友一样站着，但是它太胖了，所以走路时一摇一摆的(教师带着幼儿
2、一起看图片，学企鹅走路)二、阐述废弃物再利用的好处1、师：“今日我们要来做一只得意的企鹅，要用家里用过但已经用不着的东西来做，我们把这样的东西叫做“废弃物”，谁能想一想什么样的废弃物可以做成企鹅?2、师：“教师这里就有一只用废弃物做的企鹅，你们看一看这是用什么废弃物做的?(纸杯)3、师：“原来平常不用的东西可以做出这么得意的小动物，你们想不想做啊?那认真听一听，看一看，教师是怎么做这只小企鹅的。（看制作好的图片）三、教师说明制作方法，提出制作要求1、将白色的纸杯剪去底部，再剪开，变成一张类似长方形的纸板。在这张纸板上先用黑色水彩笔勾画出一对翅膀，一个半圆形的白肚皮，一对可以站立的脚，一张企鹅的
3、嘴巴，和2个小圆圈。(1个杯子画不下的幼儿可以将第2个纸杯剪开备用)，画完以后将这些都剪下。2、上色：将翅膀和脚涂成黑色，嘴巴都涂成橘黄色，2个小圆圈当中点上一点黑色用做眼睛。3、将已经在家涂成黑色的纸杯倒扣在桌子上。(先黏眼睛和肚皮在黏嘴巴，这样做比拟简单把握好嘴巴的位置)4、翅膀和脚可以依据企鹅的动作贴出不同动态中的企鹅。四、幼儿自己动手参加1、提示幼儿留意剪刀的安全使用。2、教师巡察指导。五、教师总结观赏作品1、相互观赏作品，让做好的小朋友拿着做好的小企鹅学企鹅走路。2、纸杯还可以做成什么?相互争论，回家与家里人尝试制作别的动物或东西。六、延长活动1、企鹅始终呆在南极可无聊了，它想出去旅
4、行。小朋友们想带它去哪里?2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方，小企鹅动身旅行咯!教学反思本节课是幼儿园大班一节手工课，利用生活中废弃的纸杯，将物品回收再利用，做成得意的南微小企鹅，通过制作小企鹅来了解小企鹅的形状特征。同时，废弃物的再利用也能启发幼儿形成勤俭节省的品德。设计时以猜谜的形式让幼儿了解关于企鹅的学问，引起幼儿对活动内容的奇怪与兴趣，从而提高幼儿的留意力。通过问题的提出与表达的方式让幼儿了解废弃物的再利用，有助于培育幼儿环保意识。操作步骤具体说明，易于幼儿理解与操作。教师将制作步骤演示给幼儿看，让他们动手制作。我觉得本节课的缺乏之处是在教师演示制作过程的时间较长，幼儿的留意力不能长时间集中，课堂秩序不是很好，我想在今后的教学工作中自己要留意。
