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1、七年级部分必背知识1、班级的美丽在于每个人的独特性。2、面对初中的学习，应掌握方法和策略学会自主学习。提高学习效率。科学安排时间。3、青春期的变化有着不同的韵律和节拍。4、误读：把外表的酷当成是个性；正确认识：真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神；5、正确的认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。6、认识自我的途径有：通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。7、发现自己的潜能是取得成功的重要条件。8、如何发掘自己的潜能？ 经常给予自己积极的暗示；在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象；在实践中激发潜能。要培养有利于
2、激发潜能的习惯，从小事做起。9、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。10、情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。11、情绪是可以调适的。情绪与个人的态度是紧密相连的。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。12、调节情绪的办法有：注意转移法、合理发泄法、理智控制法等13、人的情感具有相通性和感染性14、情趣是以兴趣为基础而产生的，情趣通过兴趣表现出来。15、乐观、幽默的生活态度，是陶
3、冶高雅生活情趣的重要条件。16、正确对待好奇和从众心理。是培养高雅生活情趣的重要条件。17、丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。18、拒绝不良诱惑可以采取以下方法：避开诱因法；婉言谢绝朋友；专时专用，改正不良习惯等等。19、青少年身边的侵害有哪些？ 按侵害的来源可分为家庭侵害、学校侵害、社会侵害等；按侵害的对象可分为身体方面的伤害，而且还有心理和精神方面的伤害，最严重的就是对生命的剥夺。20、法律规定家庭、学校、社会以及司法部门都必须及时给予青少年保护。21、我们要学会拿起法律武器来保护自身的合法权益。如：中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法等都是
4、用来保护未成年人的专门的法律。22、知耻是自尊的重要表现。23、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。24自尊的人最看重自己的人格。25、尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。26自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。27、自信的表现有：思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。28、自卑、自负都是自信的误区，都源于对自己的不正确认识。29、自信者乐观好奇专注等心理品质有助于成功30、发现自己的长处，是自信的基础。实力是撑起信心的最重要支柱。31、自立作为成长过程，是
5、我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。32、我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。33、自主不仅是一种权利，更是一种能力。自主是自立的前提， 34、自强：对未来充满希望，永远向上，奋发进取。35、自强的表现有在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。36、自强是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质；自强是一个人走向成功的阶梯，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。37、自弃和自强是对立的。38、要自强，首先就是要树立坚定的理想。39、自强的关键是要战胜自我。40、自
6、强的捷径是要扬长避短。41、面对挫折，有不同态度放弃者必然一事无成；半途而废者享受不到成功的喜悦；挑战者获取成功。42、坚强意志的表现有：自觉性果断性自制力坚韧性43、如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线。44、犯罪具有三个基本特征：第一、严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二、刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三、刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。45、非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段。诉讼手段是维护合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。46、诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。刑事诉讼，八年级部分必背知识1、家庭是
7、由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。最主要的特点：家里有亲人，家中有亲情。2、家庭的结构：现在一般为核心家庭和主干家庭。联合家庭3、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。4、学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。5、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。6、我们与父母进行沟通，其实是明辨是非、寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。7、与父母交往有小窍门赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动亲人。8、与老师进行沟通的方法？从老师
8、的角度看问题。正确对待老师的表扬和批评。原谅老师的错误。要遵守交往礼仪：礼貌待师、注意场合、勿失分寸。9、文化存在差异，各有千秋，不分优劣。10、全球化是当今世界经济发展的共同趋势。全球化不应该导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多样性。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。11、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。12、对待文化的差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通。前者夸大本民族文化的价值，漠视甚至启示其他民族文化的价值；后者既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族的价值，主张平等交流、相互学习。我们主张各国文化相互
9、借鉴，共同繁荣。 13、我们如何对待中华文化？在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今，形成一个自我更新、不断发展而又兼容并蓄的开放体系。中华文化对促进人类文明发展做出了巨大的贡献。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。14、网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。青少年自制力不强，容易产生网瘾；沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈甚至犯罪的事情，也时常发生。15、遵守网络规则：遵守道德、上网更要遵守法律。16、礼貌是文明的体现。17、讲礼貌的表现有：语言文明、态度亲和和举止端庄是与人友好交往必备的素养。18、礼仪不仅是一种形式，而且是一个人一个集体乃至一
10、个国家精神文明的象征。19、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。20、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。21、合作的核心是发扬集体主义精神。22、合作是事业成功的前提，任何事业的成功，都需要良好的合作。23、“己所不欲，勿施于人”的实质是关心他人、尊重他人、理解他人。17、换位思考、与人为善的实质：就是设身处地为他人着想，即乡人所想、理解至上。24、人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。25、尊重他人的具体表现礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。26、尊重社会表现为：遵守规则、承担责任和维护权利等方面。爱护公共环
11、境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。27、尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。尊重自然的核心是保护环境。28、诚信的基本要求对人守信，对事负责。做老实人，办老实事是人们崇尚的行为准则。 29、如何做一个诚信的人？诚信的核心是善。30、在我国现阶段，工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义建设者，拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家的主人，平等地的享有管理国家和社会事务的权力。31、我国通过建立以宪法为核心的，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。32、人身权利是公民最基本、最重要的权利
12、，公民的人身权利包括人格权和身份权。27、人格权是人们与生俱来的做人的基本权利，包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。33、名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排出他人侵害的权利。名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。常见的侵害他人名誉权的行为有侮辱和诽谤行为。34、公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。35、姓名权是公民依法享有决定、使用和变更姓名，并且排除他人侵害的权利。36、我国的义务教育有哪些显著特征？它具有强制性、公益性、（公益性是与免费性联系在一起的）、统一性，37、法定遗产继承顺序：第一顺序继承人包括：配偶、子女、
13、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。38、依照继承法，继承方式包括法定继承和遗嘱继承。39、智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及发布正当竞争中的商业秘密等。40、中华人民共和国消费者权益保护法明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等九项权利。41、当权益受到侵害时，消费者维权的途径包括：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关
14、行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。42、实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。正义的基本要求是：不伤害他人，不侵犯他人的基本权利，有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。43、法律有三个基本特征，一是由国家制定或认可（所以把法律称为“国法”）；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍约束力。法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。44、违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。根据违法的性质、情节和对社会的危害程度，可以把违法行为分为一般违法行为和犯罪行为。45、一般违法和犯罪共同点是它们都不同程度地损
15、害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。因此两者之间有着密切的联系，它们没有不可愈越的鸿沟，有一般违法行为的人若不及时改正，发展下去就可能导致犯罪46、不良行为和严重不良行为都有可能发展成为违法犯罪。我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。47、我国制定了中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法这两部专门的法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定在保护未成年人方面的法律责任。48、社会保护：各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活的需要的活动场所和设施。营业性舞厅（网吧）等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。49、法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，我国的法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。50、宪法规定了公民在政治、经济、文化等方面享有广泛的基本权利和基本义务。公民的基本权利和基本义务是公民权利和义务中最重要的部分，是公民其他一切权利和义务的源泉。51、在我国公民的权利和义务是一致的。在我国，劳动和受教育，既是公民的权利，也是公民的义务。52、公民在行使权利和自由时，不
