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1、 学前班教师工作总结 学前班教师工作总结 学前班教师工作总结 这一年，我担当了学前班的班主任工作。一年来在校领导的热忱支持与 帮忙以及同志们团结协作、广阔家长严密协作下，我坚持以学生为中心，努力为学生效劳、为家长效劳，顺当完成了工作任务。1、严格班级治理，抓紧“养成教育”首先，从思想、行动上留意仔细贯彻落实学校“三全、三爱、三效劳”和“一切为了孩子，一切为了明天”的办学方针。我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持安康心理以及乐观的精神状态。有的家长说：“您每天和这些不懂事的孩子们
2、一起要付出几倍的劳动什么时候见到您，您都总是忙个不停您总是那样快乐我早烦了”我的答复是：“我喜爱这些得意的孩子们，他们使我年轻了很多。”其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，循循善诱、急躁细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能进展强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮忙他们树立自
3、信念。在教育方式方法上大多数采纳急躁启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育区分是非力量和自我教育力量能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克制急躁心情，不断调整自己的不良心态，是自己保持糊涂头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，记好班主任工作日志，做到工作每天有安排、周周有重点、月月有小结，做孩子们尊敬的好教师和良师益友。3、严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为标准（1）观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。（2）冷处理临时发生的问题，面对新状况、
4、新问题要正确对待。如开学一两天就来了5个新生，其中的李仪伟比拟顽皮：上课玩东西，坐姿也不对，下课追跑打闹没有一个星期时间，又来个韦京京小朋友，更是调皮得不得了，上课一分钟也坐不住，东张西望，手脚闲不住据了解，他在家娇生惯养成性，表现在对长辈无理、说话大声、批判时瞪眼、让家长拿这拿那、不要就乱扔、常常耍性子，弄得全家毫无方法，而且自理力量很差。到校一个多月，刚学会穿、脱衣服，系鞋带，系扣子。上课要提示屡次，坐姿才端正，小动作虽比刚来的时候少多了，但根本每天要进展一日生活常规辅导和训练。为了帮忙新生快速赶上，我实行了抓两头带中间的方法，每个小朋友都找一个自己学习的典范，让力量较强的优秀生当力量较差
5、的“小教师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬嘉奖。（3）在平常的接触了解中增进师生间的友情。孩子们和我无话不说、无话不讲，常常到我耳边说些静静话。4、创立良好的育人环境我在教室里办起了“你真棒”常规评比表以及勤于动脑、手儿灵活表，“多读好书”学问角让孩子一看，有生动活泼的感觉，特殊是展览角里有他们亲自制造的作品，他们有了自我展现的天地，更促进了他们思维进展和语言的表达墙根放一排智力拼图板和体育嬉戏用品，课间时孩子们自动按教师要求开展生动活泼的课间活动，用完后由值日班长或小教师负责催促大家把用品放回原处，摆放整齐，不能乱扔。孩子们都比拟自觉，爱惜教室和校园环境卫生：教室墙壁上始终
6、保持干净，每天都由值日班长检查，教师从开学第一天就严格要求，教室讲台前的全部公物都要爱惜，不乱摸乱动，更不要损坏，展现角的东西不要乱拿，看完图书要放回原来的地方，为了保持地面洁净，每节课后要整理小家务（桌面、桌内及地面）并进展评比，现在每个小朋友都根本行成良好的习惯。 我爱孩子，也爱我的职业，只要为了孩子；再苦再累，我也情愿去做。盼望通过自已的学习和实践，当一名行知学校最精彩、优秀的教师！盼望各位校长、教师对我的工作做出批判与指教。感谢 扩展阅读：201*年学前班教师个人工作总结 201*年学前班教师个人工作总结 随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完
7、成了他们在学前班的学习任务，马上踏入小学开头新的生活。现将本学期工作总结如下：一、常规治理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，又有利于培育幼儿自我效劳的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，依据班级规划中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：1、抓好过渡环节的治理，避开时间的隐性铺张，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满意幼儿的需要又不铺张时间。2、加强纪律治理，我们班有几个特殊淘气调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就处处
8、乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好动，在排队做操和嬉戏时我们特殊关注他们的一举一动，准时发觉并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。催促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的吃课间餐，不大声说话，催促幼儿养成良好的卫生习惯。二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面 进展 孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后消失疲惫、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子完成过渡，做好幼小连接工作。（
9、1）结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，介绍时孩子们的兴趣特殊高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学预备，我们常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够 和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。（2）在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，每天都安排适时的时间让孩子进展活动，组织
10、幼儿做一些体育嬉戏，使他们的体能得到了提高。叙述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不会再可怕在众人面前说话了，孩子 们的胆识得到了熬炼。 三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认仔细真，尽心尽力，“努力成为孩子们 喜爱的教师”，是我们的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样”。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我们会随时关注赐予帮忙。尤其对有特别状况的孩子，我们更是赐予非常的爱惜，帮忙 每一位孩子树立起自信念，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们敬重别人。四、在家长工作上，我们热忱
11、对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并准时反应幼儿的特别表现，争取家长的支持和协作。孩子生病了，我们会准时地打电话去关怀他们的身体，让家长感觉到特别暖和。对家长反映给我们的问题仔细解决，力求到达家长的满足。一份耕 耘、一份收获。当看到我们班的孩子安康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定。一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们宠爱的教师，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信念和力气，信任今后肯定会做得更好 201*年7月10日郭长虹 友情提示：本文中关于学前班教师工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学前班教师工作总结：该篇文章建议您自主创作。
