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1、中外名曲欣赏 课程教学大纲 一、课程简介： 中外名曲欣赏是在高校开设的一门艺术课程。本课程以审美为主线，以古今中外的优秀音乐作品为基础，扩大学生的音乐视野，提高学生的音乐感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力，掌握多方面的音乐表现形式、音乐体裁等知识，从大学生审美和艺术修养的实际出发，旨在提高本校学生的音乐鉴赏能力和培养高尚的审美情趣。 二、教学目的与要求： 通过音乐欣赏教学，扩大学生的音乐视野，使学生掌握多方面的音乐表现形式、音乐体裁等知识，并在教学过程中紧密结合音乐要素知识及中外音乐史等方面知识的学习，使学生逐步具备准确、敏锐地从整体上感受、体验音乐表现内容的能力，逐步具备评价音乐内容和形
2、式中所反映的真、善、美与假、丑、恶的能力。从绚丽多彩的音乐作品中学习历史、了解社会、认识生活，成为具有一定音乐欣赏水品水平的音乐爱好者。 三、教学内容： 本学期上课时间为10周，每周2个课时，共分2个单元。 第一单元（第1-5周） 教学内容：中国音乐作品欣赏 教学目的：通过对不同题材的中国作品的学习和欣赏，让学生了解和掌握民族音乐不同的风格和特色。 重点、难点：分析作品时，要对每部作品进行分段赏析。不仅要让学生分析作品的曲式结构，还要了解每段音乐的表现内容。 (1)二胡独奏曲：二泉映月 1、作者简介： 华彦钧，小名阿炳，民间音乐家，江苏无锡人。 私生子的社会地位，使他自幼遭人冷眼和歧视，但也形
3、成了他倔强和敢于反抗的性格。他生活在社会的最底层，饱尝了人间的辛酸与欺凌。 2、一系列的因素造就了他超人的毅力与卓越的才华： 1）能够演奏多种民族乐器；2）受道教音乐和民间音乐的熏陶； 3）具有很高的音乐天赋；4）坎坷不平的人生经历。 3、流传于世的作品： 三首二胡曲：二泉映月、听松、寒春风曲； 三首琵琶曲：大浪淘沙、昭君出塞、龙船。 4、曲名的来历：乐曲本来是没有标题的，而是即兴商定的，因此我们对音乐的理解不应完全借助于标题，把它看作是一首以描绘景色为主的作品，而应从乐曲本身的音乐表现进行恰当的、合乎情理的分析。 5、曲式：变奏曲式结构（引子+主题+主题的五次变化发展）。 引子：从头便是断肠
4、声 上乐句：倾诉性的、令人沉思的。 下乐句：富于起伏变化，如海潮般的感情在奔腾。 6、小结： 由这样两组美妙的乐句构成的音乐主题以及后来的一系列交替出现和变奏，把阿炳由沉思而忧伤，由忧伤而悲愤，由悲愤而怒号，由怒号而憧憬的种种复杂感情表达得淋漓酣畅。 在经过了几个段落的情绪、力度诸种因素的聚集和发展之后，终于以势不可挡的力量推向了全曲的高潮。激愤而辉煌的音调，是阿炳特有的气质、魄力的流露，鲜明地表现了他对黑暗势力不妥协的斗争和反抗，使闻者莫不深受感动。 (2)民乐合奏曲：金蛇狂舞、翠湖春晓 作者：聂耳。他在1934年创作了四首民乐合奏曲，其中最为著名的是金蛇狂舞和翠湖春晓 金蛇狂舞 1、曲式结
5、构：单二部曲式。 2、是根据我国古老的民间乐曲倒八板改编的。是在喜庆节日里演奏的乐曲，欢腾、热烈。 3、金蛇狂舞的特点： 1）旋律具有鲜明的节奏特点 2）大量运用了民族打击乐器，加强了乐曲的节奏，烘托了热烈的气氛，使乐曲的民族特色更加鲜明。 翠湖春晓 曲式结构：三部曲式。 表现内容：乐曲描绘了作者故乡云南春天的美丽景色。 第一段：速度缓慢，曲调带有叙事的色彩。仿佛大地正在苏醒，人们期待已久的春天即将来临。 第二段：过渡性的段落，比较短小。由弱到强，描绘了春风悄悄来到人间，终于吹遍大地的动人景象。 第三段：乐曲的中心段落。抒发了人们迎接春天到来的喜悦心情。 （3）民族管弦乐曲：瑶族舞曲、春江花月
6、夜 由民族乐器组成的乐队称为民族乐队，也叫民族管弦乐队，通常由以下几组乐器组成： 1）吹管乐器组：笛、箫 2）弓弦乐器组：高胡、二胡 3）弹拨乐器组：柳琴、琵琶、阮 4、打击乐器组：板、鼓、锣 民族管弦乐曲瑶族舞曲 1、作者：彭修文，指挥家。指挥、创作并改编过大量的民族管弦乐曲。如：瑶族舞曲、彩云追月、步步高、月儿高、春江花月夜等。 2、表现内容：生动地描写了瑶族的青年男女在节日的夜晚，身着盛装聚集在月光下边歌边舞的欢乐场面，富有浓郁的民族风格和地方色彩。 3、结构：复三部曲式（带再现A+B+A，）。 引子：舞蹈性的：表现青年男女拍击着长鼓从四面八方汇聚在一起。 第一大部分： 1、高胡主奏主题
7、：“少女独舞”。 主题出现第二遍时，运用了功能分组的手法：（吹管组齐奏旋律， 组齐奏旋律华彩）“姑娘加入”。 2、中音芦笙主题：“小伙加入”，粗犷、热烈。 第二遍出现：加强浓度、舞性高涨，第三遍：奔放热烈。 第二大部分：音乐转入另一个抒情、安宁的境地，“静中有动”。 第三大部分是第一大部分的再现。 民族管弦乐曲春江花月夜 1、这只典雅优美的抒情乐曲是由琵琶独奏曲夕阳箫鼓改编而来的。 箫鼓：我国古代排箫，笳和鼓作为主奏乐器的一种音乐组合形式。 2、重点、难点：“换头合尾”。 主题旋律尽管有多种变化，新的因素层出不穷，但每一段结尾都采用同一乐器出现。 它听起来十分和谐，能从各个不同角度揭示乐曲的意境，深化音乐表现的内容。 3、演奏形式灵活，演奏人数可多可少。大规模乐队：三四十人；小型：用琵琶、二胡、洞箫三件乐器也可以演奏。 4、多段体曲式结构。 全曲一共分为十段。 标题依次是： 1）、一江楼钟鼓；2）、月上东山；3）、风回曲水；4）、花影层叠；5）、水深云际；6）、渔歌晚唱；7）、回澜拍岸；8）、棹鸣远濑；9）、
