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1、第一章 宇宙中的地球1.1地球的宇宙环境 一、学习目标1了解天体的概念和分类及层次，2.了解太阳系八大行星的位置和运动特点，3.地球的普通性和特殊性。二，教学重点：1.天体系统的层次2.地球上存在生命的条件三、自学检测 1、可见宇宙的半径约为 A、140亿光年 B、140亿年 C、140亿天文单位 140亿千米2、下列关于河外星系的说法正确的是 A、距离地球最近的天体位于河外星系 B、是目前观察到的最高级别的天体系统 C、是不包含地球的天体系统 D、是与太阳系级别相当的天体系统3、下列各天体系统中，不包括地球的是 A、总星系 B、地月系 C、太阳系 D、河外星系4、下列各组行星均属巨行星的是
2、A、金星、地球 B、木星、土星 C、地球、木星 D、水星、冥王星5、下列条件中与地球上存在生命物质有关的是 日地距离适中 地球运动方向 地球的体积质量适中 九大行星绕日公转几乎在同一平面上A、 B、 C、 D、8、2001年11月19日狮子座流星雨的来源是 A、太阳系中的小行星带 B、哈雷彗星在该年喷发出来的物质 C、坦普尔塔特尔彗星在该年喷发出来的物质 D、1994年撞击木星的彗星碎片9材料一2009年3月1日，“嫦娥一号”卫星撞击月球表面，圆满完成了历史使命。材料二新华网西昌2007年10月24日电“长征三号甲”运载火箭经过1 473秒飞行后，将“嫦娥一号”卫星送入太空，完成了自己的使命。
3、材料三“嫦娥一号”变轨示意图。据上述材料，回答下列问题。(1)图中共有几个天体()A1 B2C3 D4(2)月球是太阳系的一颗普通_星，它与_组成当前可见宇宙中的最低的一级天体系统_。(3)下列有关月球的叙述正确的是()A月球是距离地球最近的自然天体B晴朗的夜晚，我们有时能看到月球自身发出的明亮月光C月球公转的中心天体是太阳D“嫦娥一号”卫星与月球可组成更低一级自然天体系统1.2太阳对地球的影响 一、学习目标1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。 2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。（一）教学重点1.太阳能量来源及其对地球的影响。2.太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。（二）教学难点太阳活
4、动（黑子和耀斑）对地球的影响。二、自学导航1.读P12图1-7分析太阳辐射的波长范围？太阳辐射能集中的波长范围？2.（思维拓展）怎么理解太阳辐射是地球大气运动、水循环的主要能量？3.同学们看P13图1-9太阳外部结构示意，太阳外部结构分为哪几层？4.如何理解黑子？是因为黑么？5.如何理解耀斑？它对地球有哪些影响？6.什么是太阳风？极光现象为什么容易出现在高纬地区？7.P15活动，分组讨论太阳辐射对地球的影响。三、自学检测、基础检测1.下列与太阳辐射有关的是（ ）A高纬度地区出现极光 B地球内部温度不断升高C煤、石油等化工燃料 D“磁暴”使磁针不能正确指示方向2.下列能源的形成与太阳能无关的是（
5、 ）A沼气 B. 煤炭 C. 石油 D. 核能3.太阳光球层和色球层分别出现的太阳活动的主要标志是（ ）A.黑子和耀斑 B.耀斑和日珥 C.黑子和日珥 D.耀斑和黑子2.太阳的能量来源于（ ）A.黑子和耀斑的强烈活动 B.强烈的太阳风C.内部物质的核聚变反应 D.放射性元素衰变产生的热能3.太阳大气层的结构自内向外分别为 （ ）A.日冕层、色球层、光球层 B.色球层、光球层、日冕层C.光球层、色球层、日冕层 D.日冕层、光球层、色球层4.有关太阳的叙述，正确的是（ ）A.太阳是一个巨大炽热的固体球，主要成分是氢和氦B.太阳辐射的能量由质量转化而来，所以太阳的质量一直处于消耗中C.太阳辐射能量大
6、部分到达地球，因而对地球和人类的影响是不可估量的D.太阳辐射能量大而集中，易利用来大规模商业性发电5.关于太阳黑子与年降水量的相关性的叙述，正确的是（ ）A.所有纬度均呈正相关 B.不同纬度相关性不同C.北半球极地地区呈负相关 D.两者变化周期均为6.太阳活动对下列哪个地区影响最严重（ ）A.赤道 B.低纬 C.中纬 D.高纬我国古书记载有：“公元前28年，三月乙未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央。”据此完成57 题。7.记载中所说的“黑气”是指（ ）A.耀斑 B.X射线 C.紫外线 D.黑子8.这种现象发生在太阳的（ ）A.光球层 B.色球层 C.日冕层 D.内部9.这种现象增多时，对地球的
7、影响表现为（ ）A.扰乱地球上空的电离层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至中断B.使地球气候异常，从而产生“磁暴”现象C.在地球各地的夜空，产生极光现象D.使地球高空大气高速散逸到宇宙空间1.3 地球的运动（课时） 一知识要点1.地球自转和公转的方向、周期、速度。2黄赤交角的大小以及直射点的移动规律。3地球自转运动造成的昼夜交替、地方时差、掌握有关地方时的计算，正确判断日照图。4不同纬度昼夜长短的变化规律和正午太阳高度的季节变化。5四季和五带的划分。二课堂学习（第课时）（一）地球运动的的基本形式1、地球的运动包括 和 两种基本形式。2、地球运动的基本情况地球运动绕转中心运动方向周期运动速度
8、自转 自向 北极上空：南极上空：真正周期：叫恒星日， 时分秒昼夜更替的周期叫太阳日时注：理解恒星日和太阳的的区别线速度：由向递减(60度约为赤道一半)角速度:除南北两极点外处处 小时注:南北两极角速度和线速度是0公转自 向 恒星年: 日 时 分 秒近日点( 月初) 公转速度最 远日点( 月初) 公转速度最 注:平均角速度约1日,线速度约为30kms3.自转和公转的关系(1)黄赤交角: 地轴和黄道面的夹角为 (2)直射光线:垂直照射地面的光线 判断依据：光线沿长线过地球的球心，直射光线只有一条 (3)直射点(直射光线和地面的交点)回归运动规律（二）地球的自转的地理意义（第课时）1昼夜更替：（1）
9、产生昼夜的原因： （2）昼夜更替的周期为 小时，叫做 （3）晨昏线： ，晨线： 、昏线： 2时差：(1)地方时：因经度而不同的时刻。a.经度相同，地方时相同b.经度相差15,地方时相差 小时,经度相差1,地方时相差 分(2)时区：全球共分为 时区，每个时区跨经度 ，相邻两个时区相差 小时。 3沿地表水平运动物体的偏移：北半球向 偏，南半球向 偏，赤道上不偏转。附：是地球在转动中出现的惯性力之一，在地球北（南）半球上的物体沿经线运动时，受到向右（左）力的作用，使其物体运动方向不断向右（左）偏侈。我们在日常生活中感觉不明显，这种偏移表现得最为明显的是大气的运动和水的流动（二）地球的公转的地理意义（
10、第3课时）1，二分二至春分，时间 太阳直射 秋分，时间 太阳直射夏至，时间 太阳直射 冬至 ，时间 太阳直射2，太阳高度角昼半球 0，夜半球 0，晨昏线 0，直射点= 。正午太阳高度的分布规律：春秋分由 向两侧递减，夏至由 向两侧递减，冬至由 向两侧递减。3，昼夜长短变化以北半球为例；春分（昼 夜）夏至（昼 夜）秋分（昼 夜）冬至（昼 夜）4，四季的形成夏季：昼最 ，正午太阳高度角最 的季节，冬季：昼最 ，正午太阳高度角最 的季节春季和秋季是过渡季节5，五带的划分热带:从 到 ，有 现象，北寒带: 从 到 ，有 现象， 南寒带: 从 到 ，有 现象， 北温带：从 到 ，南温带；从 到 ，既没有
11、 现象，又没有 现象。课后检测：1下列四幅图中，能正确表示地球自转方向的是()读太阳直射点周年变化示意图（图12）回答24题。23026N23026SACBDA图122当太阳直射点位于B点这一天A亚洲大部分地区为冬半年 B北回归线以北地区正午太阳高度达一年最大C太阳黑子数目最多 D晨昏线与经线重合3当太阳直射点位于C点这一天A南极圈出现极昼 B北极圈出现极昼C南半球中高纬度昼长夜短 D北京、伦敦、莫斯科、圣保罗昼夜平分4当太阳直射点位于D点这一天A地球公转速度越来越快B地球公转速度最快C地球自转速度越来越快D北半球纬度越高，昼越长读图13回答56题。5当晨昏线处在CD位置时，下列说法正确的是A
12、赤道上昼夜平分B北半球各地昼长达最大值C南半球各地正午太阳高度达最大值 D北极圈以内出现极昼6当晨昏线从CDAB之间的位置时，下列说法正确的是A太阳直射点逐渐向南移动B北半球各地夜渐短昼渐长C地球公转速度逐渐变快D北回归线以北地区正午太阳高度渐小7某地以东为东半球以西为西半球，当地有太阳直射现象以北无直射现象，这点是A2326S，160EB2326N，160EC2326S，20WD2326N，20W8下列地理现象的发生，与地球自转无关的是A四季更替B长江三角洲的发育C日月星辰的东升西落D东京的地方时比北京早9关于地球运动的叙述正确的是A地球公转轨道平面与地球赤道平面的交角为2326B地球公转的周期为365日C地球公转的速度在远日点附近比在近日点附近快D
