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1、木兰从军教学五精彩 文章摘要:本文章的主要内容是关于木兰参军教学案例五精彩，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教学要求：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会木兰爱亲人、爱国家和勇敢、刚劲的优秀品质。教学设计：一、导入1、师：在课下老师了解到许多同学喜欢听故事，今天我就请一位同学把?木兰参军的故事给大家讲一讲，好不好？2、学生讲故事。二、初读课文，整体感知。1、学生大声读课文。2、师：花木兰给你留下什么印象？3、学生思考发言。三、再读课文，阅读理解，指导朗读。1、师：你最喜欢哪一段，就读哪一段。能说一说理由吗？2、学生自读喜欢的段落。3、师生交流，生生交流。学生朗读，说理由
2、。教师相机指导朗读，出示课件并板书。第二段联系?弟子规中的“首孝悌，注意体会木兰的“思想矛盾，心情复杂，读出木兰最初的矛盾和做出决定后的坚决、果敢。第四段联系唐诗?参军行、?出塞、?凉州词引导学生设想木兰在战场上的英勇善战。第五段中，教师点拨：如果你是和木兰出生入死十二年的将士，看到一身女儿装的花将军，你会是什么表情？为什么惊呆？后来又是什么心情？为什么拜服？引导学生带领既诧异又拜服的感情读。1、按照板书梳理木兰的成长过程。2、学生有感情地朗读全文。3、指名读课文，同学评价。四、引导评价，激励多角度思考：你觉得花木兰是一个怎样的人？五、拓展：1、你还知道我国历史上还有哪些女英雄？2、花木兰这个女英雄的形象，深得大家的喜爱。大家通过各种形式来传唱、歌颂她。下面我们来听一听由驰名豫剧演员常香玉演唱的豫剧?花木兰选段。播放豫剧?花木兰3、这篇课文是由我国北朝时期民歌?木兰诗改编的，在课下有的同学找了资料，许多同学已经会读了，下面我们就来读一读?木兰诗。出示?木兰诗课件六、选择性作业：1、喜欢?木兰诗吗？那就背一背吧！2、搜集女英雄的资料，开一个小小故事会。3、把花木兰的故事讲给家人或朋友听。4、喜欢唱歌的同学学一学豫剧?花木兰吧！内容概括：这篇介绍了关于?木兰参军教案之五，希望对你有帮忙！.
