《西江小学二年级语文导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西江小学二年级语文导学案.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西江小学二年级语文导学案 二 年级第 一 单元 主笔人： 徐琼荣 课题 4.邓小平爷爷植树学习目标、初读课文，认识本课的十三个认读字和六个会写字。 、朗读文章内容，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 学习重难点重点：认识本课13个生字，会写6个生字词。难点：体会邓小平爷爷植树的认真态度。学具准备生字卡片，课件。第一课时学习目标、初读课文，认识本课的十三个认读字和六个会写字。 、朗读文章内容，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 学习重难点重点：认识本课13个生字，会写6个生字词。难点：体会邓小平爷爷植树的认真态度。教学流程教师行为学生行为个性化修改课前预习布置预习要求：预习课文，标出
2、自然段落。预习提示：任务：圈出本课不认识的生字词。要求：自主完成-全班展示。评价：态度认真，声音洪亮。新课导入、激发兴趣 、出示课文插图提问： 同学们，图上的这位老爷爷谁认识？谁了解邓小平爷爷？给大家简单介绍介绍。师：邓小平是我们国家的老一辈领导人，为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。 、继续观察图画提问： 邓小平爷爷在干什么？ （板书课题）读题目。生发言：邓小平爷爷学生：邓小平爷爷在给树浇水。学生：邓小平爷爷和一位同学在给树浇水。 学生：邓小平爷爷和一位同学在给新种的树浇水。 预习检查检查课程表的认读：指名读 初读感知 二、初读课文、了解大意、认识生字、词语 、借助拼音自读课文，争取把字音
3、读准。、两人一组拿出自己的生字卡互相检查字音。 、反馈生字读音： 教师出示生字卡，学生开火车读。教师抽字卡，指名读，重点指导读： 植、岁、站、栽、龄、行这几个字。 3、互相交流识字方法，记忆生字：熟字加偏旁： 直植夫扶熟字换部分： 爷节多岁那邓冷龄 熟字相加：（自心）息（白勺）的 形近字比较：己已 利用相同部分记忆：我栽站亲 三、朗读感悟 4、自己读课文，说说你知道了什么？ 生发言：熟字加偏旁： 直植夫扶熟字换部分：爷节多岁那邓冷龄 熟字相加：（自心）息（白勺）的 形近字比较：己已（奖励1个给说的最准确、声音最响亮的小小组。）品读感悟三、重点品读文章第二至第四自然段： 自己再看课文第二至第四自
4、然段，选择自己最喜欢的一段读给同学听并告诉大家你为什么喜欢这一段。教师边随学生读课文边指导朗读。 学生：读第二自然段，因为邓小平爷爷81岁那么大年纪了还积极参加植树活动。教师随机指导从哪些词语可以看出来？ 请其他学生再读。 （抓住“格外引人注目、兴致勃勃、布满汗珠、不肯休息”去读去体会） 学生：读第三自然段，因为邓小平爷爷植树特别认真。 教师指导时把描写邓爷爷植树认真的词语重点读出来。 （抓住“挑选、小心、仔细看、连声说、走上前”这些词语去体会） 学生：读第四自然段，因为树种好了，邓爷爷特别高兴。 教师引导学生抓住“像一样，满意的笑容”让学生体会。 导学提示一：任务：1.朗读课文，抓住“格外引
5、人注目、兴致勃勃、布满汗珠、不肯休息”去读去体会。2.把描写邓爷爷植树认真的词语重点读出来。 （抓住“挑选、小心、仔细看、连声说、走上前”这些词语去体会） 要求：小组交流全班展示评价：欲扬顿挫，声音洪大。（奖励2个给读得好的小小组。）回顾小结通过这一课的学习，你有了哪些收获呢？（奖励经验值1个给说得简洁、清楚的同学。） 板书设计 第二课时教学流程教师行为学生行为个性化修改 新课导入一、复习旧课，导入新课 、抽读生字，读准字音。、读字、读词练习扩词： 、这节课我们练习写好六个生字，一起读一读。出示字卡。爷、节、岁、亲、的、行。指名说：植 植树（种植)（植物园） 节 植树节（节日（节约） 经 已经
6、（经常）（经过） 亲亲手（亲切）（父亲） 学习检查 认读本课生字词表：要求：开火车读小组PK读 初读感知二、指导学生书写生字 、请学生自己认真地观察本课生字有什么特点？ 学生：“爷、节、岁、亲”是上下结构的字，“的、行”是左右结构的字。 学生：“爷、节”两个字都有“p”。 学生：“爷”字上大下小”“岁、节”二字上小下大。“亲”字上下相当。 学生：“行”字左窄右宽，“的”字左右相当。 、指导写上下结构的字： 教师范写“爷、节”二字： 提示前一个字的部首“p”要比后面的一个短小些。 节爷 学生练写，教师巡视给予指导。 教师范写“岁、亲”二字： 提示上下的位置。 要告诉学生“岁”下面的“夕”字的第二
7、笔“”要注意占位，不易过宽。 导学提示二：任务：1.请学生自己认真地观察本课生字有什么特点？2.指导书写生字。要求：自己观察全班展示评价：坐姿端正，回答正确，声音洪亮！（奖励经验值1个给说得简洁、清楚的同学。）品读感悟三、利用实物展台评说学生写的字 四、同桌互读课文，共同积累喜欢的词语，写入积累本 五、实践活动 植树节快到了，同学们有什么打算？ （提议去植树，去为花草树木浇一浇水，做一些自己力所能及的工作来绿化我们周围的环境） 六、板书设计 节爷岁亲生畅所欲言课堂训练课堂作业设计 、看拼音写词语 qn shu（ ） b xng（） y ye（ ）zh sh ji（） 、按要求填空： 写出本课上下结构的字 写出本课左右结构的字小组内认读。指名领读。学生填写量词，丰富积累。独自完成全班展示回顾小结通过这一课的学习，你有了哪些收获呢？奖励经验值2个给说得精彩的同学。板书设计 教学反思
