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1、大班趣味数学：分房子重点领域数 学活动名称分房子备课人宗俊英活动目标：1.幼儿学会看标记进行分房活动，体验数学活动的乐趣。 2.引导幼儿互相协商,合作完成分房任务,体验合作的快乐。 3.通过分房活动,培养幼儿判断思维能力。活动准备：喜羊羊家族录音,羊族图片、自制房卡等。幼儿活动案教师导学案修改案活动过程：活动一：听录音，乐意为羊羊们分房。活动二：看一看，听一听，说一说，学习看标记分房1、说一说羊羊们分房各有什么要求。 2、结合房卡说一说羊羊们提出了哪些要求。活动三：我们来分房。1、 听录音，知道羊羊们提出的分房要求。2、 在小组内讨论，怎么分房，并跟全班小朋友交流。3、 用有节奏的问答方式检查
2、分房的情况。活动延伸：游戏“找房子”根据房卡上的标记找到自己的家。结束活动：跟老师一起唱一唱喜羊羊与灰太狼歌曲。活动过程：活动一：1、听唱喜羊羊与灰太郎主题曲，导入。师：春天到了，羊羊们造了两幢楼房，（出示楼房图）一幢是黄颜色的，一幢是绿颜色的，请幼儿数一数这两幢楼房各有几层，（师交代数楼层的方法，从下往上数）他们有宽敞明亮的楼房住了，他们开心不开心啊？可是他们不开心，他们正发愁呢！这房子怎么分呢？大家都很发愁，只好请我们小朋友来帮忙分一分了，小朋友，你们愿意帮助他们吗?（活动二：引导幼儿看一看，听一听，说一说，学习看标记分房1、 听录音，听一听羊羊们都有哪些要求。2、 幼儿说一说羊羊们提出了
3、哪些要求：喜羊羊： 沸羊羊 我嘛，想住在3楼，至于沸羊羊嘛，我不愿意和他住在一幢楼里。沸羊羊： 喜羊羊 喜羊羊，你别得意，我还不愿意和你住在一幢楼里呢！懒羊羊： 沸羊羊 我不想住那么高，我想住在1楼，我也不愿意跟沸羊羊住在一幢楼里。 美羊羊： 暖羊羊 我不跟暖羊羊住在一幢楼里就好了，我想天天锻炼身体，让我变得更年轻，更漂亮，我想住在3楼。暖羊羊： 我随便住在哪里都可以。村长： 我年纪大了，动作有点慢，我想住在一楼。3、幼儿听录音后结合房卡标记说一说羊羊们都有哪些要求。活动三：幼儿操作1、 放录音，帮助幼儿进一步明确羊羊们提出的分房要求。2、 幼儿根据羊羊们提的要求，在小组内讨论，怎么分房。并派一名代表交流。3、 用有节奏的问答方式与幼儿共同来检查幼儿分房的情况。活动延伸：游戏“找房子”让幼儿根据房卡上的标记找到自己的家。结束活动：播放喜羊羊与灰太狼歌曲，师生一起唱唱，结束。活动反思： 执教人：
