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1、积极的心态，成功的一半积极的心态,成功的一半代表了作者与主题班会主题有关的观点。有了天骄网,优秀的您更杰出！一、教育思想的形成：现代教育大力倡导素质教育,在德育工作中如何搞好素质教育，是摆在现代教育工作者面前的一种难题。高中阶段是人生青年初期（年龄在15岁至18岁之间)是青春发育走向成熟的时期，也是人生从不够成熟到基本成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段,也是一种转折阶段。作为一名德育工作的最直接参与者班主任,有义务协助和引导学生成为身心健康的人,即除了身体健康外,还要引导她们成为心理健康的人;协助和引导她们成为文明人,明礼诚信，厚德载物;协助和引导她们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人,
2、具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质;协助和引导她们成为有道德的人,使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感谢之心、同情之心、体谅之心看待人和社会；协助和引导她们成为现代的人,一方面具有开拓、进取、竞争、合伙、民主、实际的意识,另一方面具有辨别、判断、解决信息选择人际交往、组织创新的能力,综上所述成为一种成功的人。因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么，而应是结识到,教育必须着眼于人的内在的、发展的规定，把人当作目的自身，这才是人们在“素质教育”的标语下,追求教育价值的实质。因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的实行,培养学业生的成功意识,使之成为
3、一种有丰富情感的人,一种热爱生活的人，一种敢于面对挑战的人。下面是成功教育的案例之一:积极的心态，成功的一半教育目的：通过典型的生动有趣的故事阐明，成功属于那些布满热忱的人,教育学生如何才干使自己拥有一种积极的心态，看待学习看待生活。二、教育过程：时间:高一期中考试之后,第一堂班会课地点：高一（)班教室教育工具:教师课前准备好的五张小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中。师:这次期中考试有的同窗成绩考的不够抱负，我在通过与这些同窗的私下交谈中理解到:这些同窗前一段时间的学习状态不好,意识消沉,学习缺少动力，每天完毕教师布置的某些任务后就不懂得该做些什么,找不到学习的乐趣，学习成绩上不去,心里就
4、越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中,陷入这种不良循环。如何才干走出这个误区呢？这节课我将继续和同窗们一起探讨成功的秘诀。板书课题：积极的心态,成功的一半师：请同窗们看下面一种小故事(教师打开幻灯片1）案例1:据说在推销员中流传着这样一种小故事,两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一种推销员看到非洲人都打赤脚,立即失望地说:“这些人都习惯打赤脚,怎么能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。另一种推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋,最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别(配以动画和录音）。师：请问同窗们你怎么看待这个问题(思
5、考半晌)。生:我们要想获得学习上的成功,一方面应当有强烈的愿望，只有这样你才干在此后的学习中对学习有爱好。生:由此可见不同的心态解决问题的方式和态度不同,一种以满腔的热情看待这种事,另一种则以悲观悲观的思想去看待,导致了成果上的巨大差别。师：同窗们讲的都较好,缺少热诚难成大事,而热忱并非与生俱来,而是后天的特质（教师打开幻灯片）。案例2:拿破仑.希尔曾经讲过一种令人醒悟的故事:赛尔玛陪丈夫驻扎在一种沙漠中的陆军基地里，丈夫常常外出演习，她一种人留在陆军的小铁皮房子里,奇热无比,又没有人和她聊天，周边都是不懂英语的墨西哥人和印第安人,她很伤心地写信对父母说:“一心想回家去”她的爸爸给她回了一封信
6、，信中只有两行字,但这两行字却永远留在她的心中，并变化了她的生活,这两行字是什么呢?“两个人，从牢中的铁窗望去,一种看到泥土，一种却看到了星星。” 从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星,她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和本地人交朋友，互送礼物,她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识,她把本来觉得最恶劣的环境,变成了毕生中最故意义的冒险,并出版了一本书快乐的城堡,她从自己的牢房中望去,终于望到了自己的星星。(配以动画和声音）师：是什么让她发生了如此大的转变呢？（留给学生讨论的时间)。生：是她爸爸的话启发了她，使她看到了自己的但愿。生：沙漠的环境没有变化，小铁皮房地没有
7、变，气温也没有变，印第安人也没有变化,变化的是她的心态。就是当人遇到困难时,坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊,好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一种人的心态的好坏。师:同窗们回答的较好!那么什么是心态呢？生：心态就是一种人面对生活所产生的心情及自己对生活采用的态度。师:回答的非常精确,我们如何看待生活,生活就如何看待我们，我们如何看待别人，别人就如何看待我们，一种人刚开始的心态,在很大限度上就决定了最后的成功，这比其她因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就规定我们以满腔的热忱看待学习和生活,热忱在英文中是用两个希腊字构成
8、的一种是“内”一种是“神”，事实上一种热忱的人等于是有神在她的心里，热忱是一种炎热的物质,是其心里的火花，它不仅能鼓励自己为实现目的采用行动,并且能对周边的人产生巨大的影响和感染。同窗们,你们觉得这种热忱在我们学习生活中的体现是什么？生:如果你有了这样良好的心态，你就会发现学习的乐趣。数学不再枯燥乏味,语文也就不再唠叨，物理和化学不再那样的难以把握,英语也不再那样难以记忆,你就会发现自己心中的星星,数学是多么的严谨，它时刻折射着哲理和美,物理和化学则会使你像站在知识的大海边拾贝的小孩，布满希冀和梦想，语文则会让你在李白、苏轼、雨果，巴尔扎克那里做客畅谈,英语也将为你打开一条通向异国风情的通道，
9、生活也不再是“寝室教室食堂”的单调的三点一线，而是一条通向成功的坦途,是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏,你就会为之爱好盎然，兴奋不已，你就会全身心的投入到学习中去，你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来。”师：你讲的真是太棒了，那么我们如何才干拥有这种热忱呢?生：要有抱负、有追求。师：较好，抱负和追求就是我们奋斗的目的，是我们产生热忱的源泉。在这里我想用青年*被屏蔽词语的两句诗来回答人们，“数风流人物,还看今朝”。同窗们目前都是风华正茂的年华，“少年立志，当凌云”。中华民族的伟大复兴需要英才的不断涌现,因此同窗们应当从目前起树立起远大的抱负,为中华民族之崛起而努力读书，你们目前正是人生
10、的黄金时期，你们有旺盛的精力，有惊人的记忆力。自古英雄出少年，微软公司中国研究院首席科学家张亚勤博士，是美国IEE学会成立1来最年轻的(只有31岁)院士;世界级科学家、中国有突出奉献的优秀学位获得者是32岁的周逸峰;中国科学院武汉植物研究所副所长、湖北新长征突击手是33岁的计算生物学家钟杨研究员；美国五大证券公司之一的培基公司的高档副总裁是2岁的黄泌;清华大学紫光集团副总裁是岁的郭之林这些活生生的例子,无一不证明了这一点,同窗们你还能举出某些类似的例子吗?生:23岁,牛顿创立“微积分”。生:6岁，爱因斯坦建立“狭义相对论”。生:29岁，达尔文提出“生物进化论”，爱迪生发明留声机。生:30岁，马
11、克思刊登*被屏蔽词语宣言。生：红军中尚有18岁当师长的将军。师：目前我想请同窗们完毕下面一道题，这是一种人的成长经历路线图，请你在年龄的背面填上你在做些什么？(教师打开幻灯片3)6岁1岁考取大学1岁23岁大学毕业2岁2岁研究生毕业26岁31岁从事科学研究师：从这张图中你能得到什么样的结论?生:人生短暂、青春易逝、时不我待。师：因此同窗们要树立远大的抱负,拟定一种明确的目的(教师打开幻灯片4）。正如流沙河在抱负中描述的：抱负是石,敲出星星之火抱负是火，点燃熄灭的灯抱负是灯，照亮夜行的路抱负是路,引你走向黎明抱负使不幸者绝路逢生平凡的人因有抱负而伟大有抱负者就是一种“大写的人”师:抱负就是对人生目
12、的的确立。对目的的确信（我一定能实现目的）产生勇气、能力、精力解决问题的技巧自尊、自我价值的体现。同窗们我们该采用那些措施来使我们向着自己的目的不断奋进呢?生:清晰的写下自己的目的以及达到目的的筹划生:用强大的信念作为达到目的的后盾，把教师和家长的话牢记在心，信念可以产生勇气精力,智慧能力,并找到攻克难题的措施,从而实现自我价值，踏上卓越之路。生：认真执行筹划,不打折扣。生：如果筹划在不能完毕的状况下还要能调节筹划。生：筹划应当切合实际,否则无法实现,就会打击你的积极性。生：无论在什么状况下都要坚定自己的信心,心静如水,拼博究竟。(班级氛围十分活跃）师:同窗们回答的太好了,目前看来同窗都已有了
13、这种积极的心态,这也正是我们所追求的。美国物理学家诺贝尔金奖获得者爱德华亚尔顿说:我觉得一种人想在科学研究上有所成就,热忱远比专门知识来得更重要。（教师打开幻灯片5）案例3:龙哈迪是美国历史上最伟大教练之一，在皮尔博士所写的一本故事热忱它能为你做什么？一文中这样论述: 龙哈迪在达绿湾的时候，她面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队,她站在她们面前,静静地看着她们，过了一段很长的时间,她以沉默但很有力量的声音说：各位，我就要有一支伟大的球队了，我们要战无不胜,听到了没有!你们要学习防守,你们要学习奔跑,你们要学习拦截，你们要攻打，你们要赛过同你们对抗的球队,听到了没有？如何做到呢？她继续说:你们要
14、相信我,你们要热衷我的措施，一切的秘诀都在这里（她敲着自己的印堂),从此后来，我要你们只想这件事，你们的家庭，你们的宗教和达绿湾包装者队,要按这个顺序让热忱布满你人全身。 队员们全都从椅子上站立了起来，并记下了自己的感觉,觉得自己热血沸腾,雄心万丈,那一年她们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。师：一种球队的主线转变,不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的爱慕,更重要的是有了热忱才导致了这种不同的成果,我想对同窗们讲,每一种伟大的人都产生于平凡,我也想让你们记住三件事：你的责任、你的使命、你的追求,同窗们,你们听到了没有！生:听到了!！!主题班会建设集体的责任一、教育目的 通过讨论个
15、人与否遵守纪律对班集体的影响，教育学生热爱集体,明确个人与集体的关 系是息息有关的，明确个人的成长、发展离不开集体；个人的行为直接影响集体。为此,作为班的一份子，每个学生都要为建设一种良好的班集体而承当一份责任。 二、教育重点：提出严格遵守学校规章制度，遵守纪律,培养良好的学习习惯的规定,形成勤奋、认真的学风。 三、教育过程 、班会学时,教师提出：同窗们，你作为班的一份子，你想我们班成为一种什么样的集体呢?一种团结友爱的、勤奋向上、努力学习的班集体?还是一种纪律松散、不求上进、无心向学的群体呢?同窗们回答说:固然是一种团结友爱、勤奋向上、努力学习的班集体了。 教师:要建设这样一种集体，每个同窗应当如何承当一份责任呢? 2、以小组为单位，环绕中学生平常行为规范的内容,在小组内发言。如:为什么这样做？本班(或个人）在贯切执行中常会浮现什么问题，应如何看待，如何解决? 3、组织我为集体献一计活动,让学生对班集体的建设积极刊登意见,体验自己在集体中的义务和责任,发挥每个同窗的建设性作用。 4、建议每周评一次守纪之星、学习楷模，让学生形成竟争的学习氛围。
