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1、三年级上册语文期末试题（考试时间：90分钟）成绩：一、把下面的古诗补充达成，注意书写规范、雅观。夜书所见萧萧篱二、把以下错误的音节或词语圈出来。端量（dling）旅行（lxng）创举（chungj）前爪（qinzho）沉醉（chnqn）试验（shyn）资势甜密辫子骄傲如愿以偿兴高彩烈震惊立既情叙拜会相题并论露宿风餐三、拼读音节，写词语。ljionnmodnzrnnmn（）（）（）（）（）zhjngwiwqinxxnshngkuny（）（）（）（）（）四、在括号里补充合适的词语。敬羡的（）（）地鞠躬没精打采地（）热情的()（）地蠕动一本正经的（）知识（）风景（）表达（）解决（）五、判断。1. 以
2、下句子表述完好正确的打“”，错的打“”。“藏”一共有17画，第11笔是竖。“怒”“陌”“砌”三个字的读音分别是“n”“m”“q”。（）（）大家的掌声给了我极大的激励。（）李四光回到家乡，特地观察了这块大石头。（）2. 以下词语中加点的字，每对读音相同的打“”，不一样样的打“”。发现鹤发（）编剧依照（）保障文章（/）桥梁/乔装（）仆人/朴实（）焦躁/做操（）3. 以下每组带点的字，意义相同的打“”，不一样样的打“”。惊诧/深浅/异乡（深思（）封口/假装/关闭（真假（）举手创举（/晃眼/摇摆（）4.以下句子中带点词语运用合适的打“”，错的打“”。他平时成绩不太好，但此次考试竟然考了全班第一。（）这
3、些花在二十四小时内连续开放。（）港湾里闪耀的灯光，像五彩缤纷的焰火洒落人间。（）高楼大厦的霓虹灯热情欢迎来自五洲四海的游客。（）六、按要求写四字词语1、描绘环境的：2、描绘天气的：3、ABAC式的:4、含有反义词的：七、理解句子中带点词语的意思，并谈谈你从中意会到什么。1、女孩不假考虑地说：“有了危险，应当让别人先出去。”2、英子狐疑了一会儿，慢悠悠地站了起来，眼圈红红的。八、阅读练习（一）夏天，树木长得葱葱翠茏，密密丛丛的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。清晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳（rl）白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕（lli）阳光像利（剑箭）相同的金
4、光，穿过树（稍梢），照射在工人宿舍门前的草地上。草地上绽放着各种各种的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。1、划去括号顶用得不正确的字和读音。2、找出第句中的动词，并用表示出来。3、第句中“封”字形象地表现了的特点。第句中“浸”字形象地表现了的特点。4、第句采用了的修辞手法，把比作。我也会写这样的句子：5、这段话写了小兴安岭的美丽风景。（二）“煮书”爷爷的书斋里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个挺拔有力的大字，我感觉很奇异：书只能读，怎么能够煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么能够煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”书是精神粮食嘛既是粮食
5、怎么不能够煮呢爷爷笑着说煮熟了吃下去才好消化汲取嘛爷爷看见我迷惑（hu）不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候念书，就能频频朗读品味，非把书读透不能。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感感觉心应手了。所以他说：念书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应当这么煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你能够从煮语文书下手嘛。语文课文都是范文，每日清晨起来，放声读上几遍，认真品味一番，多存心思！这样煮下去，你不但能意会到文章的感情，还能够牢记妙词佳句利处可多啦。肚子里的词儿多了，此后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁(hu)然开朗，“煮书”还真有道理哩！1. 依照意思，从文中找出相应的四字词语，写在括号里。A.指内心不理解，不相信。（）B.形容运用自如，内心怎么想，手就能怎么做。（C.形容广阔或畅达，一下子就理解了。（2.阅读短文后填空。）（1）使“我”感觉奇异的问题是（2）“我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是。（3）“煮书”的利处是。3. 给第三自然段加上标点符号。4. 写出你对“念书破万卷，下笔如有神”的理解。5、读了这篇短文，你感觉如何才能学好语文？八、习作：我真提示：生活中，你必定经历过各种各种的事，回忆起来有的让你难过，有的让你快乐，有的让你骄傲采用其中一件事，把经过写清楚、写详细。
