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1、九年级化学全册 1-12单元知识点绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 1、 食盐的水溶液在通电条件下可以制造氢氧化钠、氯气和氢气；进而生产盐酸（氢气在氯气中燃烧获得）；生产漂白粉（氯气和熟石灰反应生成氯化钙、次氯酸钙和相对分子质量最小的氧化物。温馨提示次氯酸钠的化学式为NaClO）。： ；： ；： 。2、 翠绿色的孔雀石等矿石上面燃烧炭火，会有红色的铜生成。【温馨提示：孔雀石（主要成分为Cu2（OH）2CO3）发生分解反应生成三种氧化物；（2）碳与生成的金属氧化物发生置换反应；（3）碳和生成的气态氧化物发生化合反应】（1） ：（2） ：（3） ：3. 和 等创立的原子论和分子学说，奠定了近代化学
2、的基础；1869年， 了元素周期律并编制出元素周期表。用 的高分子薄膜做的鸟笼可以使鸟在水下生存。第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质考点一、物质的变化1、 概念：物理变化 。包括 改变和 的改变。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 化学变化 例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、2、判断变化依据： 3、相互关系： 。考点二、物质的性质物理性质：物质 化学变化就表现出的性质。包括： 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。包括： 性质与变化的区别：鉴别氧气和二氧化碳的方法有哪些？（1） （2）（3） （4）课题2 化学是一门实验为基础的科学一、对蜡烛及其燃烧的探究1、现象：蜡烛逐渐熔化，燃烧
3、，发出红光，火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）。2、产物： （如何验证生成物？）熄灭时有什么现象？说明了什么？判断正误：燃烧蜡烛的质量等于生成物的质量 （ ） 二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究 “两多一少”以及如何验证 。 ； 。课题3 走进化学实验室考点一、常用的仪器（仪器名称不能写错别字）（一）初中化学实验常用仪器可直接受热的： 能间接受热的：需加石棉网 不能加热： 1、 试管注意事项：a、加热时外壁必须 ，不能骤热骤冷，一般要先 ， 然后才能 ，b、加热时，试管夹应夹在试管的的 或者距管口 c、加热固体时，试管口 倾斜，防止 d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的 ，使试管与桌面约
4、成 2、胶头滴管 a. 悬空垂直放在试管口 ，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器b. 吸取液体后，应保持胶头 ，不能 , ，防止 ；c. 用过后 ，再吸取其它液体。 d滴瓶上的滴管 ， 3、量筒 读数时使量筒的刻度与量筒内的液体 液面的 保持在同一水平面。4、托盘天平：称量仪器，一般精确到 克。易潮解的药品或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体）必须放在 中称量。5、酒精灯 。灯体内的酒精不可超过灯容积的 ，也不应少于 。 若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用 ，灭火原理是 。考点二、药品的取用规则1、“三不准”原则：不尝、不闻、不接触。 不准 不准 不准 2、用量原则：严格按规定用量取用；无说
5、明的液体取 ml，固体 试管底部即可。3、剩余药品：不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入 。考点三、固体药品的取用1、取用块状固体用镊子。( )2、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽。（ ）注意：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。考点四、液体药品的取用 1、取用大量液体时可直接从试剂瓶中倾倒。（一倒二向三挨四靠）步骤：瓶塞 在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；倾倒液体时，应使标签 手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），瓶口 试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；倾注完毕后，瓶口在试管口靠两下。并立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向
6、 放回 。使用量筒时，要做倒 ： 接近刻度时改用 若仰视读数 ，液体的实际体积 读数 俯视则读数 ，液体的实际体积 读数考点五、 固体试剂的称量 左物右码：添加砝码要用 不能用手直接拿砝码，并先 后 ；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要 。即：药品的质量= 若左右放颠倒了；药品的质量= 任何药品都不能直接放在盘中称量，干燥固体可放在纸上称量，易潮解药品要放在（烧杯或表面皿等）玻璃器皿中称量。考点六、连接仪器装置：连接玻璃管和胶皮管：先把玻璃管的一段 ，然后稍用力即可插入。简易装置气密性检查（课本P22页图1-34）： 考点七、仪器的洗涤方法： 玻璃仪器洗干净的标准： 。第二单元 我们周围的空气
7、课题1 空 气一、空气成分的研究史1、18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里，分别发现并制得了氧气。2、法国科学家 最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。二、空气中氧气成分的测定： （考点一）1、装置图（见书P27）2、实验现象： 待 时 ，看到 3、实验结论：氧气约占空气总体积的 。还能得出氮气的哪些性质： （物理性质）和 （化学性质）。4、原理:（化学方程式） 5、注意事项：1、点燃红磷伸入瓶中要立即塞紧瓶塞（否则测量结果偏 ）。思考：可否换用木炭、硫磺、铁等
8、物质？为什么？ 如果就用硫，烧杯中的水可改为 6、实际在实验中测得的结果比真实值小，其原因可能是A ；B ；C （考点二）三、空气的主要成分（按 划分）： 占78%， 占21%， 占0.94%， 占0.03%， 占0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于 物。（考点三）四、物质的分类：纯净物和混合物1、纯净物： 2、混合物： 注意：划分纯净物、混合物的标准是根据物质的种类来划分的。 判断该说法正误只含一种元素的物质一定是纯净物 （ ） 由不同种元素组成的物质就属于混合物。”（ ）解释（可举例说明）： （考点四）五、空气是一种宝贵的资源：物质的（物/化）性质决定其用途1、氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质
