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1、幼儿园教师教育笔记老师，你不喜欢我教育笔记：老师，你不喜欢我新学期开始至今已经一月有余了，孩子们们哭的哭，笑的笑，发生了许多事情，孩子们也从散漫自由逐渐有规矩，坐在小椅子上一板一眼，煞有其事的样子，看到这一切心里总是甜甜的。当目光慢慢落到小杰身上时，开学没几天发生的事让我陷入沉思。由于我班是新中班，孩子们没有上过小班，加上在家里大多都是爷爷奶奶宠着，爸爸妈妈惯着，因此他们在家中自由散漫惯了，可以说他们完全没有纪律可言，而小杰就是其中之一。一次中午吃完饭，我们在训练常规时让小朋友安安静静地坐在小椅子上，但是小杰似乎不能控制自己，一会儿身体前后摇晃，自娱自乐；一会儿又和小朋友窃窃私语，当我提醒他两
2、遍未果后我让他和另一个犯同样错的小朋友站在一边反省。刚开始他完全一副无所谓的样子，等过五分钟后，我先找另一个孩子谈话，她认识到错误我便让她回到了位置上。也许是没有了别人的陪伴，小杰开始紧张起来，表情也不像先前那样愉悦了。我心中窃喜，想想这次经历总能让他吃一堑长一智了吧。于是我板着脸说：你知道老师为什么让你站在一边吗？但是他的答案却是出乎意料的，他哭泣着说：因为你不喜欢我。我微愣了一下，在从教的两年中，我从未遇到过这样的问题，也马上意识到了问题的严重性，我马上说：老师不是不喜欢你，我喜欢每一个小朋友，但是我不喜欢你的行为。听了这话，他似乎平静了下来，经过我耐心的讲解，他终于知道了真正的原因。我想教育不能笼统的一概而论，面对46个孩子，面对46种性格，我们所需要做的就是在平时的生活中深入了解每一个孩子，在他能够认知的水平上进行自我反思教育，否则不仅没有教育效果，还会给孩子的心灵蒙上阴影。1
