《2019-2020学年八年级上学期化学期中考试试卷A卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年八年级上学期化学期中考试试卷A卷.doc（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年八年级上学期化学期中考试试卷A卷一、 单选题 (共21题；共42分)1. （2分）一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列其中一种变化与其他三种变化不同的是（ ） A . 稻草造纸B . 使用火药C . 蚕丝织葙D . 冶炼金属2. （2分）下列实验操作中，错误的是（ ） A . 滴加液体B . 加热液体C . 稀释浓硫酸D . 检查气密性3. （2分）下列实验现象叙述错误的是（ ） A . 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B . 铁丝在氧气中燃烧火星四射C . 木炭在氧气中燃烧生成黑色物质D . 磷在空气
2、中燃烧产生大量白烟4. （2分）下列有关资源、能源的叙述错误的是（ ） A . 空气中含量最多的单质是氮气B . 按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种C . 煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源D . 防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径5. （2分）下列叙述与对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（ ） A . 氢气还原氧化铜 CuO+ H2 H2O + Cu 置换反应B . 加热煮沸降低水的(暂时)硬度 Ca(HCO3)2 CaCO3+H2O+CO2 分解反应C . 中和印染厂的废水 Ca(OH) 2+ H2SO4=CaSO4 +2H2O复分解反应D . 酸雨的pH5.6 H2
3、O + SO2=H2SO4 化合反应6. （2分）下列变化，遵循质量守恒定律的是（ ） A . 铁锭压制成铁板B . 2gH2完全燃烧生成18gH2OC . 水变成汽油D . 冰转化成干冰7. （2分）空气中含量最多的气体是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 水蒸气8. （2分）在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为集气瓶空气体积的下列结论与此实验事实无关的是（ ） A . 氮气不支持燃烧B . 氮气不易溶于水C . 氮气的熔点是209，9D . 空气中氮气和氧气的体积比约为4：19. （2分）下列装置中，哪一项是在氧气制取实验中一定不需要
4、用到的（ ） A . 试管B . 酒精灯C . 水槽D . 玻璃棒10. （2分）一氧化氮是大气污染物之一，但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管，增强记忆的功能，且一氧化氮难溶于水，密度比空气大，通常条件下极易与氧气反应，实验室收集一氧化氮的装置是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）实验室用氯酸钾制备氧气，发生的反应为 。现取一定量的氯酸钾和二氧化锰进行加热，某变量y随时间的变化趋势如图所示。则y表示的是（ ） A . 生成O2的体积B . 生成KCl的质量C . 固体中氧元素的质量D . 固体中MnO2的质量分数12. （2分）下列关于工业制取氧气说法错误的是（ ） A .
5、 工业制氧气的方法是分离液态空气B . 该过程属于物理变化C . 该方法利用的是氧气和氮气的沸点不同D . 经过净化除尘后的空气属于纯净物13. （2分）关于高锰酸钾制氧气的说法正确的是（ ） A . 先装药品，再检查装置的气密性B . 用排水法收集时，先将导管口伸到集气瓶口，再加热C . 固定仪器时，先放置酒精灯，再调节试管高度D . 用排水法收集一瓶氧气后，先将集气瓶从水槽中取出，再盖上玻璃片14. （2分）下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关说法正确的是（ ） A . 该气体的密度比空气的密度小B . 该气体能与NaOH发生反应C . 该气体极易溶于水D . 该气体可能是O
6、215. （2分）下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（ ） A . 制取B . 收集C . 验满D . 性质16. （2分）下列实验操作能达到预期目的是（ ） A . 用10mL的量筒量取9.0mL水B . 用向下排空气法收集纯净的氢气C . 用托盘天平称取10.58 g碳酸钠粉末D . 酒精灯不慎打翻起火，用水浇灭17. （2分）下列对实验操作正确的是（ ） A . 可以用木炭代替红磷，测定空气中氧气的含量B . 点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度C . 10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积为20.0mLD . 用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取
7、出导气管18. （2分）实验室制取氧气，大致可分为以下几步：a 加热试管；b 检查装置的气密性；c 向试管中装药品，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d 用排水法收集氧气；e 停止加热；f 将导管从水槽中取出。实验操作顺序正确的是（ ）。 A . bcadefB . abcdefC . bcadfeD . abcdfe19. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 20. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 倾倒液体B . 蒸发食盐水C . 滴加液体D . 稀释浓硫酸21. （2分）下列化学实验操作正确的是（ ） A . 存放新制的氢气B . 检查气密
8、性C . 加热液体D . 引燃酒精灯液体二、 多选题 (共1题；共3分)22. （3分）建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ） A . 钠离子结构示意图B . 空气组成模型C . 物质酸碱度模型D . 有机化合物、无机化合物模型三、 填空题 (共4题；共11分)23. （3分）化学就在我们的身边，它改善着我们的生活 （1）I.用化学认识生活 写出符合要求的物质化学式：自然界中最硬的物质是_，空气中最稳定的气体是_。生活中某化学反应的微观过程如图，其中“ ”和“ ”表示两种不同原子。该反应属于_反应(填基本反应类型)。虚线框内应填的微观图示是_(选填编号)，推断的依据是_。（2
9、）II.用化学解释生活 日常生活中人们常把煤做成蜂窝状(如下图)，这样做的目的是_。共享单车轮胎材料含甲苯二异氰酸酯，化学式为C9H6N2O2 ， 它由_种元素组成，摩尔质量为_，87g甲苯二异氰酸酯的物质的量是_mol，1mol甲苯二异氰酸酯分子约含_个氧原子。（3）III.用化学服务生活 碳酸饮料中，二氧化碳与水反应的化学方程式是_。洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水，以下处理顺序合理的是_。化学沉降(用明矾) 消毒杀菌 自然沉降 加热煮沸A. B. C. D.24. （5分）正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作及药品取用规则： （1）用量筒量取液体，正确读数的方法为：视线
10、与_保持水平； （2）若没有说明用量，液体一般取12mL，固体_； （3）加热试管里的固体物质时，试管口应略向下倾。其目的是_。 25. （1分）取用药品时，若没有说明用量，液体一般取 _ml，固体只需_26. （2分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。 化学知识与我们的生产生活息息相关，请从下列物质中选择相应序号填空。食盐 干冰 一氧化碳 明矾（1）可用作净水剂的是_； （2）可用作制冷剂的是_； （3）可用作调味品的是_； （4）炼铁时做还原剂的是_； 四、 实验题 (共3题；共10分)27. （3分）小明周末和父母一同去游玩，发现景区的大理石碑文年久被腐蚀。他联想到了化学课上学习的
11、酸雨知识。回到学校后，在老师指导下和同学一起对酸雨的形成和危害进行探究（如图所示）。 【说明】DISLab数字化实验系统能实时监测实验数据。测得的数据如图所示。【提出问题】酸雨腐蚀大理石，对森林、植物有破坏吗?（1）【实验步骤与现象】 连接装置，接通电源，测量烧杯中河水的pH。点燃燃烧匙中的硫粉，随即绿叶逐渐褪色，河水的pH呈减小趋势。硫燃烧时现象是_。（2）通过连接莲蓬喷头的注射器向广口瓶中注入蒸馏水，模拟降雨，喷头的作用是_。绿叶枯萎，河水的pH迅速减小到56以下。相对稳定后继续加水，pH略增大后相对稳定。此装置中气球用来 _。 （3）将注射器中的双氧水注入锥形瓶中制取氧气，河水的pH再次
12、减小。检验氧气的方法是_。 （4）待实验结束后，借助注射器向广口瓶中注入氢氧化钠溶液。目的是 _。（用方程式表示） （5）【反思交流】酸雨除上述危害外，还可导致土壤酸化。防止酸雨产生，保护环境，请你提出一条合理化建议。_。 28. （5分）甲、乙、丙三同学在学完了第二单元后，对测定空气中氧气含量的实验非常感兴趣，想探究能否用其它物质来代替红磷完成该实验他们选取了以下几种物质：铁丝、硫粉、木炭、镁条（镁是一种金属）凭已有知识他们进行了讨论： （1）甲同学首先认为不能用铁丝代替红磷他的理由是_。 （2）乙同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷他的理由是_。 （3）对于镁条，三同学凭已有的知识无法判断，他们于是进行了如下的探究：他们用如图 所示装置和光亮镁条进行实验，将镁条点燃后迅速放入瓶中燃烧，观察到镁条发出耀眼的白光，有白色粉末状物质产生，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%（实验过程中所有操作都是正确的）冷却后水能进入集气瓶中的原因是_；为了让实验取得成功，该同学进行实验时的第一步是_ 。 （4）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多超过其容积的五分之一，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 ，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气 问题：氮气为什么减少呢？假设一：氮气与瓶内其它物质反应而减少 假设二： _通过以上实验你认为能否用镁条代替红磷
