《2023-2024学年贵州省黔西南州黔西县高一数学第二学期期末调研模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年贵州省黔西南州黔西县高一数学第二学期期末调研模拟试题含解析（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023-2024学年贵州省黔西南州黔西县高一数学第二学期期末调研模拟试题注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1已知非零向量满足，且，则与的夹角为ABCD2将函数的图象向右平移个单位长
2、度，所得图象对应的函数（ ）A在区间上单调递增B在区间上单调递增C在区间上单调递增D在区间上单调递增3已知变量和满足关系，变量与正相关 下列结论中正确的是（ ）A与负相关，与负相关B与正相关，与正相关C与正相关，与负相关D与负相关，与正相关4在中，若，则=ABCD5已知点和点， 是直线上的一点，则的最小值是（ ）ABCD6已知圆的圆心为（-2,1），其一条直径的两个端点恰好在两坐标轴上，则这个圆的方程是（ ）ABCD7已知，则使得都成立的取值范围是( ).ABCD8如图是一圆锥的三视图，正视图和侧视图都是顶角为120的等腰三角形，若过该圆锥顶点S的截面三角形面积的最大值为2，则该圆锥的侧面积为
3、ABCD49已知集合A=x|1x1，则AB=A（1，1）B（1，2）C（1，+）D（1，+）10已知，若，则的值是（ ）.A-1B1C2D-2二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11某校选修“营养与卫生”课程的学生中，高一年级有30名，高二年级有40名现用分层抽样的方法从这70名学生中抽取一个样本，已知在高二年级的学生中抽取了8名，则在该校高一年级的学生中应抽取的人数为_12省农科站要检测某品牌种子的发芽率，计划采用随机数表法从该品牌粒种子中抽取粒进行检测，现将这粒种子编号如下，若从随机数表第行第列的数开始向右读，则所抽取的第粒种子的编号是 （下表是随机数表第行至第行）84 42
4、 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 7663 01 63 78 59 16 95 55 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 7933 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 5413已知向量，则_.14函数的图象在点处的切线方程是，则_15某中学初中部共有名老师，高中部共有名教师，其性别比例如图所示，则该校女教师的人数为_ 16圆上的点到直线
5、4x+3y12=0的距离的最小值是三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17如图，在中，为边上一点，若.（1）若是锐角三角形，求角的大小；（2）若锐角三角形，求的取值范围.18已知函数.（1）求函数在区间上的最大值；（2）在中，若，且，求的值.19已知直线与.（1）当时，求直线与的交点坐标；（2）若，求a的值.20如图,在ABC中,AB=8,AC=3,BAC=60,以点A为圆心,r=2为半径作一个圆,设PQ为圆A的一条直径.(1)请用表示,用表示;(2)记BAP=,求的最大值.21已知分别为三个内角的对边长，且（1）求角的大小；（2）若，求面积的最大值
6、.参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】本题主要考查利用平面向量数量积计算向量长度、夹角与垂直问题，渗透了转化与化归、数学计算等数学素养先由得出向量的数量积与其模的关系，再利用向量夹角公式即可计算出向量夹角【详解】因为，所以=0，所以，所以=，所以与的夹角为，故选B【点睛】对向量夹角的计算，先计算出向量的数量积及各个向量的摸，在利用向量夹角公式求出夹角的余弦值，再求出夹角，注意向量夹角范围为2、A【解析】函数的图象向右平移个单位长度，所得图象对应的函数的解析式为：，单调递增区间：，单调递减区间：，由此可见，
7、当时，函数在上单调递增，故本题选A.【详解】本题考查了正弦型函数图象的平移变换以及求正弦型函数的单调区间.3、A【解析】因为变量和满足关系，一次项系数为，所以与负相关；变量与正相关，设，所以，得到 ，一次项系数小于零，所以与负相关，故选A.4、A【解析】在ABC中,A=45,B=60，a=2，由正弦定理得：.本题选择A选项.5、D【解析】求出A关于直线l：的对称点为C，则BC即为所求【详解】如下图所示：点，关于直线l：的对称点为C（0,2），连接BC,此时的最小值为 故选D【点睛】本题考查的知识点是两点间距离公式的应用，难度不大，属于中档题6、C【解析】设直径的两个端点分别A（a，2）、B（2
8、，b），圆心C为点（-1，1），由中点坐标公式得解得a=-4，b=1半径r=圆的方程是：（x+1）1+（y-1）1=5，即x1+y1+4x-1y=2故选C7、B【解析】先解出不等式的解集，得到当时，不等式的解集，最后求出它们的交集即可.【详解】因为，所以，因为，所以，要想使得都成立，所以取值范围是，故本题选B.【点睛】本题考查了一元二次不等式的解法，考查了不等式的性质应用，考查了数学运算能力.8、B【解析】过该圆锥顶点S的截面三角形面积最大是直角三角形，根据面积为2求出圆锥的母线长，再根据正视图求圆锥底面圆的半径，最后根据扇形面积公式求圆锥的侧面积.【详解】过该圆锥顶点S的截面三角形面积最直角
9、三角形，设圆锥的母线长和底面圆的半径分别为，则，即，又，所以圆锥的侧面积；故选B.【点睛】本题考查三视图及圆锥有关计算，此题主要难点在于判断何时截面三角形面积最大，要结合三角形的面积公式，当，即截面是等腰直角三角时面积最大.9、C【解析】根据并集的求法直接求出结果.【详解】 ， ，故选C.【点睛】考查并集的求法，属于基础题.10、C【解析】先求出的坐标，再利用向量平行的坐标表示求出c的值.【详解】由题得，因为，所以2(c-2)-20=0，所以c=2.故选C【点睛】本题主要考查向量的坐标计算和向量共线的坐标表示，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平，属于基础题.二、填空题：本大题共6小题，每小题
10、5分，共30分。11、6【解析】利用分层抽样的定义求解.【详解】设从高一年级的学生中抽取x名，由分层抽样的知识可知，解得x6.故答案为6.【点睛】本题主要考查分层抽样，意在考查学生对该知识的掌握水平和分析推理能力.12、1【解析】试题分析：依据随机数表，抽取的编号依次为785,567,199，1第四粒编号为1考点：随机数表13、【解析】根据向量平行交叉相乘相减等于0即可【详解】因为两个向量平行，所以【点睛】本题主要考查了向量的平行，即，若则，属于基础题14、【解析】 由导数的几何意义可知，又，所以.15、【解析】由初中部、高中部男女比例的饼图，初中部女老师占70%，高中部女老师占40%，分别算
11、出女老师人数，再相加.【详解】初中部女老师占70%，高中部女老师占40%，该校女教师的人数为.【点睛】考查统计中读图能力，从图中提取基本信息的基本能力.16、【解析】计算出圆心到直线的距离，减去半径，求得圆上的点到直线的最小距离.【详解】圆的圆心为，半径.圆心到直线的距离为，故最小距离为.【点睛】本小题主要考查圆上的点到直线距离最小值的求法，考查点到直线距离公式，属于基础题.三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、（1）；（2）【解析】（1）利用正弦定理，可得，然后利用，可得结果.（2）【详解】在中，又，所以，又是锐角三角形所以，所以又，则，所以故
12、（2）由，所以，即由锐角三角形，所以所以，所以故，则所以【点睛】本题主要考查正弦定理边角互换，重点掌握公式，难点在于对角度范围求取，属中档题.18、（1）；（2）.【解析】（1）先将函数化简整理，得到，根据，得到，根据正弦函数的性质，即可得出结果；（2）令，得到或，根据，得出，求出，根据正定理，即可得出结果.【详解】（1）因为，所以，因此；故函数在区间上的最大值；（2）因为，由（1），令，所以或，解得：或，因为，所以，因此，由正弦定理可得：.【点睛】本题主要考查求正弦型复合函数在给定区间的最值，以及正弦定理的应用，熟记正弦函数的性质，以及正弦定理即可，属于常考题型.19、（1）；（2）.【解析
13、】（1）当时，直线与联立即可（2）两直线平行表示斜率相同且截距不同，联立方程求解即可【详解】（1）当时，直线与，联立，解得，故直线与的交点坐标为.（2）因为，所以，即解得.【点睛】此题考察直线斜率，两直线平行表示斜率相等且截距不同（如果斜率和截距都相同则是同一条直线），属于基础简单题目20、（1）；（2）22.【解析】利用向量的三角形法则即可求得答案由，可得，利用向量的数量积的坐标表示的表达式，利用三角函数知识可求最值【详解】(1)=-.(2)BAC=60,设BAP=,CAP=60+,AB=8,AC=3,AP=2,=()(-)=8-6cos(+60)+16cos =3sin +13cos +8=14sin(+)+8,.当sin(+)=1时,的最大值为22.【点睛】本题主要考查了三角函数与平面向量的综合，而辅助角公式是解决三角函数的最值的常用方法，体现了转化的思想在解题中的应用21、（1）；（2）.【解析】（1）利用正弦定理、三角形内角和定理、两角和的正弦公式，特殊角的三角函数值，化简等式进行求解即可（2）根据余弦定理，结合三角形面积公式、重要不等式进行求解即可【详解】（1）由正弦定理可知：，所以可得：，；（2）由余弦定理可知：，由可知：，所以，所以面积的最大值为【点睛】本题考查了正弦定理、余弦定理、三角形面积公式，考查了重要不等式，考查了两角和的正弦公式，考查了数学运算能力.
