2023-2024学年广西南宁市第四中学高一下数学期末质量检测试题含解析

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1、2023-2024学年广西南宁市第四中学高一下数学期末质量检测试题注意事项:1 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1在中,点是边上的靠近的三等分点,则( )ABCD2已知,则(

2、 ).ABCD3已知直线与直线互相平行,则实数的值为( )ABCD4已知实数满足且,则下列关系中一定正确的是( )ABCD5已知等差数列的前项和,若,则( )A25B39C45D546高铁、扫码支付、共享单车、网购被称为中国的“新四大发明”,为评估共享单车的使用情况,选了座城市作实验基地,这座城市共享单车的使用量(单位:人次/天)分别为,下面给出的指标中可以用来评估共享单车使用量的稳定程度的是( )A,的标准差B,的平均数C,的最大值D,的中位数7在等差数列中,则数列的通项公式为( )ABCD8已知,则角的终边所在的象限为( )A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限9直线与、为端点的线段有公

3、共点,则k的取值范围是()ABCD10以两点A(3,1)和B(5,5)为直径端点的圆的标准方程是()A(x1)2(y2)210B(x1)2(y2)2100C(x1)2(y2)25D(x1)2(y2)225二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11已知球的表面积为4,则该球的体积为_12经过点,且在两坐标轴上的截距之和为2的直线的一般式方程为_.13据两个变量、之间的观测数据画成散点图如图,这两个变量是否具有线性相关关系_(答是与否).14已知,则的最小值为_15某单位共有200名职工参加了50公里徒步活动,其中青年职工与老年职工的人数比为,中年职工有24人,现采取分层抽样的方法抽取

4、50人参加对本次活动满意度的调查,那么应抽取老年职工的人数为_人.16给出以下四个结论:过点,在两轴上的截距相等的直线方程是;若是等差数列的前n项和,则;在中,若,则是等腰三角形;已知,且,则的最大值是2.其中正确的结论是_(写出所有正确结论的番号).三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17已知的顶点都在单位圆上,角的对边分别为,且.(1)求的值;(2)若,求的面积.18已知函数为奇函数,且,其中,.(1)求,的值.(2)若,求的值.19已知数列满足. (1)若,证明:数列是等比数列,求的通项公式;(2)求的前项和20若在定义域内存在实数,使得成立,

5、则称函数有“和一点”.(1)函数是否有“和一点”?请说明理由;(2)若函数有“和一点”,求实数的取值范围;(3)求证:有“和一点”.21为了了解居民的用电情况,某地供电局抽查了该市若干户居民月均用电量(单位:),并将样本数据分组为, ,其频率分布直方图如图所示.(1)若样本中月均用电量在的居民有户,求样本容量;(2)求月均用电量的中位数;(3)在月均用电量为,的四组居民中,用分层随机抽样法抽取户居民,则月均用电量在的居民应抽取多少户?参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】将题中所体现的图形画出,可以很直观的

6、判断向量的关系.【详解】如图有向量运算可以知道:,选择A【点睛】考查平面向量基本定理, 利用好两向量加法的计算原则:首尾相连,首尾相接.2、C【解析】分子分母同时除以,利用同角三角函数的商关系化简求值即可.【详解】因为,所以,于是有,故本题选C.【点睛】本题考查了同角三角函数的商关系,考查了数学运算能力.3、A【解析】根据两直线平性的必要条件可得,求解并进行验证即可。【详解】直线与直线互相平行;,即,解得:;当时,直线分别为和,平行,满足条件当时,直线分别为和,平行,满足条件;所以;故答案选A【点睛】本题考查两直线平行的性质,解题时注意平行不包括重合的情况,属于基础题。4、D【解析】由已知得,

7、然后根据不等式的性质判断【详解】由且,由得,A错;由得,B错;由于可能为0,C错;由已知得,则,D正确故选:D.【点睛】本题考查不等式的性质,掌握不等式性质是解题关键,特别是性质:不等式两同乘以一个正数,不等号方向不变,不等式两边同乘以一个负数,不等号方向改变5、A【解析】设等差数列的公差为,从而根据,即可求出,这样根据等差数列的前项和公式即可求出【详解】解:设等差数列的公差为,则由,得:,故选:A【点睛】本题主要考查等差数列的通项公式和等差数列的前项和公式,属于基础题6、A【解析】利用方差或标准差表示一组数据的稳定程度可得出选项.【详解】表示一组数据的稳定程度是方差或标准差,标准差越小,数据

8、越稳定故选:A【点睛】本题考查了用样本估计总体,需掌握住数据的稳定程度是用方差或标准差估计的,属于基础题.7、C【解析】直接利用等差数列公式解方程组得到答案.【详解】 故答案选C【点睛】本题考查了等差数列的通项公式,属于基础题型.8、D【解析】由可知:则的终边所在的象限为第四象限故选9、D【解析】由直线方程可得直线恒过点,利用两点连线斜率公式可求得临界值和,从而求得结果.【详解】直线恒过点则, 本题正确选项:【点睛】本题考查利用直线与线段有交点确定直线斜率取值范围的问题,关键是能够确定直线恒过的定点,从而找到直线与线段有交点的临界状态.10、D【解析】分析:由条件求出圆心坐标和半径的值,从而得

9、出结论详解:圆心坐标为(1,2),半径r5,故所求圆的标准方程为(x1)2(y2)225.故选D.点睛:本题主要考查求圆的标准方程的方法,求出圆心坐标和半径的值,是解题的关键,属于基础题二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】先根据球的表面积公式求出半径,再根据体积公式求解.【详解】设球半径为,则,解得,所以【点睛】本题考查球的面积、体积计算,属于基础题.12、【解析】由题可知,直线在x上轴截距为-3,再利用截距式可直接求得直线方程【详解】直线过(0,5),直线在y轴上的截距为5,又直线在两坐标轴上的截距之和为2,直线在x轴上的截距为2-5=-3直线方程为,即5x-3y

10、+15=0【点睛】直线方程有五种基本形式,在只知道横纵截距的情况下,截距式是最快捷的一种方式13、否【解析】根据散点图的分布来判断出两个变量是否具有线性相关关系.【详解】由散点图可知,散点图分布无任何规律,不在一条直线附近,所以,这两个变量没有线性相关关系,故答案为否.【点睛】本题考查利用散点图判断两变量之间的线性相关关系,考查对散点图概念的理解,属于基础题.14、【解析】将所求的式子变形为,展开后可利用基本不等式求得最小值.【详解】解:,当且仅当时取等号故答案为1【点睛】本题考查了“乘1法”和基本不等式,属于基础题由于已知条件和所求的式子都是和的形式,不能直接用基本不等式求得最值,使用 “乘

11、1法”之后,就可以利用基本不等式来求得最小值了.15、4【解析】直接利用分层抽样的比例关系得到答案.【详解】青年职工与老年职工的人数比为,中年职工有24人,故老年职工为,故应抽取老年职工的人数为.故答案为:.【点睛】本题考查了分层抽样的相关计算,意在考查学生的计算能力.16、【解析】中满足题意的直线还有,中根据等差数列前项和的特点,得到,中根据同角三角函数关系进行化简计算,从而进行判断,中根据基本不等式进行判断.【详解】中过点,在两轴上的截距相等的直线还可以过原点,即两轴上的截距都为,即直线,所以错误;中是等差数列的前n项和,根据等差数列前项和的特点,是一个不含常数项的二次式,从而得到,即,所

12、以正确;中在中,若,则可得,所以可得或,所以可得或,从而得到为直角三角形或等腰三角形,所以错误;中因为,且,由基本不等式,得到,所以,当且仅当,即时,等号成立.所以,即的最大值是,所以正确.故答案为:【点睛】本题考查截距相等的直线的特点,等差数列前项和的特点,判断三角形形状,基本不等式求积的最大值,属于中档题.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)【解析】分析:(1)由正弦定理,两角和的正弦函数公式化简已知可得,又,即可求得的值;(2)由同角三角函数基本关系式可求的值,由于的顶点都在单位圆上,利用正弦定理可得,可求,利用余弦定理可得

13、的值,利用三角形面积公式即可得解.详解:(1),由正弦定理得:,又,所以.(2)由得,因为的顶点在单位圆上,所以,所以,由余弦定理 ,. .点睛:本题主要考查了正弦定理、两角和的正弦函数公式、同角三角函数基本关系式、余弦定理、三角形面积公式在解三角形中的应用,熟练掌握相关公式是解题的关键,考查了转化思想和数形结合思想的应用,属于中档题.18、 (1);(2).【解析】试题分析:(1)先根据奇函数性质得y2cos(2x)为奇函数,解得 ,再根据解得a(2)根据条件化简得sin,根据同角三角函数关系得cos,最后根据两角和正弦公式求sin的值试题解析:(1)因为f(x)(a2cos2x)cos(2x)是奇函数,而y1a2cos2x为偶函数,所以y2cos(2x)为奇函数,由(0,),得,所以f(x)sin 2x(a2cos2x),由f0得(a1)0,即a1.(2)由(1)得f(x)sin 4x,因为fsin ,即sin ,又,从而cos ,所以sinsin coscos sin.19、(1)证明见解析,;(2).【解析】(1)由条件可得,即,运用等比数列的定义,即可得到结论;运用等比数列的通项公式可得所求通项。(2)数列的求和方法:错位相减法,结合等比数列的求和公式,可得所求的和。【详解】解:(1)证明:由,得,又,又,所以是首相为1,公比为2的等比数列;,。(2)前项和

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