《2024届河北省衡水市武邑县武邑中学数学高一下期末调研模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024届河北省衡水市武邑县武邑中学数学高一下期末调研模拟试题含解析（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024届河北省衡水市武邑县武邑中学数学高一下期末调研模拟试题注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1设等差数列an的前n项和为Sn,a2+a4=6,则S5等于( )A10B12C15D302函数的部分图像如图所示，则ABCD3我国古代名著九章算术中有这样一段话：“今有金锤，长五尺，斩本一尺，重四斤，斩末一
2、尺，重二斤”意思是：“现有一根金锤，长5尺，头部1尺，重4斤，尾部1尺，重2斤”，若该金锤从头到尾，每一尺的重量构成等差数列，该金锤共重多少斤？（ ）A6斤B7斤C9斤D15斤4在平行四边形ABCD中，若，则必有（）AB或CABCD是矩形DABCD是正方形5已知是单位向量，.若向量满足（ ）ABCD6设，则下列不等式中正确的是()ABCD7在中，是的中点，相交于点，若，则（ ）A1B2C3D48在中，三个内角成等差数列是的（ ）A充分非必要条件B必要非充分条件C充要条件D既非充分又非必要条件9如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗线画出的是某几何体的三视图，则该几何体的体积为（ ）ABCD10已
3、知在中，则的形状是A锐角三角形B钝角三角形C等腰三角形D直角三角形二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11已知，则在方向上的投影为_12在数列中，当时，则数列的前项和是_.13已知无穷等比数列的首项为，公比为，则其各项的和为_14关于函数有下列命题：由可得必是的整数倍；的图像关于点对称，其中正确的序号是_.15函数的最小正周期为_16函数的定义域是_三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17如图，在四棱锥中，底面，点为棱的中点.（1）证明:；（2）求三棱锥的体积18如图，是平行四边形，平面，.（1）求证：平面；（2）求直线与平面所成角的正
4、弦值.19已知圆：与圆：（1）求两圆的公共弦长；（2）过平面上一点向圆和圆各引一条切线，切点分别为，设，求证：平面上存在一定点使得到的距离为定值，并求出该定值20设数列的前n项和为，已知（）求通项；（）设，求数列的前n项和21如图，在正中，.（1）试用，表示；（2）若，求.参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】因为等差数列an中,a2+a4=6,故a1+a5=6,所以S5=15.故选C.2、A【解析】试题分析：由题图知，最小正周期，所以，所以.因为图象过点，所以，所以，所以，令，得，所以，故选A.【考点】
5、三角函数的图像与性质【名师点睛】根据图像求解析式问题的一般方法是：先根据函数图像的最高点、最低点确定A，h的值，由函数的周期确定的值，再根据函数图像上的一个特殊点确定值3、D【解析】直接利用等差数列的求和公式求解即可.【详解】因为每一尺的重量构成等差数列，数列的前5项和为即金锤共重15斤，故选D【点睛】本题主要考查等差数列求和公式的应用，意在考查运用所学知识解答实际问题的能力，属于基础题.4、C【解析】由，化简可得，得到,又由四边形为平行四边形，即可得到答案.【详解】由，则，即，化简可得，所以，即,又由四边形为平行四边形，所以该四边形为矩形，故选C.【点睛】本题主要考查了向量的基本运算，以及向
6、量的垂直关系的应用，其中解答中熟记向量的基本运算，以及向量的垂直的判定是解答的关键，着重考查了推理与运算能力，属于基础题.5、A【解析】因为，做出图形可知，当且仅当与方向相反且时，取到最大值；最大值为；当且仅当与方向相同且时，取到最小值；最小值为.6、B【解析】取，则，只有B符合故选B考点：基本不等式7、D【解析】 由题意知， 所以，解得，所以，故选D.8、B【解析】根据充分条件和必要条件的定义结合等差数列的性质进行求解即可【详解】在ABC中，三个内角成等差数列，可能是A，C，B成等差数列，则A+ B2 C，则C60，不一定满足反之若 B60，则A+ C1202B，则 A、B、C成等差数列，三
7、个内角成等差数列是的必要非充分条件，故选：B【点睛】本题主要考查充分条件和必要条件的判断，考查了等差中项的应用，属于基础题9、C【解析】先通过三视图找到几何体原图，再求几何体的体积得解.【详解】由题得该几何体是一个边长为4的正方体挖去一个圆锥（圆锥底面在正方体上表面上，圆锥顶部朝下），所以几何体体积为.故选：C【点睛】本题主要考查三视图还原几何体原图，考查组合体体积的计算，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.10、D【解析】利用正弦定理可将已知中的等号两边的“边”转化为它所对角的正弦，再利用余弦定理化简即得该三角形的形状【详解】根据正弦定理，原式可变形为：所以整理得 故选【点睛】本题主要考查
8、正弦定理余弦定理解三角形，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11、【解析】根据数量积的几何意义计算【详解】在方向上的投影为故答案为：1【点睛】本题考查向量的投影，掌握投影的概念是解题基础12、【解析】先利用累加法求出数列的通项公式，然后将数列的通项裂开，利用裂项求和法求出数列的前项和.【详解】当时，所以，.上述等式全部相加得，.，因此， 数列的前项和为，故答案为：.【点睛】本题考查累加法求数列通项和裂项法求和，解题时要注意累加法求通项和裂项法求和对数列递推公式和通项公式的要求，考查运算求解能力，属于中等题.13、【解析】根据无
9、穷等比数列求和公式求出等比数列的各项和.【详解】由题意可知，等比数列的各项和为，故答案为：.【点睛】本题考查等比数列各项和的求解，解题的关键就是利用无穷等比数列求和公式进行计算，考查计算能力，属于基础题.14、【解析】对，可令求出的通式，再进行判断；对，将代入检验是否为0即可【详解】对，令得，可令，错；对，当时，对故正确序号为：故答案为【点睛】本题考查三角函数的基本性质，属于基础题15、【解析】根据的最小正周期判断即可.【详解】因为的最小正周期均为,故的最小正周期为.故答案为：【点睛】本题主要考查了正切余切函数的周期,属于基础题型.16、【解析】根据的值域为求解即可.【详解】由题.故定义域为.
10、故答案为：【点睛】本题主要考查了反三角函数的定义域,属于基础题型.三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、（1）见解析；（2）【解析】（1）以A为坐标原点，建立如图所示的空间直角坐标系，求出BE，DC的方向向量，根据0，可得BEDC；（2）由点为棱的中点，且底面，利用等体积法得【详解】（1）底面，以为坐标原点，建立如图所示的空间直角坐标系，点为棱的中点（1，0，0），（2，2，0），（0，2，0），（0，0，2），（1，1，1）（0，1，1），（2，0，0）,0，可得BEDC；（2）由点为棱的中点，且底面，利用等体积法得.【点睛】本题考查了空间线面
11、垂直的判定，利用了向量法，也考查了等体积法求体积，属于中档题18、（1）见解析；（2）.【解析】（1）证明平面平面，然后利用平面与平面平行的性质得出平面；（2）作于点，连接，证明出平面，可得出直线与平面所成的角为，并计算出三边边长，并利用锐角三角函数计算出的正弦值，即可得出答案.【详解】（1）证明：，平面，平面，平面.同理可证平面.，平面平面.平面，平面；（2）作于点，连接，平面，平面，.又，平面.则为与平面所成角，在中，因此，直线与平面所成角的正弦值为.【点睛】本题考查直线与平面平行的证明，同时也考查了直线与平面所成角的计算，在计算空间角时要遵循“一作、二证、三计算”的原则来求解，考查逻辑推
12、理能力，属于中等题.19、（1）（2）【解析】（1）把两圆方程相减得到公共弦所在直线方程，再根据点到直线距离公式与圆的垂径定理求两圆的公共弦长；（2）根据圆的切线长与半径的关系代入化简即可得到点的轨迹方程，进而求解.【详解】解：（1）由， 相减得两圆的公共弦所在直线方程为：， 设(0,0)到的距离为，则 所以，公共弦长为 所以，公共弦长为.（2）证明：由题设得： 化简得： 配方得： 所以，存在定点 使得到的距离为定值，且该定值为.【点睛】本题主要考查圆的应用.求两圆的公共弦关键在求公共弦所在直线方程；求动点与定点距离问题，首先要求出动点的轨迹方程.20、（）；（）.【解析】试题分析：（）当时，
13、根据，构造，利用，两式相减得到，然后验证，得到数列的通项公式；（）由上一问可知.根据零点分和讨论去绝对值，利用分组转化求数列的和.试题解析：（）因为，所以当时，两式相减得：当时，因为,得到，解得，所以数列是首项，公比为5的等比数列，则；（）由题意知，,易知当时，；时，所以当时，当时，所以，当时，又因为不满足满足上式，所以.考点：1.已知求；2.分组转化法求和.【方法点睛】本题考查了数列求和，一般数列求和方法（1）分组转化法，一般适用于等差数列加等比数列，（2）裂项相消法求和，等的形式，（3）错位相减法求和，一般适用于等差数列乘以等比数列，（4）倒序相加法求和，一般距首末两项的和是一个常数，这样可以正着写和和倒着写和，两式两式相加除以2得到数列求和,（5）或是具有某些规律求和，（6）本题考查了等差数列绝对值求和，需讨论零点后分两段求和.21、（1）；（2）-2【解析】（1）由，可得，整理可求出答案；（2）用、分别表示和，进而求出即可.【详解】（1）因为，则，所以.（2）当时，因为，所以为边的三等分点，则，故.【点睛】本题考查平面向量的线性运算，考查向量的数量积，考查学生的计算能力与推理能力，属于基础题.
