天津市宝坻区2024届高一数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析

上传人:t**** 文档编号:557325466 上传时间:2024-06-26 格式:DOC 页数:16 大小:1.18MB
返回 下载 相关 举报
天津市宝坻区2024届高一数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析_第1页
第1页 / 共16页
天津市宝坻区2024届高一数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析_第2页
第2页 / 共16页
天津市宝坻区2024届高一数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析_第3页
第3页 / 共16页
天津市宝坻区2024届高一数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析_第4页
第4页 / 共16页
天津市宝坻区2024届高一数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析_第5页
第5页 / 共16页
亲,该文档总共16页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《天津市宝坻区2024届高一数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《天津市宝坻区2024届高一数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、天津市宝坻区2024届高一数学第二学期期末复习检测模拟试题注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1将函数的图像先向右平移个单位,再将所得的图像上每个点的横坐标变为原来的倍,得到的图像,则的可能取值为( )ABCD2已知表示三条不同的直线,表示两个不同的平

2、面,下列说法中正确的是( )A若,则B若,则C若,则D若,则3对一切,恒成立,则实数的取值范围是()ABCD4若一架飞机向目标投弹,击毁目标的概率为,目标未受损的概率为,则目标受损但未被击毁的概率为( )ABCD5已知中,点是的中点,是边上一点,则的最小值是( )ABCD6方程表示的曲线是( )A一个圆B两个圆C半个圆D两个半圆7如果,那么下列不等式错误的是( )ABCD8若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是( )A3B4C5D69将函数的图象向左平移个长度单位后,所得到的图象关于轴对称,则的最小值是()ABCD10在中,三个内角成等差数列是的( )A充分非必要条件B必要非充分条件C

3、充要条件D既非充分又非必要条件二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11已知函数利用课本中推导等差数列的前项和的公式的方法,可求得的值为_12明代程大位算法统宗卷10中有题:“远望巍巍塔七层,红灯点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?”则尖头共有_盏灯13将一个圆锥截成圆台,已知截得的圆台的上、下底面面积之比是1:4,截去的小圆锥母线长为2,则截得的圆台的母线长为_.14已知向量,则的最大值为_.15函数的定义域为_;16如图所示,正方体的棱长为3,以其所有面的中心为顶点的多面体的体积为_三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17如图

4、,有一直径为8米的半圆形空地,现计划种植甲、乙两种水果,已知单位面积种植甲水果的经济价值是种植乙水果经济价值的5倍,但种植甲水果需要有辅助光照半圆周上的处恰有一可旋转光源满足甲水果生长的需要,该光源照射范围是,点在直径上,且(1)若,求的长;(2)设, 求该空地产生最大经济价值时种植甲种水果的面积18如图,是菱形,对角线与的交点为,四边形为梯形,(1)若,求证:平面;(2)求证:平面平面;(3)若,求直线与平面所成角的余弦值19如图,正方体的棱长为2,E,F分别为,AC的中点(1)证明:平面;(2)求三棱锥的体积20如图所示,平面平面,四边形为矩形,点为的中点.(1)若,求三棱锥的体积;(2)

5、点为上任意一点,在线段上是否存在点,使得?若存在,确定点的位置,并加以证明;若不存在,请说明理由.21设是等差数列,且成等比数列.(1)求的通项公式;(2)记的前项和为,求的最小值.参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】由题意结合辅助角公式有:,将函数的图像先向右平移个单位,所得函数的解析式为:,再将所得的图像上每个点的横坐标变为原来的倍,所得函数的解析式为:,而,据此可得:,据此可得:.本题选择D选项.2、D【解析】利用线面平行、线面垂直的判定定理与性质依次对选项进行判断,即可得到答案【详解】对于A,当时

6、,则与不平行,故A不正确;对于B,直线与平面平行,则直线与平面内的直线有两种关系:平行或异面,故B不正确;对于C,若,则与不垂直,故C不正确;对于D,若两条直线垂直于同一个平面,则这两条直线平行,故D正确;故答案选D【点睛】本题考查空间中直线与直线、直线与平面位置关系相关定理的应用,属于中档题3、B【解析】先求得的取值范围,根据恒成立问题的求解策略,将原不等式转化为,再解一元二次不等式求得的取值范围.【详解】解:对一切,恒成立,转化为:的最大值,又知,的最大值为;所以,解得或.故选B.【点睛】本小题主要考查恒成立问题的求解策略,考查三角函数求最值的方法,考查一元二次不等式的解法,考查化归与转化

7、的数学思想方法,属于中档题.4、D【解析】由已知条件利用对立事件概率计算公式直接求解【详解】由于一架飞机向目标投弹,击毁目标的概率为,目标未受损的概率为;所以目标受损的概率为:;目标受损分为击毁和未被击毁,它们是对立事件;所以目标受损的概率目标受损被击毁的概率目标受损未被击毁的概率;故目标受损但未被击毁的概率目标受损的概率目标受损被击毁的概率,即目标受损但未被击毁的概率;故答案选D【点睛】本题考查概率的求法,注意对立事件概率计算公式的合理运用,属于基础题5、B【解析】通过建系以及数量积的坐标运算,从而转化为函数的最值问题【详解】根据题意,建立图示直角坐标系,则,设,则,是边上一点,当时,取得最

8、小值,故选【点睛】本题主要考察解析法在向量中的应用,将平面向量的数量积转化成了函数的最值问题6、D【解析】原方程即即或故原方程表示两个半圆7、A【解析】利用不等式的性质或比较法对各选项中不等式的正误进行判断.【详解】,则,可得出,因此,A选项错误,故选:A.【点睛】本题考查判断不等式的正误,常利用不等式的性质或比较法来进行判断,考查推理能力,属于基础题.8、C【解析】根据程序框图依次计算得到答案.【详解】根据程序框图依次计算得到 结束故答案为C【点睛】本题考查了程序框图,意在考查学生对于程序框图的理解能力和计算能力.9、B【解析】试题分析:由题意得,令,可得函数的图象对称轴方程为,取是轴右侧且

9、距离轴最近的对称轴,因为将函数的图象向左平移个长度单位后得到的图象关于轴对称,的最小值为,故选B考点:两角和与差的正弦函数及三角函数的图象与性质【方法点晴】本题主要考查了两角和与差的正弦函数及三角函数的图象与性质,将三角函数图象向左平移个单位,所得图象关于轴对称,求的最小值,着重考查了三角函数的化简、三角函数图象的对称性等知识的灵活应用,本题的解答中利用辅助角公式,化简得到函数,可取出函数的对称轴,确定距离最近的点,即可得到结论10、B【解析】根据充分条件和必要条件的定义结合等差数列的性质进行求解即可【详解】在ABC中,三个内角成等差数列,可能是A,C,B成等差数列,则A+ B2 C,则C60

10、,不一定满足反之若 B60,则A+ C1202B,则 A、B、C成等差数列,三个内角成等差数列是的必要非充分条件,故选:B【点睛】本题主要考查充分条件和必要条件的判断,考查了等差中项的应用,属于基础题二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、1【解析】由题意可知:可以计算出的值,最后求出的值.【详解】设,,所以有,因为,因此【点睛】本题考查了数学阅读能力、知识迁移能力,考查了倒序相加法.12、1【解析】依题意,这是一个等比数列,公比为2,前7项和为181,由此能求出结果【详解】依题意,这是一个等比数列,公比为2,前7项和为181,181,解得a11故答案为:1【点睛】本题考查等比

11、数列的首项的求法,考查等比数列的前n项和公式,是基础题13、2【解析】由截得圆台上,下底面积之比可得上,下底面半径之比,再根据小圆锥的母线即可得圆台母线【详解】设截得的圆台的母线长为.因为截得的圆台的上、下底面面积之比是1:4,所以截得的圆台的上、下底面半径之比是1:2.因为截去的小圆锥母线长为2,所以,解得.【点睛】本题考查求圆台的母线,属于基础题14、.【解析】计算出,利用辅助角公式进行化简,并求出的最大值,可得出的最大值.【详解】,所以,当且仅当,即当,等号成立,因此,的最大值为,故答案为.【点睛】本题考查平面向量模的最值的计算,涉及平面向量数量积的坐标运算以及三角恒等变换思想的应用,考

12、查分析问题和解决问题的能力,属于中等题.15、【解析】根据偶次被开方数大于等于零,分母不为零,列出不等式组,解出即可【详解】依题意可得,解得即,故函数的定义域为故答案为:【点睛】本题主要考查函数定义域的求法,涉及三角不等式的解法,属于基础题16、【解析】该多面体为正八面体,将其转化为两个正四棱锥,通过计算两个正四棱锥的体积计算出正八面体的体积.【详解】以正方体所有面的中心为顶点的多面体为正八面体,也可以看作是两个正四棱锥的组合体,每一个正四棱锥的侧棱长与底面边长均为则其中一个正四棱锥的高为h该多面体的体积V故答案为:【点睛】本小题主要考查正八面体、正四棱锥体积的计算,属于基础题.三、解答题:本

13、大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)1或3(2)【解析】试题分析:(1)在中,因为,所以由余弦定理,且,所以,解得或(2)该空地产生最大经济价值等价于种植甲种水果的面积最大,所以用表示出,再利用三角函数求最值得试题解析:(1)连结,已知点在以为直径的半圆周上,所以为直角三角形,因为,所以,在中由余弦定理,且,所以,解得或, (2)因为,所以,所以,在中由正弦定理得:所以,在中,由正弦定理得:所以, 若产生最大经济效益,则的面积最大, 因为,所以所以当时,取最大值为,此时该地块产生的经济价值最大考点:解三角形及正弦定理的应用三角函数求最值18、(1)证明

14、见解析;(2)证明见解析;(3)【解析】(1)取的中点,连接,从而可得为平行四边形,即可证明平面;(2)只需证明平面即可证明平面平面;(3)作于,则为与平面所成角,在中,由余弦定理得即可【详解】(1)证明:取的中点,连接,是菱形的对角线,的交点,且,又,且,且,从而为平行四边形,又平面,平面,平面;(2)四边形为菱形,是的中点,又,平面,又平面,平面平面;(3)作于,平面平面,平面,则为与平面所成角,由及四边形为菱形,得为正三角形,则,为正三角形,从而,在中,由余弦定理,得,与平面所成角的余弦值为【点睛】本题主要考查了空间线面位置关系、线面角的计算,属于中档题19、 (1)证明见解析;(2) 【解析】(1

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号