2024届湖南省道县补习学校高一数学第二学期期末考试试题含解析

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1、2024届湖南省道县补习学校高一数学第二学期期末考试试题考生请注意:1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1已知,则的值为( )AB1CD2在各项均为正数的等比数列中,若,则( )A1B4C2D3在天气预报中,有“降水概率预报”,例如预报“明天降水的概率为”,这是指(

2、 )A明天该地区有的地方降水,有的地方不降水B明天该地区有的时间降水,其他时间不降水C明天该地区降水的可能性为D气象台的专家中有的人认为会降水,另外有的专家认为不降水4下列函数中,既是偶函数,又在上递增的函数的个数是( ).;向右平移后得到的函数.ABCD5过点(1,0)且与直线垂直的直线方程是( )ABCD6在中,角的对边分别是,若,则( )A5BC4D37已知直线经过两点,则的斜率为()ABCD8中国古代数学著作算法统宗中有这样一个问题:“三百七十八里关,初行健步并不难,次日脚痛减一半,六朝才得至其关,欲问每朝行里数,请公仔细算相还”.其意思为:“有一个人走378里路,第1天健步行走,从第

3、2天起,因脚痛每天走的路程为前一天的一半,走了6天后到达目的地,可求出此人每天走多少里路.”那么此人第5天走的路程为( )A48里B24里C12里D6里9如图,已知平行四边形,则( )ABCD10已知向量,则,的夹角为( )ABCD二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11已知等比数列的公比为2,前n项和为,则=_.12等差数列中,则此数列的前项和 _.13在中,为边中点,且,则_.14直线与圆的位置关系是_.15已知数列前项和,则该数列的通项公式_.16在等差数列中,当最大时,的值是_.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17涡阳县某华

4、为手机专卖店对市民进行华为手机认可度的调查,在已购买华为手机的名市民中,随机抽取名,按年龄(单位:岁)进行统计的频数分布表和频率分布直方图如图: 分组(岁)频数合计(1)求频数分布表中、的值,并补全频率分布直方图;(2)在抽取的这名市民中,从年龄在、内的市民中用分层抽样的方法抽取人参加华为手机宣传活动,现从这人中随机选取人各赠送一部华为手机,求这人中恰有人的年龄在内的概率.18已知向量.(1)若,求的值;(2)记函数,求的最大值及单调递增区间.19已知函数.()求函数的最小正周期;()求方程的解构成的集合.20现有8名奥运会志愿者,其中志愿者通晓日语,通晓俄语,通晓韩语从中选出通晓日语、俄语和

5、韩语的志愿者各1名,组成一个小组(1)求被选中的概率;(2)求和不全被选中的概率21如图,在中,为内一点,.(1)若,求;(2)若,求的面积.参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】化为齐次分式,分子分母同除以,化弦为切,即可求解.【详解】.故选:B.【点睛】本题考查已知三角函数值求值,通过齐次分式化弦为切,属于基础题.2、C【解析】试题分析:由题意得,根据等比数列的性质可知,又因为,故选C考点:等比数列的性质3、C【解析】预报“明天降水的概率为”,属于随机事件,可能下雨,也可能不下雨,即可得到答案.【详解】

6、由题意,天气预报中,有“降水概率预报”,例如预报“明天降水的概率为”,这是指明天下雨的可能性是,故选C.【点睛】本题主要考查了随机事件的概念及其概率,其中正确理解随机事件的概率的概念是解答此类问题的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.4、B【解析】将中的函数解析式化简,分析各函数的奇偶性及其在区间上的单调性,可得出结论.【详解】对于中的函数,该函数为偶函数,当时,该函数在区间上不单调;对于中的函数,该函数为偶函数,且在区间上单调递减;对于中的函数,该函数为偶函数,且在区间上单调递增;对于,将函数向右平移后得到的函数为,该函数为奇函数,且当时,则函数在区间上不单调.故选:B.【

7、点睛】本题考查三角函数单调性与奇偶性的判断,同时也考查了三角函数的相位变换,熟悉正弦、余弦和正切函数的基本性质是判断的关键,考查推理能力,属于中等题.5、D【解析】设出直线方程,代入点求得直线方程.【详解】依题意设所求直线方程为,代入点得,故所求直线方程为,故选D.【点睛】本小题主要考查两条直线垂直的知识,考查直线方程的求法,属于基础题.6、D【解析】已知两边及夹角,可利用余弦定理求出【详解】由余弦定理可得:,解得.故选D.【点睛】本题主要考查利用正余弦定理解三角形,注意根据条件选用合适的定理解决7、A【解析】直接代入两点的斜率公式,计算即可得出答案。【详解】 故选A【点睛】本题考查两点的斜率

8、公式,属于基础题。8、C【解析】记每天走的路程里数为an,由题意知an是公比的等比数列,由S6=378,得=378,解得:a1=192,=12(里)故选C9、A【解析】根据平面向量的加法运算,即可得到本题答案.【详解】由题,得.故选:A【点睛】本题主要考查平面向量的加法运算,属基础题.10、A【解析】由题意得,即可得,再结合即可得解.【详解】由题意知,则.,则,的夹角为.故选:A.【点睛】本题考查了向量数量积的应用,属于基础题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、 【解析】由等比数列的定义,S4=a1a2a3a4=a2a2qa2q2,得1qq2=.12、180【解析】由,可

9、知.13、0【解析】根据向量,取模平方相减得到答案.【详解】 两个等式平方相减得到:故答案为0【点睛】本题考查了向量的加减,模长,意在考查学生的计算能力.14、相交【解析】由直线系方程可得直线过定点,进而可得点在圆内部,即可得到位置关系.【详解】化直线方程为,令,解得,所以直线过定点,又圆的圆心坐标为,半径,而,所以点在圆内部,故直线与圆的位置关系是相交.故答案为:相交.【点睛】本题考查直线与圆位置关系的判断,考查直线系方程的应用,属于基础题.15、【解析】由,n2时,两式相减,可得an的通项公式;【详解】Sn2n2(nN*),n1时,a1S12;n2时,anSn4n2,a12也满足上式,an

10、4n2故答案为【点睛】本题考查数列的递推式,考查数列的通项,属于基础题16、6或7【解析】利用等差数列的前项和公式,由,可以得到和公差的关系,利用二次函数的性质可以求出最大时,的值.【详解】设等差数列的公差为,所以,因为,所以当或时,有最大值,因此当的值是6或7.【点睛】本题考查了等差数列的前项和公式,考查了等差数列的前项和最大值问题,运用二次函数的性质是解题的关键.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1),频率分布直方图见解析;(2).【解析】(1)根据分布直方图计算出第二个矩形的面积,乘以可得出的值,再由频数之和为得出的值,利用频数除以样

11、本容量得出第四个矩形的面积,并计算出第四个矩形的高,于此可补全频率分布直方图;(2)先计算出人中年龄在、内的市民人数分别为、,将年龄在的位市民记为,年龄在的位市民记为、,记事件恰有人的年龄在内,列举出所有的基本事件,并确定事件所包含的基本事件数,利用古典概型的概率公式可计算出事件的概率.【详解】(1)由频数分布表和频率分布直方图可知,解得.频率分布直方图中年龄在内的人数为人,对应的为,所以补全的频率分布直方图如下图所示:(2)由频数分布表知,在抽取的人中,年龄在内的市民的人数为,记为,年龄在内的市民的人数为,分别记为、.从这人中任取人的所有基本事件为:、,共个基本事件.记“恰有人的年龄在内”为

12、事件,则所包含的基本事件有个:、,所以这人中恰有人的年龄在内的概率为.【点睛】本题考查频率分布直方图和频率分布表的应用,同时也考查了古典概型概率公式计算概率,在列举基本事件时要遵循不重不漏的基本原则,常用的是列举法,也可以利用树状图来辅助理解,考查运算求解能力,属于中等题.18、(1)或,(2),增区间为:【解析】(1)根据得到,再根据的范围解方程即可.(2)首先根据题意得到,再根据的范围即可得到函数的最大值和单调增区间.【详解】因为,所以,即.因为,.所以或,即或.(2).因为,所以.所以,.因为,所以.令,得.因为,所以增区间为:.【点睛】本题第一问考查根据三角函数值求角,同时考查了平面向

13、量平行的坐标运算,第二问考查了三角函数的最值和单调区间,属于中档题.19、()()【解析】()利用二倍角公式化简函数,再逆用两角和的正弦公式进一步化简函数,代入最小正周期公式即可得解;()由得,则,求解x并写成集合形式.【详解】(),所以函数的最小正周期.()由得,解得因此方程的解构成的集合是:.【点睛】本题考查简单的三角恒等变换,已知三角函数值求角的集合,属于基础题.20、(1);(2).【解析】(1)从8人中选出日语、俄语和韩语志愿者各1名,其一切可能的结果组成的基本事件空间,由18个基本事件组成由于每一个基本事件被抽取的机会均等,因此这些基本事件的发生是等可能的用表示“恰被选中”这一事件,则,事件由6个基本事件组成,因而(2)用表示“不全被选中”这一事件,则其对立事件表示“全被选中”这一事件,由于,事件有3个基本事件组成,所以,由对立事件的概率公式得21、(1);(2).【解析】(1)求出,中由余弦定理即可求得;(2)设,利用正弦定理表示出,求得,利用面积公式即可得解.【详解】(1)在中,为内一点,所以,中,由余弦定理得:所以中,由余弦定理得:;(2),设,在中,在中,由正弦定理,即,所以,的面积.【点睛】此题考查解三角形,对正余弦定理的综合使用,涉及两角差的正弦公式以及同角三角函数关系的使用,综合性较强.

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