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1、精品文档老师阅读读书心得范文三篇老师阅读读书心得就是将自己看完一部优秀作品后的看法整理成的文字，你有写阅读读书心得的经历吗？以下是职场和大家分享的老师阅读读书心得范文三篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅。 老师阅读读书心得范文1教育家和教书匠，一个最大的区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神，他们以不教之本为根本的教育教学指导思想，追求的是一种充满灵性与智慧的教育教学。而教书匠往往无视学生的主观能动性，以灌输作为教育教学的指导思想和主要的教育教学手段。承受教育的时间越长，却使学生的思维更加单一，视角更加狭窄，更加缺乏想象力，更加不自信，这难道是我们教育的最终目的吗?我们该如何保护儿
2、童的想象力与好奇心呢?我想，或许我们会从中获得一些启示。我觉得像这样的教育才称得上是让人终身受惠的教育。其实这种教育也在进展灌输，但它不同于传统的灌输，它充满着灵性与智慧，能给每个孩子以深深的心灵震撼，又起着潜移默化的作用，能给每个孩子树立起远大而实在可行的目的。“一个老师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”一些老师，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些老师，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的老师与一个教了一年却又重复了一辈子的老师，他们的成就是不一样的。因此，作为一个老师，我觉得应该具有不探究、不断创新的精神，做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。
3、读完这本书，我感觉到自己过去似乎都在沉睡之中，而这本书一下子就把我唤醒了。作为一名教育工作者，追求是我们永久的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了将来的教育，我们这些做老师的必需要有远大的理想和抱负。也许我们离人们心中的理想老师还有一段间隔 ，但我们有决心更有信心将这段间隔 逐渐缩短。我坚信：“教育的理想会奏响新世纪中华民族的英雄乐章，理想的教育会创始新世纪中国文明的灿烂辉煌!”老师阅读读书心得范文2偶尔中在博客里看到了一本好书好教育好人生，这是北京师范大学肖川教授从他的教育的理想与信念、教育的智慧与真情、教育的使命与责任和教育的情趣与艺术四本书中
4、精选出一百来篇编本钱书。收录在这本集子中的文字表现出作者对历史、社会、人生和教育问题的明睿洞察，对教育理想的热切追求，对人类不灭良知的深沉呼唤，对人生当有境界的祈望与希冀。用生命教育和公民教育“为学生的幸福人生奠基，为自由社会培养人”，成为本书的主线和灵魂，字里行间彰显出作者力图用热忱与真情去点燃希望之火，用生命去守护正义与光明的良苦用心。肖川先生的好教育，好人生这本书对原来我们固有的思维和做法进展了批判，也给我们今后如何更好地从事教育指明了方向。思想即行为。我们的教育教学方案有很多，关键是我们的思想定位是什么，愿用肖川先生文中的三句很有启迪的话与大家分享，同时也是勉励自己，促进学习与进步。第
5、一句：一个不难确认的真理是：任何一个学习者，假如在学习过程中不能获得成就感，或者疑心所学知识的价值，就会很容易失去学习的兴趣以及主动性。相反，好教育要着力培养学生对自己学业成败的责任感，学会放弃，可以放眼将来，学会规划自己的人生。老师阅读读书心得范文320_年5月份，我荣幸地被建议为广东省骨干老师，6月底在华师第一阶段的培训期间，第一次领略了刘良华教授那幽默、睿智的讲演风格。因为很喜欢他的课，所以当我看到一位素未谋面的老师手里刚好捧着刘教授的一本叫老师专业成长的书时，我情不自禁地跑过去冒昧地问他借看了5分钟(不好意思让人家等着我看书)。然仅此5分钟，“专业素养”或叫“专业智慧”和“人格魅力”这
6、两个概念就深深地烙在我的脑海，因为刘教授在书中说这两样东西塑造了我们心目中所期待的好老师的形象。也许自我正是很想做一名真正的好老师，并且一向在努力着，所以我非常赞同刘教授的这个观点。20_年10月份，当我们兴奋地来到深圳沙头角中学李绍平名师工作室参加第二阶段的跟岗学习时，没想到李老师送给我们的第一份礼物竟然就是刘良华教授的这本老师专业成长!当有时机再度拜读刘教授的大作后，我对他的风格越加喜欢了，读他的讲演录，仿佛就在听他现场演讲，语言很朴实，案例很详实，语句中透露着幽默、饱含着真情，一个个的理念不断地飞入我们的脑海，一口气看完好本书，越是对刘教授个人渊博的学识、教学的智慧佩服得五体投地，他不就是我心目中的一位好老师么!虽然我根本无法与他相比，但我觉得我也合适构成跟他类似的教学风格，所以我会一点一点地渐渐地学习，经过自我在教育教学上的行动研究，促进专业成长，所以我一向在学习、我此刻正在行动、不久的将来我还要发表!
