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1、观陶行知纪念馆有感这次的中学教育概论课我们集体参观了陶行知先生的纪念馆。在去之前我就了解了下陶行知先生的生平， 对他为人民教育作出的贡献也深感敬佩，也很好奇这样一个伟大的人民教育家身后之地到底在一个怎样的地方。车到晓庄，满眼城郊的凌乱，空气中满是尘埃， 我不禁疑惑怎么把纪念馆建在这样一个地方呢？下车往前走，充满古典风格的犁宫显现在眼前，越往里走越感受到宁静的氛围，纪念馆外的小学似乎也歌颂着长眠于此的陶先生。进到纪念馆中首先看到的一座陶行知先生的雕像（后来在讲解员的介绍下知道这是根据陶行知先生在日本演讲时的照片雕塑的），雕像两边墙上分别是领导人对陶先生的评价，如毛泽东的“伟大的人民教育家”，再两
2、边是陶先生一些杰出的弟子的照片。纪念馆展出的有陶行知遗著、手稿、遗物，其中有周恩来赠送的毛线衣，冯玉祥将军 赠送的遗物，还有陶先生生前用过的衣服、椅子等。纪念馆中更多的是根据原版照片复制的 全面生动反映陶行知先生一生的照片，其中包括有陶先生故居、陶先生留学前后、环 球旅行、工学团、“小先生”活动，育才学校，晓庄学院以及陶先生丧仪等各方面的照片。讲解员按照陶先生的一生给我们介绍了陶先生的生平事迹，也让我了解了为什 么把纪念馆建在此处。陶行知原名陶文濬，在大学时推崇王阳明知行合一的学说，给自己取名为“知行”，后来他认为“行是知之始，知是行之成”，又改名为陶行知，并终生以此自勉。学习就要结合实践，在
3、实践中获得知识，在实践中验证知识，书本上的毕竟是前人的 知识，而到底是否为真理还需自己辨别。这也符合陶先生“千教万教，教人求真；千 学万学，学做真人”的教育理念及学习主张，后来参观陶先生墓时也看到郭沫若为他 写的这句话，可见在世时陶先生是多么重视这点。在参观纪念馆时给我映象最深的是陶先生的“爱满天下”。陶先生一直都把“仁、爱”当教育的中心思想，我想到陶先生另外一句如今也广为流传的话“真教育是心心 相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”教育是心灵与心灵的沟通与交流，如果教师对学生没有一分诚挚的爱，没有一份仁爱与宽容，教师如何与学生 心灵沟通，只怕学生会在心上筑起一道坚固的墙。陶先生
4、著名的四颗糖的故事说的也 是这么个道理。因为对学生有爱，因为对学生宽仁，陶先生才会用四颗糖的奖励取代 一般人的批评，也从而获得了期待中的教育意义。他创建晓庄学院时亲自设计的校旗中间大大的爱心也充分证明了陶先生爱满天下的思想主张。“捧着一颗心来，不带半根草去”仅仅十二字，却是陶行知先生一生爱的教育的诠释。他一生都奉献给了教育事业， 创办了育才学校，创建了工学团，创办了晓庄学校，发动了 “小 先生”行动他用一颗仁爱赤诚的心为国家培养了大批优秀人才，扫除了大批文盲，为教育事业树立了好榜样，做出了杰出贡献，宋庆龄赞他为“万世师表”也不无道理。另外，在参观陶行知纪念馆的时候，有几个小细节也给我很深的印象。一个是陶先生的博学以及他那一手漂亮的英文字和毛笔字；另外一个是陶先生的交友广泛，陶先生竟然与那么多在历史上留下光辉痕迹的人都有过交往，像爱因斯塔，泰戈尔，杜威，甘地等等，先 前我根本都没想过这些响当当的人物是同一个时代的，更加不可想象他们竟然都与陶行知先生有渊源！总之，这次参观陶行知纪念馆真是收获颇多！
