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1、中班户外游戏设计方案：小布袋 一、活动名称：小布袋二、适合班级：中班三、活动时间：20分钟四、参加人数：26人五、活动目标：1练习双脚并拢向前行进跳的技能，增强下肢的力量。2探索合作游戏的方法，提高解决问题的能力。3体验合作游戏的快乐。重点：学习双脚并拢向前行进跳的技能，体验合作游戏的快乐。难点：探索合作游戏的方法，并学习解决问题。六、活动准备：1.小布袋人手一只。2.为了保证孩子跳时的安全，请孩子们都穿上便于运动的衣服和鞋。3、音乐：我快乐我健康伴奏及轻音乐。七、活动过程:（一）开始部分师：今天天气真好呀！小朋友们，我们一起跟着音乐活动一下我们的小身体吧！看谁最神气！（放我健康我快乐伴奏，做
2、热身运动，自然衔接）（二）基本部分1、出示小布袋，引导孩子思考探索小布袋的玩法。师：哎呀！小朋友可真神气呀！王老师要奖励你们一个小礼物！看！这是什么？今天小布袋要和我们一起玩游戏呢，那可以怎么玩呢？请宝贝们想想看。（套头捉迷藏、抛接球、跳格子、过小河）师：（好，现在请小朋友站在圆上，比一比谁站得最快最好！）哦，小布袋可以和我们玩这么多游戏呢！师：刚刚小朋友说把自己装进小布袋，像小袋鼠那样，咦？怎么才能把自己装进去呢？那我们来试一试吧。（半躺、两腿分开、趴着、侧身、两腿分合合分多种形式）2、引导幼儿尝试，学习双脚向前行进跳的技能。师：哇！这么多的小袋鼠呀！小袋鼠跳起来了！幼儿自主探索，教师观察。
3、师：我发现了，有的小朋友跳得可高了，有的小朋友跳得不算高，还差点要摔倒！有什么秘诀，可以跳得又高又稳呢？（主张幼儿回答，若回答不出，教师总结要领并示范：双脚并并拢，双腿稍稍下蹲，小手拎紧袋子，用力蹬地，跳，落地时要像袋鼠那样轻，保持身体平衡。）你们来试一试。3、引导幼儿探索合作游戏的方法，体验合作游戏的快乐。师：小朋友们真聪明，一下就学会了！刚刚是单人跳，那我们能不能试试双人跳？两个小布袋连在一起，看，像老师这样（配班协助），请你找旁边的小朋友试一试（另一配班协助幼儿），该怎么样才能一起向前跳呢？请一组幼儿示范，其他幼儿观察。（若成功，请他们介绍经验，若不成功，再换一组尝试，若仍失败，引导幼儿
4、思考：怎样才能不摔倒，又能向前进。最后由老师总结：小朋友发现了吗？他们的小脚并拢得紧紧的，两个人双腿一起下蹲，一起向前跳，动作一致，所以跳得又高又稳；另外，为了更安全，我们可得找个空地方，不与其他小朋友撞起来，你们可以从圈上往中间跳，也可以从圈上往外跳，只要不离老师太远就可以了，控制距离这段可根据幼儿表现情况决定说与不说，你们试一试。）幼儿再次尝试，老师观察。师：刚刚还发现这组小朋友还喊口令：预备，跳。所以他们的动作也很一致哦！你们也试一试。教师根据具体情况决定是否进行三人合作跳。师：这次我们要三个人一起进行，难度更大啦！想不想挑战一下？（请一组幼儿尝试，其他幼儿观察、总结经验。）小结：好的，
5、小朋友们，你们今天的表现真是太棒了！现在请回答王老师一个问题：你们觉得是一个人跳好玩呢，还是两个人甚至是三个人合作跳有趣？我也觉得合作很快乐！（三）结束放松部分放松游戏。师：哎呀，玩了这么长时间老师的腿都累了，你们呢？那我们把小腿从布袋里伸出来，让小脚放松放松吧。 最后跟着老师变个魔术吧！我先吹一口气（伴随夸张的动作），一起把布袋从一个胖子变成一个瘦子，（将袋子竖向对折），我再吹一口气，将它变成一个矮子，（横向对折）我还要吹一口气，把它变成一个小矮人，（再横向折一下，此时袋子已折好）送小矮人回家喽。（健康领域中提出：“引导幼儿活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。”在结束部分不强制让孩子收布袋，而是以游戏的形式进行。孩子变成魔法师，绕着布袋吹仙气，收拾布袋，不仅在常规方面锻炼了孩子，还调整了孩子的呼吸。）八、活动规则：1、要求行进跳时双脚并拢，蹬地跳，落地轻，保持平衡。 2、合作游戏时自己商量，两两组合，做到动作统一，注意安全。3、全体孩子一起游戏时，控制自己起跳的频率和距离。
