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1、精品文档校园中秋主题班会2022活动筹划三篇筹划一 活动目的：1、可以听小朋友说中秋怎么过的。2、可以自己说出自己的中秋节怎么过的。3、体会讲述自己的快乐的乐趣。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。5、感受节日的欢快气氛。活动准备：刚过的中秋节。活动重难点：认真听其他小朋友讲话，以及流畅清楚的说出自己的中秋节。活动过程：一、老师讲述自己的中秋节。小朋友们这个中秋节过的开不开心呀?老师这个中秋节过得可开心了。小朋友们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的。阳历九月15日这一天，早上起来.之后.然后.最后.二、提问小朋友听到的老师中秋节怎么过的。好啦，老师的中秋节就过完啦，小朋友们还记得老师的中
2、秋节是怎么过的吗?来，花花你说说。恩，记得真好。那么，接下来，老师就要请小朋友们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。同样的，小朋友讲的时候，其他的小朋友，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认认真真的听，之后老师还会问问题的哟。三、小朋友讲述自己好玩的中秋节。那么，老师倒数321，最先举起小手的小朋友，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。三!二!一!四、总结，完毕课程。哎呀，小朋友们的中秋节过得可真丰富呀。那么，中秋过完啦，如今，我们要把心收回幼儿园来啦。让我们一起出去玩滑梯吧!教学反思：中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮，品味月饼，学习分享的大好时
3、机。筹划二 活动目的：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，理解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。5、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。2、民间故事常娥奔月活动过程：一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。三、理解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。1、月饼
4、有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。2、月饼为什么是圆的呢?3、老师小结。五、分享月饼。活动反思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也根本上听不太明白，但是大局部都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚。筹划三 活动目的1.理解中秋节的风俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。2.初步理解月亮阴晴圆缺的规律。3.激发幼儿探究月球的欲望。4.让幼儿理解月亮变化的规律。5.交流月饼的形状和味道。6.愿意参加活动，感受节日的快乐重点难点月亮为什么有圆缺。活动准备月饼(假设干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中
5、、月末时的月亮。活动过程一、出示：月饼。谈话导入课题。1.引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。2.向幼儿介绍有关中秋节的风俗，帮助幼儿初步理解中秋节团聚的含义。二、理解月亮的变化规律。1.欣赏故事月亮姑娘做衣裳。老师节讲述故事，幼儿倾听。2.交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?3.老师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，渐渐的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了.。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开场渐渐的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。三、画一画：会变的月亮。老师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿理解月亮变化的规律。幼儿操作：绘画会变的月亮。画出月初、月中、月末的月亮。教学反思通过开展中秋节的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，理解一些有关中秋节的根本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”假如课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球外表的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。
