《第18课美国南北战争》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第18课美国南北战争（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十八课 美国南北战争主备 王建喜 组长签字： 学校领导签字： 一、导入并板书课题民主党总统候选人奥巴马不负众望，以297：139的选举人票数大幅领先对手共和党总统候选人麦凯恩，同时获得超过总统大选所需的最低票数270票，奥巴马成为美国历史上的第44任总统。美国人艰难地突破了黑与白的政治文化困扰，开创了一个新纪元。二、出示目标出示：学习目标1、说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。讲述林肯在南北战争中的主要活动。 2、分析内战原因、性质、结局，认清矛盾的对立斗争，培养学生辨证思维能力，分析解放黑人奴隶宣言的主要内容， 3、归纳美国南北战争的 历史意义。重点：林肯；解放黑人奴隶宣言及南北战争在
2、美国历史发展中的作用。难点：南北两种经济制度的矛盾。讲述：请阅读本课的学习目标三、自学指导（一）1，阅读教材第111112页正文内容，回答下列问题并划记：（1）阅读导入框，什么是“半奴隶半自由状态”？（2）美国南北战争爆发的根本原因是什么？（3）矛盾的焦点是什么？（4）林肯当选为什么成为战争的导火线？（5）内战什么时候爆发？内战初期情况如何？2，阅读教材第113114页正文内容，回答下列问题并划记：（1）面临战争初期形势，林肯政府采取了那些措施？有何作用？（2）战争结果如何？（3）美国内战有何影响？ （4）如何评价林肯？P112页拍卖黑人奴隶广告内容，结合116页“自由阅读卡” 内战前美国南方
3、的黑人奴隶制度，说说黑人奴隶的处境怎么样？（一）先学学生读书划记讨论下位探究。教师巡视参与诱导面授机宜（二）后教为增加趣味性、直观性，可插入超链接四、精讲点拨： 材料一： 在废奴运动达到高潮的50年代，斯托夫人开始在当时一家废奴主义刊物上连载汤姆叔叔的小屋。作品通过主人公老黑奴汤姆和其他奴隶的命运声讨了南部蓄奴制的罪恶。小说广泛地描写美国南部各处奴隶主对黑奴的残酷压迫、剥削，刻画了形形色色奴隶主的嘴脸，既有伪善的谢比尔，也有凶相毕露的勒格里。小说也描写了不同类型的奴隶形象，既有笃信基督屈从于命运的汤姆，也有挺身向奴隶制作斗争的乔治。小说一问世，在国内外引起极大的重视和反响。林肯总统在接见斯托夫
4、人时，曾称她为“写了一部书，酿成一场大战的小妇人”。 材料二： 在贩卖黑人奴隶拍卖市场上，一名青年亲眼目睹了奴隶贩子毒打奴隶的惨景，他愤然表示：“到有一天我有机会打击这制度的时候，我一定要把它彻底打垮！” 五、当堂训练 1、美国南北矛盾的焦点是：（） A.关税问题B.奴隶制存废问题C.向西部扩张领土 D.资本主义存废问题2、为维护国家统一和解放黑人奴隶作出巨大贡献的美国著名总统是：（ A.华盛顿B.林肯C.威尔逊D.杰斐逊 3、美国南北战争的性质是：（ ）A.资产阶级改革B.资产阶级革命 C.社会主义革命D.民族解放运动 4、美国领土扩张的大致方向是：（ ） A.从南向北 B.从西向东 C.从
5、东向西 D.从北向南5、美国内战中颁布的文件除了解放黑人奴隶宣言外，还有： A.宅地法 B.独立宣言 C.权利法案 D.人权宣言6.美国内战的导火线是：（） A.领土的扩张B.解放黑人奴隶宣言颁布C.南方11个州脱离联邦D.林肯当选总统7.关于美国独立战争和内战相同点的归纳，不正确的是：（） A.引起战争的经济原因都与英国有关 B.都是资产阶级革命C.都有利于美国资本主义经济的发展 D.都改变了美国的社会性质 8、美国内战后，哪一问题还没得到解决（ ） A、国内市场狭窄 B、雇佣劳动力不足C、种族歧视政策 D、奴隶制还没有得到完全解决9、美国内战前，南北矛盾的实质是（ ）A、两种社会制度的矛盾
6、 B、两个剥削阶级的对立C、地方与中央的对立 D、两种经济制度的矛盾10、美国是一个崇尚自由的国家，更是一个崇拜英雄的国度，能赢得美国人民尊敬的美国总统并不多，美国人民心中却有两位被誉为“开国元勋”和“黑奴解放者”的伟大总统，他们分别是（ ）A、华盛顿、林肯 B、杰斐逊、杜鲁门 C、华盛顿、里根 D、罗斯福、布什二、材料解析题 “一幢裂开的房子是站不住的”。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。林肯1858年6月的一次演讲请回答：（1）林肯在讲这段话时，对美国奴隶制的主张是什么？（2）内战爆发后，林肯总统对美国奴隶制的主张发生了怎样的变化？ （3）材料中所说“半奴隶和半自由”反映了什么矛盾？矛盾的焦点是什么？ （4）林肯对美国历史的重要贡献是什么？ 三、问答题：美国南北战争的伟大意义是什么？1
