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1、弯道跑教学设计教材分析 田径是体育教学中的主要教学内容，田径运动来源于生活与生产，与生活有密切的联系。学会田径运动技能不仅增强了体质，同时还可以在生产和日常生活中应用。田径技能是在克服困难中取得的，这对于提高练习者的自信心，培养刻苦顽强的精神，战胜自我，促进心里的健康具有重要作用。 田径的弯道跑是田径运动技能中的主要教学内容，且弯道跑的技术是田径运动中必不可少的，但是单纯的技术教学枯燥，会使学生产生厌恶的情绪，因此在设计本课的教学时采用了多种形式的组织方法，结合游戏及竞赛来调动学生练习的积极性，使学生能够在愉快的氛围中学习和体会弯道跑的技术。教学思想 通过教学，使学生体会到”快乐体育“的成功感
2、，在愉快的教学环境中掌握了体育技术技能。本教案根据小学生生理、心理特点。以弯道跑为主教材，培养学生的弯道跑技术，增强学生体质，培养学生良好的意志品质。课中结合弯道跑教学，把游戏、练习溶为一体，调动学生练习的主动性和积极性。体现“快乐体育”特色。在组织教学中，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，提高教学效果。教学目标1 学习弯道跑技术，体会上体内倾，摆臂、脚着地的过渡技术。2 发展学生的奔跑能力，培养协调性、节奏感。3 培养学生的集体主义精神和良好的意志品质。学情分析 小学生处于学习田径动作与技能的黄金时期，采用正确的教学方式教导，具有促进小学生对田径运动技能的学习与认识，使小学生正确认识田
3、径运动力学、动作方法，为以后的田径体育学习奠定基础。教学过程 导入目标(课堂常规、以游戏引导学生做好准备运动)目标实施与步骤（引入课的内容、巩固知识、引导示范、小组自由讨论创编展示、素质联系）目标反馈与评价（放松操、师生互相评价、小结）场地器材1、 标杆4根，2、挂图4根，3、篮球场，4、石灰粉。姓名：杨秀丽第 1 次课课的类型：新授课课的内容：1、弯道跑，2、十字接力（游戏）任务要求：1、学习弯道跑技术，体会上体内倾，摆臂、脚着地的过渡技术。 2、发展学生的奔跑能力，培养协调性、节奏感。3、培养学生的集体主义精神和良好的意志品质。课的内容练习分量组织及教学法次数时间准备部分一、 课堂常规（一
4、）、集合整队，清查人数，报告人数，师生问好。（二）、宣布本课内容。（三）、检查服装，安排见习生活动。二、 热身阶段兔子舞和徒手操113分钟8分钟组织：（图1）oooooooooooo D要求：精神饱满，队列整齐。组织：（图2）教法：1、教师讲游戏规则。 2、语言提示及鼓励。要求：活跃的课堂气氛，良好的组织纪律，动静分明。课的内容练习分量组织及教学法次数时间基本部分（一） 学习弯道跑重点：上体内倾摆臂。难点：脚着地的过渡技术。（二） 巩固游戏：“十字接力”。1115分钟10分钟组织：同图2教法：1、教师讲解示范。 2、指导练习。A：原地体会弯道跑的身体内倾、摆臂、脚着地的过渡技术。B：体会弯道跑技术。C：弯道跑追逐。 oooooooo组织：图3教法：1、教师讲明游戏规则。 2、语言提示和鼓励。要求：活跃的课堂气氛、良好的组织纪律、动静分明。课的内容练习分量组织及教学法次数时间结束部分一、 放松运动二.放松练习1. 肢体放松：2. 精神放松：3.教师总结本次的教学效果，学生的表现情况，师生再见三、宣布下课，归还器材14分钟组织：如图3要求：学生遵守纪律，精神饱满，组织：师生共同小结。
