《房山区2014——2015初三上学期期末语文试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《房山区2014——2015初三上学期期末语文试题及答案.docx(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、房山区20142015学年度第一学期终结性检测试卷初三语文(120分) 学校 班级: 姓名 考号第卷 ( 共70分)一、基础运用。(共24分)下列各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共14分,每小题2分)1.阅读下面的文字,完成第(1)(2)题。(共4分)每一个文字就像一朵花,但它只会在你最美的心情里( )芬芳。心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念,都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂,也或者是地狱。每一朵花,优雅而生,最后颓废着落入天堂。每朵谢落的花,都如静谧的脸庞,( )而舒展。每一个人也是在文
2、字下盛开的花。人把心隐藏在文字里,坚强抵御风雨,也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁华,名留青史。也或者只是一迹墨痕。人在最美的文字里绽放, 。(1)对文中加点字的注音和括号处填写词语的判断,全都正确的一项是( )(2分)A. 氛fn 摇晃 安详 B. 氛fn 摇曳 安详C. 氛fn 摇曳 安静 D. 氛fn 摇晃 安静(2)对文中划线句的修改和为文段横线处续写句子恰当的一项是( )(2分)A. 修改病句:心情沉重或者轻盈,文字之花就会娇艳或者黯淡。续写句子:文字在最美的心情里绽放B. 修改病句:心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得黯淡或者娇艳。续写句子:花在最美的心情里绽放C. 修改病句:心情沉重
3、或者轻盈,文字之花就会黯淡或者娇艳。续写句子:花在最美的心情里绽放D. 修改病句:心情轻盈或者沉重,文字之花就会开得娇艳或者黯淡。续写句子:文字在最美的心情里绽放2.下列说法正确的一项是( )(2分)A汉字书写讲究笔画笔顺和间架结构,如“火”字正确的笔顺是先写上面两笔,即点和撇,再写人字。“围”字的正确笔顺是先写外面的“囗”,再写里面的“韦”。B“心旷神怡”四个字按造字方法分,“心”应该单独分为一类。“悬梁刺骨”的书写完全正确。C如果把“绿树成荫,微风轻抚,彩蝶曼舞,百草丰茂,薄雾浓云、毛遂自荐”六个词语按结构分类,“薄雾浓云”应当单独归为一类。D“狐假虎威”“精卫填海”“温故知新”“刻舟求剑
4、”四个成语按出处分类,“狐假虎威”应单独归为一类。3. 依次填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是( )(2分)PM2.5对空气质量和能见度有更大影响。 可见光的波长在0.40.7微米之间,而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是PM2.5的主要组成部分。所以,PM2.5是灰霾天能见度降低的主要原因。虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度,不过相比于粗颗粒物,更为细小的PM2.5降低能见度的能力更强。当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候,颗粒物对光的散射消光能力最强。虽然肉眼看不见空气中的颗粒物,但是颗粒物却能降低空气的能见度,使蓝天消失,天空变成灰蒙蒙的一片,这种天气就是灰霾天。A B C D4
5、. 对下列句子的理解分析有误的一项是( )A“石间细流脉脉,如线如缕;林中碧波闪闪,如锦如缎。”这句话运用了比喻和对偶的修辞方法,生动形象地写出了水绵长平静的特点,同时又使表意凝练,音韵和谐。B“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”一句中“镶嵌”一词很有表现力,让人觉得老王是门框的一部分,逼真地写出了老王步履维艰、身体僵直的特点。C“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖”运用了打比方的说明方法,说明柱头上雕刻的狮子神态逼真。D“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”运用了描写的表达方式,生动形象地写出了小草破土萌发的情态,突出了春天的勃勃生机。5. 下
6、列语句表达得体的一项是( )(2分)A.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说:“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。”B.小李老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的高老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您多多指教。”C.王老师高兴地对我说:“你此次夺冠,为班级增了光,你真是我的高足呀!”D.小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒,兴奋地对店主说:“下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的。”6.爸爸的一位学者朋友通过网络传给他几幅画,爸爸想根据这几幅画回赠那位学者朋友一副对联,请你帮助选出最恰当的一项是( )(2分)A. 上联:岁寒三友松柏鹤 B. 上联:学富五车诗书画下联:光映八方日月星
7、下联:岁寒三友松竹梅C. 上联:岁寒三友诗书画 D. 上联:学富五车诗书画下联:同窗数载松柏鹤 下联:光映八方日月星填空(共10分)7.古诗文默写(4分)(1)征蓬出汉塞, 。(王维使至塞上)(2) ,宫阙万间都做了土。(张养浩山坡羊潼关怀古)(3)蒹葭萋萋, 。所谓伊人,在水之湄。(诗经蒹葭)(4)过零丁洋一诗中,彰显中华民族宁死不屈的民族气节和爱国主义情怀的两句是: , 。8.名著阅读(3分) (填写成语)来源于古典小说三国演义中的一个情节,该情节讲述了刘备为了得到人才,不辞辛苦,三次来到 (地名)拜见诸葛亮,终于感动了诸葛亮,求得他出山辅佐。刘备的这种做法,被后人所称颂,充分体现了他 的
8、优秀品质。9. 下面是莫言通过媒体对马尔克斯的离世做出的回应,请按要求填空。(3分)我不能说马尔克斯是当代世界上最伟大的作家,但自上世纪六十年代至今,世界上的确没有一本书像百年孤独那样产生广泛而持久的影响。我本来有过一次与他见面的机会,但因他生病错过了。感谢这个天才的头脑,他发明了一种独特的小说,他也发明了让自己永生的方式。上述文字流露出三种情感: 、 、 。二、文言文阅读(共10分)阅读师说,完成1012题古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也
9、,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百
10、工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作师说以贻之。10. 解释下列语句中加点词的意思。(2分)(1)师者,所以传道受业解惑也 受: (2)其下圣人也亦远矣,而耻学于师 耻: 11用现代汉语翻译下面的语句。(4分)(1)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉翻译: (2)位卑则足羞,官盛则近谀翻译: 12.阅读下面的材料,结合师说原文,说说下面的材
11、料对你理解师说、了解作者有哪些方面的帮助。(4分)孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下,人益不事师。今之世,不闻有师,有辄哗笑之,以为狂人。独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作师说,因抗颜而为师。(柳宗元 答韦中立论师道书)注释: 不事师:不尊奉老师。 辄:就。 犯:冒着。 抗颜:犹言正色,意思是态度严正不屈。答: 三、现代文阅读(共36分)(一)阅读最完美的礼物,完成第 1315 题。(共15分)最完美的礼物2000年5月,考古学家郭教授和其他四个人在当地向导的带领下,带上足够的食物和淡水,分骑五峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发,深入沙漠腹地300公里,对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察
12、。几天后,他们胜利完成了考察任务,踏上了归程。一天中午,天空中突然涌现出巨大的蘑菇云,随着黄色蘑菇云的翻滚逼近,万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉,五峰骆驼惊骇得踌躇不前。“沙暴!”郭教授大声呼喊着,“快下骆驼,用睡袋罩住头!”罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地,沙暴的呼啸声减弱了,人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗的天空中出现了亮色,沙漠恢复了先前的寂静和燥热。“骆驼呢?”有人惊叫着,驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后,只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李。恐惧袭上队员们的心头。这时,向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水,向导一把抢过来:“不
13、要抢,水是大家的。”“我也有份,我先喝!”大刘毫不示弱,其他人随后也加入到争抢之中“都不许动,把水囊给我!”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪,以不可抗拒的口吻厉声喝道:“从今天起,由我决定水的分配。”他从水囊中倒出一杯水,说:“每人只能喝两口,谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问:“你也只喝两口?”郭教授平静地说道:“我只喝一口。”杯子最先递到向导手中,他慎重地喝了两口,宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了,他 地喝了两大口水杯子最后轮到郭教授手中,他只 地抿了一口,然后将杯中剩下的水倒回水囊。太阳像顶发烫的钢盔扣在头上,遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来:“教授,我的喉咙又冒烟了
14、,再给我点水吧!”郭教授似乎没有听到,未作出任何反应。突然,大刘猛然向郭教授冲过来,想抢夺水囊。“乓”一声枪响,子弹射在大刘脚前的沙地上,郭教授真敢开枪!大刘悻悻地回到了队伍中。一连三天,因为每次只喝一小口水,郭教授已感到头晕目眩,全身乏力,他不由担忧起来。【A】第四天早晨当人们醒来的时候,郭教授已倒好了大半杯水,分喝了水后,他宣布了新的用水规定:“从现在起,不到万不得已,不得喝水囊中的水!”没有人反对。因为郭教授每次喝水比谁都少,这是大家有目共睹的。下午,向导突然惊叫起来:“我们快到了!”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道:“教授,明天就要到小城了,我们可以喝点水吗?”的确,整
15、整一个上午都没有喝过水了。郭教授没什么反应;身体踉跄着要摔倒,大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘,【B】就晕倒在大刘的怀里。有人提议给郭教授喝口水,大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路,自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后,有人提出要喝水,大刘断然拒绝:“还不到时候!”遇到沙暴的第五天,这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时,大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解,轻轻打开水囊的盖儿,将口朝下,一堆黄沙被倒了出来 原来,在第四天早晨大家喝完那杯水后,水囊里就已经没有一滴水了,看上去依然鼓鼓的水囊里,是郭教授悄悄装进的沙子。跋涉艰难绝境,有信心与勇气是穿越生死的唯一支撑,那就是希望啊。几年后的访谈中,这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时,都不约而同地回忆起这次历验,几乎说着同一句话:“郭教授的骗局是世界上最完美的礼物。” (有删改) 13.本文故事情节曲折生动,结局出乎意料。请你根据故事情节的发展,在【A】【B】两处分别对郭教授进行不超过30字的描写,达到情节前后呼应,上下文前