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1、 师德师风主题教育活动总结【第1篇】师德师风主题教育活动总结 为不断提高我校教师思想政治素质、培育教师职业精神，全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、为人师表、群众满意的姜中教师队伍，努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，我校依据泰姜委教209号文件精神，组织开展了师德师风的主题教育实践活动。现总结如下： 一、宣传发动，健全机构。 一是抓好宣传发动。组织召开全体教师参加的师德师风主题教育活动动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。成立以校长任组长的师德师风主题教育活动领导小组，形成统一
2、领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。制定实施方案，按照区教育工委的统一部署，结合学校自身实际，制定出切实可行的师德师风建设活动实施方案。二是抓好全员学习。采用集中学习与自主学习相结合的方式，组织教师认真学习教师法、中小学教师职业道德规范和泰州市教育局关于进一步加强师德建设的意见、泰州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法、泰州市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定等一系列加强师德师风建设的文件精神。利用暑期校本培训、教师节等教育契机，重温姜堰区人民教师誓词，进一步激发广发教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主动性和创造性，进一步提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平。 二、
3、对照规范，自查自纠。 组织教师从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照师德规范进行深刻剖析，形成自查剖析材料，并通过座谈会、宣传栏、师德论坛等形式组织交流。重点围绕师德师风建设的政策、规定和要求，进行“八查八看”，即，查执行教育方针政策情况，看是否有重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的行为；查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿补课等违
4、规行为；查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有赌博或参与变相赌博、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德行为；查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点等行为；查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行为；查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律松驰、有令不行、有禁不止等行为。 三、回报社会、公开承诺。 通过这次教育实践活动学习，老师们的教育教学水平和师德水平都得到了一次质的提升，为办出高质量的人民满意教育注入了新的活力。我校教职工谨向社会、家长作出郑重承诺： （一）、依法办学，以制治校； （二）、加强办学管理人员队伍建设，提供真诚、耐心、细致、
5、高效的服务； （三）、严格执行教学计划，确保正常的教学秩序； （四）、收费规范合理，每一项收费都必须有上级文件。 （五）、注意减轻学生过重的课业负担。 四、专项整治有偿补课。 组织学习了区教育局印发 关于禁止中小学教师有偿补课的暂行规定 的通知，建立层级管理责任和“禁止有偿补课”自查制度，公开举报电话，定点设立举报箱，自觉接受学生、家长和社会的监督。 五、开展“万名教师访万家、党员教师进社区”服务活动。学校党委组织党员教师来到姜堰镇南街社区，与部分学生家长和租房走读生房东进行座谈交流，宣讲十八届三中全会教育改革精神，介绍高中学生家庭教育技巧，探讨学校社区联手协作共育租房走读生事宜，努力为学生共
6、同营造一个良好的教育、成长环境。通过“零距离”服务，贴近教育民生，解决教育难点、热点问题，实现“教育向社会延伸，课堂向社区延伸”，努力让学生满意、家长满意、群众满意。 我校这次教育实践活动虽然取得了一定成效，但与教育局党委的要求及群众的期望，还有一定的差距和不足，有些问题还需要引起我们的重视，巩固这次教育实践活动成果，还有许多工作要做，整改措施还需要进一步完善，落实整改措施的任务还很艰巨。我们将把这次教育实践活动作为一个良好开端，不断抓好师德师风建设，为提升学校办学满意度、打造学校品牌作贡献。 【第2篇】幼儿园师德师风主题教育活动总结 根据市教育局张教（20）183号的文件精神，我园结合教职工
7、职业道德建设的实际，深入开展师德师风教育活动，为进一步树立我园教职工教书育人，为人师表的良好风貌，我园于20年11月至12月上旬，利用一个多月的时间集中开展了师德师风教育系列活动。通过此次活动，使全园教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、关爱幼儿；刻苦钻研、勇于创新；淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位教师的思想政治素质和职业道德水平有了不同程度提高，效果显著，现就整个活动情况作以总结： 一、以文件精神为指导，明确活动目标和要求。 深入开展以“推进师德师风建设”为主题的师德教育活动是认真贯彻落实党的十八大和胡总书记在优秀教师代表座谈会上的讲话精神、全面加强教师队伍建设、塑造新世纪教师崇高形象
8、的客观要求，具有重要的现实意义。幼儿园高度重视师德主题教育活动，先后组织召开了园行政会及全体教职工动员会，统一思想，提高认识，使全体教师充分认识师德教育活动的重要性和必要性。为确保我园师德教育取得实效，幼儿园成立了师德教育活动领导小组，制定了符合本园实际、切实可行、有针对性的师德教育活动实施方案，明确了活动时间、活动主题、活动重点、活动方法及步骤。 二、以系列活动为载体，扎实开展师德教育活动。 在11月12月为师德师风集中主题教育活动中，我们以系列活动为载体，引导教师不断提升师德素养，履行师德规范。 1.开展专题学习活动。 我园采用集中学习、个人自学（发放学习资料和网上学习）形式开展学习活动。
9、主要学习了集中学习中华人民共和国教师法中小学教师职业道德规范市教育局关于师德师风建设的五项制度等等，同时组织全体教师观看抗震救灾英模教师先进事迹报告会录像、学校网站上传优秀教师帮困先进事迹，通过学习，营造“学习优秀教师，弘扬伟大师魂”的良好氛围。 2.开展专题讨论活动。 （1）中小学教师职业道德规范学习讨论活动。 认真做好学习宣传贯彻规范工作，把贯彻实施新规范列入幼儿园师德建设的重要议事日程，要求全体教职工全面准确把握规范的精神实质和基本内容，努力做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。并结合幼儿园实际，以年级组为单位开展小组讨论，修订泗港幼儿园师德规范为：爱国守法、
10、敬业奉献、热爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习。通过学习讨论，使教职工不断加强思想道德修养，不断提高业务素质，增强学识魅力和人格魅力。 （2）师德师风建设主题大讨论活动。 在幼园开设师德教育学习讨论，每位老师积极参与交流，上传学习体会，集中围绕“承诺是一份责任”，结合实际情况，积极探索师德建设的新思路和新载体，进一步弘扬教师热爱教育、热爱幼儿、为人师表、无私奉献的高尚师德，不断增强教书育人、以身立教的使命感和责任感，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。 3.开展专题实践活动。 （1）开展家长满意度调查。通过发放家长满意度调查表，面向幼儿家长广泛征求我园师德师风建设意见，从围绕全面实施素质
11、教育、规范办学行为和加强师德建设等方面查摆问题，并采取切实措施，把贯彻落实“师德规范”的情况作为教师岗位责任制的要求，定期考核检查，家长对我园师德师风情况满意度高。 （2）开展师德师风论文评比。 在这次师德师风论文评比中，老师们认真撰写，用朴实的话语描绘了感人的事例，我园两位青年教师李珊、徐博溢两位老师撰写的论文发现.爱、让爱围绕孩子被评为园级优秀论文。 （3）进行专家讲座活动。 经过广泛地民主评议，推选出了幼儿园的师德师风典型人物，典型事例。董晓红、李雯霞两位年轻的教师被评为师德师风标兵，把二位教师的典型事迹予以展示，并举办了一场“述说平凡的故事”，师德报告会，让身边的这些“典型”述说平凡的
12、故事，教师获得心灵的感动。 （4）开展爱心捐书活动。 在11月23日开展“关爱一个幼儿，联系一个家庭”爱心捐书活动，全体教师积极参与对外来务工子女、贫困儿童等弱势群体的定人帮扶，解决学生在学习、生活中的困难，以实际行动彰显教师的良好师德。 （5）进行师德师风展示活动。 在师德师风展示活动中，涌现了一批优秀教师，如董晓红、李雯霞、钱敏、陆海英、李珊、毛迎东、徐博溢等等，他们的优秀事例在幼儿园中相互影响，他们带头帮困助学、对待幼儿充满爱心、带头上示范课等等，老师们用最最平凡、真实的事例影响着每一个人，成为我园一道亮丽的风景线。 （6）进行社区早教咨询。 11月26日下午，我园的青年团员教师利用自己
13、的职业特长，开展了一次早教育儿咨询活动。活动开展前，青年团员教师做了充分的准备，从自己的实践经验出发，总结梳理了一些家长可能问及的育儿问题，思考最合适，最科学的答案。面对咨询的家长，一开始团员教师还有些羞涩，但一会儿就和家长聊得很投入了。并能耐心细致的回答家长提出的问题，家长们带着问题来，带着满意的微笑离开。两个小时很快过去了，天气虽然很冷，但老师的心里是快乐的，她们都说这样的活动非常有意义。 （7）举行师德师风演讲。 11月份，幼儿园开展了“学师德模范、树师表形象”演讲比赛，在活动中，教师们以自己的切实体会畅谈了教师的职业道德，关爱幼儿的生动事例。演讲时，教师们的精彩演讲博得了阵阵掌声，给年
14、轻的教师提供了很好的教育素材，同时也给予老师展示自我的舞台。 （8）进行师德师风测试。 12月2日，我园全体在职教职工齐聚多功能室，参加师德师风建设知识测试活动。通过考学活动，增强了全园教师的政治意识、责任意识、创新意识、服务意识，促使每一名教师都能把“科学发展观的核心以人为本”切实运用到课堂教学中，自觉地用科学发展观指导教育教学工作，真正做到开拓进取、锐意创新、教书育人。 （9）进行师德师风考核。 考核过程中，每位教师撰写师德报告，建立了完善的师德师风档案。每学年对在岗教师进行了一次全面师德考核评比，并将考核结果作为教师评先，晋职等重要依据。 三、以经验总结为重点，增强师德 在前几阶段工作的
15、基础上，我园对自查的问题、评议中反映出的突出问题，制定了整改措施，要求逐一落实，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。对师德师风高尚的教师大力宣传并给予奖励，整改提高阶段的主要工作：第一是提出我园关于进一步加强师德师风的建设意见，这个意见从长远着眼，把师德师风建设与教学、教研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；第二是提出我园师德师风规范，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确；第三是完善师德师风考核奖励办法，使师德师风成为教职工业务考核的一项刚性指标，体现到日常的考核当中去。 总之，我园充分利用本次“师德师风教育系列活动”的契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思
16、路，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升我园教师的职业道德水平和教育教学能力。通过师德师风主题教育活动，进一步更新了教师师德观念、规范了执教行为、完善了师德管理制度，教师的师德水平得到进一步提升。在以后的工作中，我们将继续深入持久地开展师德教育，树泗港幼儿园教师形象，展泗港幼儿园教师风采，推进泗港幼儿园工作又快又好发展。 【第3篇】乡镇师德师风主题教育活动总结 根据市教育局“四项教育”活动整体部署，结合党的群众路线教育实践活动，内强素质，外树形象，新塘乡中心学校成立活动领导小组，召开了学校行政会议，出台并下发了新塘乡教育系统“育师德、正师风、树师表”主题教育活动实施方案，要求各校根据自己校情制定相应的工作方案，积极组织教师开展主题教育活动，着力解决师德师风
