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1、2019年浙江金华市中考语文试题分析卷2019 年浙江金华市中考语文试题分析卷一、累积运用（ 14 分）1. 阅读下边文字，依据语境达成后边的题目。 （ 4 分）吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，他不埋怨自己是睡在这样湿润的泥地上，他轻 ji 地绑好了裹腿，他用冰凉的水洗过了脸，他看着那些发出困f 的鼾声的伙伴，于是他伸手携去了他的军号；门外依旧是一片乌黑，拂晓没有到来，那_醒他的是他自己对于拂晓的过于殷切的想望。（节选自艾青诗选吹号者）（ 1）依据拼音写出相应的汉字。ji f 轻 _ 困 _（ 2）划线字“埋”在文中读音正确的一项为哪一项（）A. miB. mn（ 3）填入文中横线处正确的一
2、项为哪一项（）A. 惊B. 警【答案】 （1）捷；乏（ 2）B（3）A【考点】常用字字音，多音字字音，同音字字形辨析，形声字字形辨析，形近字字形辨析【分析】【剖析】 “轻盈”意思是轻盈矫捷，“捷”字是提手旁， 不要写错。 “困倦”指疲备， 没力，“乏”字要正确书写。1埋：mi（用土、沙、雪、落叶等）遮住：埋藏。埋地雷。隐蔽：埋伏。隐姓埋名。mn 埋怨：诉苦；责怪。答案是B。拂晓清醒，应当是“惊醒”适合，警觉：睡眠时易醒、睡不熟，戒备觉悟，使戒备觉悟，此处不合适。故答案为：捷，乏； B； A【评论】 此题考察学生对字音、 字形的掌握和正确书写能力。 答题时应注意， 认真掌握句子的意思，依据前后内
3、容和拼音确定词语，认真差异同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。此题考察对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，注意多音字辨析，依据词义分清读音，认真辨析字形的细微差异，在组词造句中找出差异。此题考察理解词义和选词填空。答题时应注意，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再依据音义对应的规律鉴别搭配关系。2. 古诗文名句默写。春去春回几番景，花开花落总关情。春水初生，白居易信马踏春钱塘湖畔，“_，浅草才能没马蹄”，一个紫嫣红的春季款款而至；夏花灿烂，周敦颐流连荷池。“予偏爱_，濯清涟而不妖”，君子之风盈盈此间；秋风萧瑟，秋瑾小住京华，“_，秋容如拭”，知己难觅的孤单涌上心头； 寒风卷地，
4、 冬雪骤降， 岑参戌守边塞，“_，_”，以想象化冬为春，奇情逸发。而当落花节气，挚友王昌龄左迁龙标，即使潇洒如李白，也难免在“_”时生出几分伤感；但是，也总有人能跳出落英伤怀的窠臼，龚自珍就以“_， _”给予了落花别样的情义。【答案】 乱花渐欲迷人眼； 莲之出淤泥而不染； 为篱下黄花开遍； 忽如一夜春风来； 千树万树梨花开；杨花落尽子规啼；落红不是无情物；化作春泥更护花【考点】一般型默写，理解型默写【分析】【剖析】理解性默写则要求考生经过频频朗读， 在理解句意的基础上理解文意， 难度要大一些。不要出现错别字。注意“ 乱、渐欲、莲、淤、染、篱、忽、梨、杨、子规、作”等字的字形，要正确书写。故答案
5、为：乱花渐欲迷人眼；莲之出淤泥而不染；为篱下黄花开遍；忽如一夜春风来；千树万树梨花开；杨花落尽子规啼；落红不是无情物；化作春泥更护花。【评论】此题考察诗文名句的背诵和默写。答题时应注意，透辟理解诗歌的内容，认真审题，找出适合的诗句，不可以写错别字。常有的方法有理解累积，归类累积，联想累积，回环累积，抄读累积。默写的整体要求是书写正确，理解到位。23. “岁寒，而后知松柏以后凋也。”（ 论语）中国古民居的窗户、门楼讲究图案装修，为显示主人高洁、坚贞的志趣，常与“松”一同出现并拥有固定文化内涵的一项为哪一项（）A.梅、鹤B.竹、兰C.兰、鹿D.竹、梅【答案】 D【考点】其余知识【分析】【剖析】松、
6、竹经冬不凋，梅耐寒，初春开放，故名岁寒三友。梅：探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁志士。竹：筛风弄月，潇洒一世，清雅澹泊，是为谦谦君子。 汉族传统寓企图案。指松、竹、梅经冬不衰，所以有“岁寒三友”之称。松竹梅傲骨迎风，挺霜而立，精神可嘉！象征常青不老的松、象征君子之道的竹、象征冰清玉洁的梅三栽种物构成，因其隆冬腊月还能常青故答案为： D【评论】此题考察对文化知识的掌握和辨析。答题时应注意，把各个选项比较相应有关的文学文化知识，找到重点语句，认真斟酌商酌，对比辨析正误。二、阅读理解（ 48 分）4. 文学世界，万物有灵。以下作家笔下的哪栽种物能够用来比喻简爱？请联合有关内容，简析二者的相像之
7、处。A白杨树（茅盾）B小桃树（贾平凹）C木棉树（舒婷致橡树【答案】 示例一：我选 A。白杨树是一般的，但它不屈于恶劣的环境，力求上游，有坚毅的意志和精神。这和简爱的处境与抗争精神是相像的。简爱从小失掉父亲母亲，寄住在舅妈家，饱受欺辱，但她敢于抗争堂哥的侮辱，此后又同冷峻、 自傲的劳渥德学校校长抗争。她踊跃进步， 此后成为家庭教师。简爱说“我固然低微，但其实不低贱”，这与极一般而绝不平庸的白杨树是十分相像的。示例二：我选B。小桃树生长在院子角落里，在窘境中成长，经历风雨仍旧坚强生计，枝头上还长出花苞。这与简爱的成长历程是相像的。 简爱从小失掉父亲母亲， 寄住在舅妈家， 在盖兹海德府饱受欺辱，在劳
8、渥德学校遇到不公正的待遇，在桑菲尔德经历崎岖的爱情，但她追求自己的梦想，依赖不懈的奋斗，收获了人生的幸福。示例三：我选 C。诗中的木棉树一直保持独立的人品尊严， 追求与橡树同等的地位， 并与橡树共担风雨。这与简爱的精神追求是极其相像的。简爱一直渴求同等、自由的爱情，深信每一个人在精神和人品上都是同等的。她接受了罗切斯特求婚，当她得悉罗切斯特有个疯老婆，而且还活着的时候，毅然出走。但在罗切斯特遭受恶运、一无所有的时候，她又回到他身旁，与他共担风雨。3【考点】作品的人物形象，作品的经典情节，作品的艺术特点【分析】【剖析】 第一要正确掌握 简爱 的性格特点：女主人公，一个性格坚毅，朴素、刚柔相济、独
9、立自主，踊跃进步的女性。她出身低微，容颜平庸，但她其实不以此自卑。她歧视显贵的骄横，嘲讽他们的笨拙，显示出自立自强的人品和美好的理想。她有坚强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所神往的美好生活。简爱生计在一个父亲母亲双亡，寄人篱下的环境。从简爱身上，表现力此刻新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人品、感情、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。白杨树（茅盾）：不屈于恶劣的环境，力求上游，有坚毅的意志和精神；小桃树（贾平凹）：生长在院子角落里，在窘境中成长，经历风雨仍旧坚强生计；木棉树（舒婷致橡树 ：木棉树一直保持独立的人品尊严，追求与橡树同等的地位。而后剖析评论三篇文章中的白杨
10、树、小桃树、木棉树，把树木的象征意义和人物的性格比较，重点剖析相像点，联合人物的经历剖析。故答案为： 示例一：我选 A。白杨树是一般的，但它不屈于恶劣的环境，力求上游，有坚毅的意志和精神。这和简爱的处境与抗争精神是相像的。简爱从小失掉父亲母亲，寄住在舅妈家，饱受欺辱，但她敢于抗争堂哥的侮辱，此后又同冷峻、自傲的劳渥德学校校长抗争。她踊跃进步，此后成为家庭教师。简爱说“我固然低微，但其实不低贱”，这与极一般而绝不平庸的白杨树是十分相像的。示例二：我选B。小桃树生长在院子角落里，在窘境中成长，经历风雨仍旧坚强生计，枝头上还长出花苞。这与简爱的成长历程是相像的。简爱从小失掉父亲母亲，寄住在舅妈家，在
11、盖兹海德府饱受欺辱，在劳渥德学校遇到不公正的待遇，在桑菲尔德经历崎岖的爱情，但她追求自己的梦想，依赖不懈的奋斗，收获了人生的幸福。示例三：我选C。诗中的木棉树一直保持独立的人品尊严，追求与橡树同等的地位，并与橡树共担风雨。这与简爱的精神追求是极其相像的。简爱一直渴求同等、自由的爱情，深信每一个人在精神和人品上都是同等的。她接受了罗切斯特求婚，当她得悉罗切斯特有个疯老婆，而且还活着的时候，毅然出走。但在罗切斯特遭受恶运、一无所有的时候，她又回到他身旁，与他共担风雨。【评论】此题考察对名著人物的剖析评论和比较阅读。答题时应注意，一定抓住故事情节进行多层面的剖析，整体评论，尔后从不一样侧面分别说明人
12、物所拥有的性格特点。选择白杨树（茅盾） 、小桃树（贾平凹）、木棉树（舒婷致橡树 ，依据树木的特点和象征意义，和人物性格命运联系起来，找到相像点回答。5. 儒林外史以“功名荣华”为镜，照出儒林各样人物的灵魂。阅念书评，达成后边的题目。其书以功名荣华为一篇之骨：居心艳功名荣华而媚人下人者；有倚仗功名荣华而骄人傲人者；有假托无心功名荣华， 自认为高， 被人看透讥笑者； 终乃以辞却功名荣华， 品地最上一层，为砥柱中流。 （儒4林外史卧闲草堂本闲斋老人序）从以下选项中任选一项，指出他属于书评所列的哪一种人，并联合小求情节加以论述。A王冕B牛浦郎【答案】示例一：我选A。王冕是辞却功名荣华而成砥柱中流者。他
13、歧视显贵，以卖画为生，为了不与危素等显贵结交，多次推却会面，甚至远走异乡；他有远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他当官，他为闪避入仕归隐会稽山。可见他是一个遵守道德、张扬个性的贤者。示例二：我选 B。牛浦郎是心艳功名荣华而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号，一心想经过结交显贵改变自己的命运。为结交董瑛，责怪卜家弟兄；为奉承牛玉圃，宁愿做牛玉圃的孙子，媚态毕现。可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下贱的小人。【考点】作家作品，作品的人物形象，作品的经典情节，作品的综合评论【分析】【剖析】第一选定人物，联合人物经历的故事情节剖析。王冕是历史上真切存在的人
14、物，作者据此进行了改编。王冕在小说中拥有重要的作用，在整个小说的人物塑造上，他确定了作者理想人物的基本特点， 正如回目所说“说楔子敷陈大义，借绅士隐括全文”。 王冕作为一个士人作为一个“名流”，在他身上表现着中国士人的精神。 牛浦郎小时固然已有偷钱偷书的行为，却还不失为一个勤学长进的青年，只因内心存了一点虚荣的念想，便不甘愿老老实实凭本事力气生活，当他从行骗中尝到一点甜头此后，更是一发而不行整理。香蜡店出来的小小买卖人在走向安东街头的过程中以前过多次挫折，但每次只需运用骗术，便能够化险为夷，生活和社会都在给年青人某种示意和某种锻炼，终于在不长的时间内达成了一个既无情谊又无廉耻的低微灵魂的塑造。吴敬梓在刻画牛浦郎这个人物时，注意了睁开社会环境的描绘，在这个社会里，不论人们有多少种不一样的身份，归根结底，不是骗人者就是受骗者。这个社会中你骗我、我骗你是
