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1、快乐的音乐会年级：二年级课时：一课时教学内容：快乐的音乐会教学目标：1、 通过学唱歌曲快乐的音乐会，培养学生的音乐想象能力、演能力与创造能力。2、 初步认识我国的民族乐器，感受民族乐器的音色特点，从而激发学生的爱国主义情感。3、 感受人与动物的和谐。教学重点：即兴创作与表演教学准备：课件、挂图、贴图教学过程：一、 情境导入：1. 师：小朋友们，今天我们要去音乐王国参加他们一年一度的音乐盛会，你们想不想参加啊？生：2. 师：你瞧！音乐王国的依仗队已经来迎接我们了，让我们在美妙的音乐声中快乐地出发吧！（走一走，放音乐快乐的音乐会伴奏，在音乐声中学生自由地做动作。二、 引导掌握：1、 师：瞧！我们来
2、到了美丽的音乐王国，呀！已经有很多小动物也早早地来到了这里，他们已经欢快地跳起舞来了，这时候音乐会正式开始了！ 2、 师：今天的第一个节目是由音乐王国的三位音乐家为大家演奏乐器，咦？来的第一位是谁啊？（出示“小胡琴”）生：3、 师：他是怎么演奏的啊？生：模仿小胡琴演奏姿势。4、 模仿得真棒，那你知道，小胡琴在表演的时候，它会发出怎么样美妙的声音呢？生：模仿小胡琴的声音。5、你来听听，张老师是怎么来演奏小胡琴的？（出示：兹 扭扭兹 扭扭扭 0）生模仿，教师及时纠正。教师示范，给予肯定。（可奖励小五角星等贴在小朋友头上）6、 师：小胡琴越拉越得意了，还唱起了歌，你听！生模仿，跟琴学唱。6、这第二位
3、又是谁呢？（出示“小喇叭”）生：7、教师出示（嘀嘀 哒哒嘀嘀 哒哒哒哒 0得儿喂！0）问：谁会表演？（生模仿，师生共同评价）师：你觉得他模仿得怎么样呢？谁能够模仿得更像？师共同跟琴模仿。8、出示：咚咚 咚咚咚咚 咚咚咚咚 0得儿喂！0全班一起表演。三、 学唱歌曲引：那么精彩的表演，把小动物们都给吸引过来了，你看！有谁来了啊？1、 那么在场的小动物们又会有什么反应呢？你听！（初听歌曲，理解歌词内容）2、 学生回答，说说小狗和小猫它们的反应是怎样的？3、 复听歌曲，师：下面，张老师来模仿这三位音乐家演奏，你们来学一学小动物们听到音乐后的表情，看谁模仿得最像？4、 师：你瞧！小动物们多喜欢这三位音乐
4、家呀，你们喜欢他们吗？5、 师：下面，就让我们来学学这首歌曲，我来问，你来答，好吗？6、 师生可互换角色，也可男女生分开唱。7、四、 创编活动：1、师：欣赏完三位音乐家的精彩表演之后，该轮到我们上场了，张老师也请你选择自己喜欢的乐器来表演，你喜欢哪一种？（出示各种乐器：小古筝、小笛子、小木鱼）2、生回答，这些乐器会发出怎么样的声音呢？让我们来模仿一下！1、 师：谁愿意先给大家来表演一种乐器？（抽个别学生上来示范表演一种乐器，歌词按照第一段）2、 大家共同表演。五、 拓展：师：刚才我们演奏的小胡琴、小喇叭、小古筝等，都是我们中国的民族乐器，那么，除了以上这些以外，你还知道哪些我们中国的民族乐器呢？生：师：中国的民族乐器在世界上占有着重要的地位，这些乐器是我们中国的艺术瑰宝，作为中国的小朋友，我们应该认识它们，了解它们，学习它们，长大了演奏出好听的乐曲，让中国的音乐飘扬在全世界。下面，让我们来欣赏中国民乐在维也纳演奏的音乐场面。六、 小结：师：同学们，参加了今天音乐王国的音乐会，你的心情怎样？生师：那么，就让我们在快乐的气氛中，演奏起你们心爱的乐器，结束我们今天快乐的音乐会！小朋友们再见！（随快乐的音乐会走出教室）
