《太空生活趣事多》教学设计2.doc

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1、太空生活趣事多教学设计教学目标:1、 认识14个生字。会写8个字。2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。教学重点、难点:1、认识14个生字。会写8个字。2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。教学准备:多媒体课件,生字卡片。教学课时:1课时课前准备:布置学生查找太空生活资料。熟读课文。教学过程:第一课时一、情景导入1、小朋友们,茫茫的宇宙飘渺无边,浩瀚的太空充满神秘,神奇的太空在向我们招手,让我们来一次神奇的太空之旅吧。请看大屏幕。播放视频2、看了视频,你想说写什么?3、同学们,今年11月1号,我国成功发射神州八号,与天宫一号实现

2、对接,那神州八号有没有载人?老师告诉你们答案,其实没有,这是我们国家建设太空空间站的第一步呢,在不就的将来,同学们也许有机会漫步太空呢!总结:小朋友们,太空生活是非常有趣的,而课文把有趣的事写了出来,请同学们翻开书,仔细读课文,遇到不认识的字借助拼音,遇到难读的句子多读几遍,读完后标上自然段。二、学习生字1、课文会读了,词语你会读吗?读一读吧2、谁来试试?3、读得真有感情,像 “舒服”这个词读得多舒服啊,“必须”这个词读得重一些。词语加上感情读一读呀。请你当小老师领着全班同学读一遍。4、去掉拼音,这些词语你们还能读出来吗?5、单独的生字呢?咱们来玩个游戏吧,看老师手里的魔方,老师转到哪个字同学

3、们就把它大声地读出来。6、这些字你们都认识,仔细想想你有什么好的记字办法?和大家交流交流吧。7、齐读词语。三、学习第四自然段词语大家都学会了,现在请同学们默读课文,边读边想课文写了太空生活的哪些趣事。注意默读要做到不出声,不指读。开始吧。学生自由说,师相机板书:睡觉,喝水,走路,洗澡。老师发现这四件事在地球上是再简单不过了,比如说走路吧,老师走几步看看,很平常,没有什么特别之处。同学们仔细地读读走路这一段。指名读(检查是否准确,流利)老师把这段话放在屏幕上了,待会儿读的时候有两个要求:一是要让人听了觉得新鲜有趣,二是要让人觉得惊奇。大家看着屏幕读。指名读(检查是否读得有趣)我们听的时候,听出她

4、哪个地方读得很有趣呢?生自由回答。师总结:我们听着他读“飘到半空中”就感觉自己也飘到半空中去了。(指导读)谁想试试?注意指导“更”“为了都”读得重一点。全班齐读。是啊!在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会飘到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路,宇航员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。我们普通的鞋子有没有钩子?而且我们的地板也是没有网格的,大都是水泥地,木板地,很平整,都能平稳地走路。可是在宇宙飞船里却不一样,看它的性状,书上是用一个什么词来说的?(生答:网格)使用带网格的地板是为了什么?课文中有答案。把最后一句话齐读一遍。同学不仅能读好,还能说出别人读书读得好的

5、地方。请同学们把这一自然段读出来。(学生齐读)同学们刚才读得是太空中走路的句子,在太空中,睡觉,喝水,洗澡,同样有趣。老师相信同学们也能像刚才那样抓住重点词句,把这些太空生活中的事读出新奇、有趣的语气来。一起读读其他三部分内容吧。(齐读)四、学生自主学习其他自然段挑选自己最感兴趣的段落再读一读吧。有没有把自己喜欢的部分读出趣味来呢?指名读。谁喜欢“睡觉”的部分,读一读吧。喜欢这个部分的小朋友一起读一读吧。睡觉都成了一件有趣的事了,还有吗?学习“喝水”的部分。点读。带着有趣、积极的表情读一读好吗?听小朋友读书真是一种享受。谁喜欢“洗澡”部分。指名读。齐读五、整体感悟,了解“失重”在太空中睡觉、喝

6、水、走路、洗澡都变得那么奇特,你知道其中的原因吗?谁能解释?交流。失重。你能解释一下什么是失重吗?谁不能从课文中找到这句话?齐读。失去了重量就是“失重”。交流资料你还知道哪些太空中有趣的事情?现在请同学们把你们查到的有关太空生活的资料拿出来进行交流。有两个要求:1、四个人一个小组,第一排的同学转过去。2、把你们搜集到的资料说给小组成员听,待会儿小组派代表上台讲给全班同学听。交流检查:谁能像这样把你搜集的资料说给大家听。出示幻灯片。其实太空还有许许多多的奥秘等着我们去探索呢,我们国家的航天事业也在飞速发展,老师也搜集了一些资料,咱们一起看大屏幕!这是2003年10月15日我国发射的“神州五号”,这是我国首次发射的载人航天飞行器,航天员是杨利伟,他也成为中国第一位进入太空的“太空人”。这是2005年10月12日我国发射的“神州六号”,将两名中国航天员送上太空,分别是费俊龙和聂海胜。2008年9月25日发射了“神州七号”,将翟志刚 、刘伯明 、景海鹏三名航天员送入太空,翟志刚首次进行出舱活动, 成为中国太空行走第一人。2011年11月1日“神州八号”与“天宫一号”实现对接服务于太空空间站建设。播放视频假如你是一名宇航员,你已经回到陆地上了,现在你能介绍自己的太空生活吗?

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