[全]高考作文语言万能模板(含范文).docx

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1、全高考作文语言万能模板(含范例)一、阅卷人的兴奋点:任何一场考试其实都是我们和阅卷老师的一场看不见的战争。兵书说:知己知彼,百战不殆。对于高考作 文,我们的对手阅卷老师的总体情况主要体 现在这么几个点上:1.框架结构框架清晰而新鲜,让阅卷老师看上去很舒服。2.出彩的细节隔几句便扎上一针,让阅卷老师的阅读刺激得以持 续。3.行文让阅卷老师投入你的话语流,使其受到浸染。二、阅卷人的盲点:1.你的表述方式是否有人用过:不要以为阅卷老师读遍了天下文章。2.偶尔出现的少量字词错误:这是阅卷老师,不是出版社的校对编辑。3.支持论点的论据是否无懈可击:阅卷老师不会花多少时间进行逻辑上的 判断。三、阅卷人的残

2、留点何谓残留点?残留点就是指高考作文阅卷人在两眼发直、身 心疲惫、大脑混沌状态下飞速地浏览完你的作文后在他的脑子里 残留着的大致印象。这决非耸人听闻,大热天的,评卷人在判卷 时绝对是边看边忘。虽然绝大部分记不住,可还是有少数内容进 入他的潜意识,他就是靠这点残留的潜意识给作文判分。你可能 会说,我这不成冤大头了吗,费好大劲写的作文他三下五除二看 完就忘得差不多了?!但需要注意的是,这进入他潜意识中的那 点东西同他的兴奋点几乎是完全是一对一的影射关系。其残留点 就是兴奋点的残留物。激活他的兴奋点越多,程度越激烈,残留 的东西也越多,面积也越大,得分也越高。为什么我们在读语言大师的文章时,有一种一

3、口气要读完 的冲动,那是因为他们的文章能大面积长时间地激活读者的兴奋 点。我们需要学习的就是这些大师们对阅读兴奋点的构造技法。大家可以从语言大师的文章中提炼出可以套用的模式(我们将其称为“万能模式”)。在写文章的时候把这些“万能模式”用于其中,这能使文章带有大师的味道。平时记下这些模式,写作文时,心中就有了底,即使考试时间紧,也有东西可以迅速抓取。元代乔梦符言:“作乐府亦有法:凤头,猪肚,豹尾, 六字是也。”凤头,就是指文章一开始便夺人心目,光芒闪烁。 猪肚,当然是指文章的主体部分如猪的大肚子那般肥厚,有足 够多的油水。豹尾,文章结尾美而有力,令人赞叹而印象深刻, 长留余味。对于文章结构,我们

4、主要在这三个方面引导大家如 何模仿语言大师。在细节方面,曾国藩说得挺好,他认为作文以“行气” 为第一条件,其次为“造句”,再次为“选字”。这三个要点 中,在立意明确之后,我们模仿大师写作文时要坚持句子中心 论,“选字”则是为句子锦上添花。四、凤头篇这是最最关键的地方,平时写东西时要形成自己的套路,考试时最好不要 临时去玩新花样,平时这样的开头也许已经写了一万次,心里担心这样是 不是有新意,不要犹豫,平时怎么写就怎么写,对你来说,有没有新意是 没有意义的,对阅卷老师有新意才算是有新意。文章的开头就一定要激起 阅卷老师的兴趣,把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧,千万不要吝 啬,要让老师对你的“佩

5、服”油然而生。凤头一:【大师风范】我们这些人,对清代总有一种复杂的情感阻隔。记得很小 的时候,历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花,这 是清代的开始;而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了, 这是清代的尾声。年迈的老师一哭,孩子们也跟着哭,清代历 史,是小学中惟一用眼泪浸润的课程。从小种下的怨恨,很难 化解得开。(余秋雨一个王朝的背影)【点评】开头以个人经验引出主题的阐述,让宏大的历史有了个人 情感的引入点,感情上更为生动。这段文字里面重要的关键词 是“阻隔”、“化解”,我们写作文时,这些词请一定要用上,这也 是余秋雨文章显出独特的地方,这些词让人有陌生感,陌生感 又产生了

6、新鲜感,但这种陌生感是有度的,放在文章中又能够 让人较快地理解。大家平时阅读文章时,要注意收集这些词, 这是提升整篇文章优雅品位非常重要的地方,也是快速提高作 文水平的有效途径之一。【万能模式】我们这些人,对总有一种复杂的情感阻隔。记得很 小的时候,老师讲到时,年迈的老师, 孩子们也跟着,从小种下的,很难化解得开。凤头二:【大师风范】:1965 年的时候,一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧。 我回想起了那个细雨飘扬的夜晚,当时我已经睡了,我是那么的 小巧,就像玩具似的被放在床上。屋檐滴水所显示的,是寂静的 存在,我的逐渐入睡,是对雨中水滴的逐渐遗忘。应该是在这时 候,在我安全而又平静地进入睡眠

7、时,仿佛呈现了一条幽静的道 路,树木和草丛依次闪开。一个女人哭泣般的呼喊声从远处传来, 嘶哑的声音在当初寂静无比的黑夜里突然响起,使我此刻回想中 的童年颤抖不已。(余华在细雨中呼喊)【点评大师】冷静的语调,优美而精致的叙事语言,极富感染力。请注 意文章中的四字结构短语,如“不可名状”、“细雨飘扬”、“逐渐入 睡”、“逐渐遗忘”、“依次闪开”、“寂静无比”、“颤抖不已”等等, 四字结构短语让文章有一种阅读的节奏感,大家平时写东西时,【万能模式】年的时候,一个孩子开始了。我回想起 了。所显示的,是的存在,我的,是 对逐渐。应该是在这时候,在我,仿 佛。使我此刻回想中的童年。凤头三:【大师风范】就像

8、工业废水破坏江河湖海的水质,就像氟里昂的挥发击 穿臭氧层,过多的印刷品正以越来越国际化的装帧设计和出版 速度推向市场,一个原本是狭小的阅读空间如今堆满了货物, 而为阅读者留下的走廊仅容人侧身而过。乱世出英雄,乱书却 让人无所适从,其压迫感使人手忙脚乱,有一次我在书店里亲 眼目睹了这样一种忙乱,一个女读者手里捧着两本书到柜台交 款,一本是福楼拜的包法利夫人,另一本是一套数本的还珠格格。(苏童妻妾成群新版自序)【点评大师】对于社会现象的描述形象而委婉,在作者 展现的图景中很自然地透露了自己的观点。我们需要 重点学习的地方是:一、以比喻开头,而这个比喻不 是没有目的的,而是要为表达你的观点服务。二、

9、对 比的运用,如上面所展示的包法利夫人和还珠 格格的对比,这样会给人很强烈的印象,并为后面 论述的展开造成阅读悬念,在考场作文中,则能很快 吸引阅卷老师的眼球,让他们对你的作文留下很好的 第一印象。三、文中的一些细节也是值得我们学习的。如“压迫感”这个词,我们平时惯常的说法也许是“感到压 迫”。我们需要学会说“感”:感到幸福,我们就说 “幸福感”,感到失败,我们就说“挫败感”,如此等等。【万能模式】就像,就像,有一次我 在亲眼目睹了这样一种。凤头四:【大师风范】有人说过“三大恨事”是“一恨鲥鱼多刺,二恨海棠无香”, 第三件不记得了,也许因为我下意识的觉得应当是“三恨红楼 梦未完”。(张爱玲红楼

10、梦魇)【点评大师】以引语开头,并在对比中突出所要开始的文章主题。这种 “三缺一”的开篇模式应该说是非常好套用的。【万能模式】有人说过“三大恨事”是“一恨鲥鱼多刺,二恨海棠无香”, 第三件不记得了,也许因为我下意识的觉得应当是。五、猪肚篇“猪肚”的要义在于丰厚。通过 不同的方式和角度将所要表达的观点 反复论说,让阅卷者在形式的多样中 从感官上觉得内容是富足的。猪肚一:来点对照【大师风范】谁又能把这世界想个明白呢?世上的很多事是不堪说 的。你可以抱怨上帝何以要降诸多苦难给这人间,你也 可以为消灭种种苦难而奋斗,并为此享有崇高与骄傲, 但只要你再多想一步你就会坠人深深的迷茫了:假如世 界上没有了苦难

11、,世界还能够存在么?要是没有愚钝,机 智还有什么光荣呢?要是没了丑陋,漂亮又怎么维系自己 的幸运?要是没有了恶劣和卑下,善良与高尚又将如何界 定自己又如何成为美德呢?要是没有了残疾,健全会否因 其司空见惯而变得腻烦和乏味呢?于是就有一个最令人绝望的结论等在这里:由 谁去充任那些苦难的角色?又有谁去体现这世间的 幸福,骄傲和快乐?只好听凭偶然,是没有道理好 讲的。就命运而言,休论公道。那么,一切不幸命运的救赎之路在哪里呢?设若智慧的悟性可以引领我们去找到救赎之路, 难道所有的人都能够获得这样的智慧和悟性吗?我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓 举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以 为

12、是众生度化了佛祖。(史铁生我与地坛【点评大师】这段文字充满了受难意识,对生命的存在有着自身独 特而尖锐的体悟。对照两类不同的事物,在对照中得出 感悟。文章的关键用词有“不堪说”、“诸多”、“休 论”、“设若”、“造就”、“举出”、“衬照”、 “度化”等等。用词是体现出文章细节的关键,细节也 是文章优劣的区分之处。文章用词,要多一些“酒味”, 少一些“白开水”。像上面这些词,与大师相比,大家 用的可能是“说不出来”、“很多”、“不要说”、 “假如”等等,这就是你和大师的差别。大家注意到, 这些用词带有古白话的味道,适当地运用,能让文章体 现出一种古雅,增添美感。【万能模式】谁又能把这世界想个明白

13、呢?世上的很多事是 不堪说的。你可以你也可以假如?要是 没了,?要是没有了,?于是就有一个的结论等在这里:只好听凭,是没有道理好讲的。就而言,休论。那么,一切之路在哪里呢?设若智慧的悟性可以引领我们去找到之路,难道所有的人都能够获得这样的智慧和悟性吗?我常以为是猪肚二:来点幽默【大师风范】(一)据说“女朋友”就是“情人”的学名,说起来庄 严些,正像玫瑰花在生物学上叫“蔷薇科木本复叶植 物”,或者休妻的法律术语是“协议离婚”。(钱钟 书围城)(二)三闾大学校长高松年是位老科学家。这“老”字 的位置非常为难,可以形容科学,也可以形容科学家。 不幸的是,科学家跟科学大不相同,科学家像酒,愈 老愈可贵

14、,而科学像女人,老了便不值钱。(钱钟书围城)【点评大师】典型的钱钟书式的学者型幽默,对一个词进行看似风马牛不相及的揶揄,幽默感就出来了。【万能模式】据说就是的,说起来庄严些,正 像叫,或者。是位。这非常为难,可以,也 可以。猪肚三:来点挖苦【大师风范】我尽最大善意理解这件事也只能想到:金庸能卖,全在于 大伙儿活得太累,很多人活得还有些窝囊,所以愿意暂时停停 脑子,做一把文字头部按摩,能无端生些豪气,跟着感受一道 善恶是非终有报这一古老的中国便宜话,第二天去受罪还能怀 着点希望。再一条,中国小说的通俗部确实太不发达,除了老 金的武侠,其他悬疑、科幻、恐怖、言情都不值一提。通俗小 说还应该说是小说

15、家族的主食,馒头米饭那一类,顿顿得吃。 金庸可算是“金馒头”了,一蒸一屉,十四屉,饭量再大也能 混个饱。(王朔我看金庸)【点评大师】口语化色彩浓重,有种话语流动的快感。看似捧人,实则损人。【万能模式】我尽最大理解:全在于所以, 能,跟着。再一条,除了,其 他。还应该说是猪肚四:来点煽情【大师风范】窗外是茅舍、田野,不远处便是连绵的群山。于是,童年的 岁月便是无穷无尽的对山的遐想。跨山有一条隐隐约约的路,常 见农夫挑着柴担在那里蠕动。山那边是什么呢?是集市?是大海? 是庙台?是戏台?是神仙和鬼怪的所在?我到今天还没有到山那 边去过,我不会去,去了就会破碎了整整一个童年。我只是记住 了山脊的每一个起伏,如果让我闭上眼睛随意画一条曲线,画出 的很可能是这条山脊起伏线。这对我,是生命的第一曲线。(余 秋雨老屋窗口)【点评大师】余秋雨的行文经常在时间和空间两个维度上大范围转移。比 如上文中,从窗口到远处的群山,从眼前的世界到遥远的童年, 时空的激荡带来人内心感情的大激

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