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1、幼儿园教育教师的工作自我鉴定少儿园教师的工作自我判定一、师德涵养方面：德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名少儿教师要以德治身，培育优秀的师德。敬业爱岗，以满腔热忱投入少儿教育，要从“德”中领会到献身少儿教育事业的非常快乐和骄傲。我从事幼教工作已有五年，回首自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各样学习，能够说在师德认识上有了提升，更重要的是，在理论上使我对敬业爱岗有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的少儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，剖析自己，正视自己，仔细查找自己的弊端和不足，进而不停提升自己的素质和涵养。工作中从不迟到和早走，坚持100%出
2、勤，准时参加园长组织的各项会议，仔细领悟会议精神，虚心向有经验的教师讨教和学习。培育跨时代所需要的高素质人材，其基础就是从优秀的少儿教育开始，少儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到此后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提升。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，特别少儿教育，从事启发教育更为显得重要，能够这样说，什么样的教师就培育什么样的学生，育人之本，重点在于师德。二、教育教课方面：我20XX年毕业于湛江市少儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真实的幼教老师，理论和实践的有机联合，不停在教课中累积总结教育教课经验，与同事们沟通、探究研究新方法
3、，新；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教课中，对自己的工作表现也有满意与不足，但不论如何，都需要自己踏扎实实的工作，实实在在的做人。作为教课经验尚浅的我，常常向其余老师讨教，并观摩她们的教课活动来学致使用，扬长避短。为做好教课工作，我仔细拟订教课设计，做好每次教师报告课的工作，并依据孩子们的特色设计教课活动。在教法上，不停反省与总结，努力实践。我每一次的报告课，园长和各位老师的评论和鼓舞，成为我对此后上课的盼望与成功。只有在不停的责备与好评中使我不停进步。在幼教的工作中，我特别热爱幼教事业，热爱本员工作，热爱每一位少儿，用爱心、耐心让少儿喜爱我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作
4、，使我自己的素质和政治觉醒都提升了。在教课上，我联合大纲，不停探究、研究、领悟此中的精神，建立了新的教育观点，尊敬每一个孩子，能依据少儿发展的需要，努力为少儿供给一个可发展、可探究的环境，其实不停将新的理念与教育形式融入到我的实质行为中。三、自我完美与发展方面：我踊跃学习各样教育理论阅读相关书本，以充分自己，以便在工中以坚固的理论作为指导，更好地进行教育教课。四、反省和总结：教育是一门广博精湛的学识，并且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们一定掌握一点：让孩子们真实做到快乐中学习，在快乐中获得发展。做教师的难，做少儿教师更难，可是我感觉在辛苦中，能感遇到他人感觉不到的乐趣那就是童年的乐趣。这全部都很值得，由于我的付出，获得的将是一个漂亮的童年。
