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1、罗嘎小学老师绩效工资实施方案为了全面、科学、客观、公正地评价全乡老师的教化教学工作，促进常规教学、劳动纪律等工作的进一步落实，全面提高教化质量，调动广阔老师的主动性，真正落实多劳多得、优劳高薪的激励机制，依据省、地、县有关绩效工资政策和文件，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，全面提高教化教学质量，坚持优劳优酬、实事求是、公允、公正的原则，确保我校教化快速、健康发展。二、考核对象罗嘎小学在职在编的公办学校教职员工（包括特岗老师）。三、基本原则绩效工资安排充分体现按劳安排，效率优先，兼顾公允，体现向一线老师和班主任倾斜的原则；体现多劳多得、优劳优酬的原则；体现职、责、利相统
2、一的原则。其安排与教职工的工作量、工作看法、工作效果挂钩，以老师工作的实绩为主要依据，重实绩，重贡献，看工作质量，看效益优先，实行多劳多得，优劳优酬，打破平均主义，合理拉开安排差距。四、考核工作的组织1、为加强对该项工作的组织和领导，学校成立考核工作领导小组：组 长：赵兴盛副组长：钱伟 成 员：罗嘎小学全体老师五、绩效工资核算方法（一）老师绩效工资由两部分组成：1、基础性绩效工资（占70%）。基础性绩效工资的发放参照纳教字2009125号文件执行。2、嘉奖性绩效工资（占30%）。（1）教化局统筹的24%发放班主任津贴、校长津贴、边远艰苦津贴；（2）其余76%部分由学校统一管理，依据老师工作量、
3、教学质量、工作实绩、师德师风、保学控辍等制定考核奖惩方案进行再安排。（二）老师绩效工资的核算、奖惩兑现、发放程序：完成规定课时工作量（参照贵州省中小学老师周课时定额标准，结合学校实际确定老师课时工作量）的人员享受基础性绩效工资。超工作量和教学业绩突出人员,学校可实行适当方式增加超课时津贴或嘉奖工资。因老师个人缘由造成工作量不足，或不能胜任本职工作，或不听从学校工作支配，或未出满勤的，由学校减发（或不发）其绩效工资。每学期末由学校考核领导小组对全校教职工进行考核，考核结果公示五天。绩效得分核实无误后，由学校核算教职工个人本学期嘉奖性绩效工资，并报上级主管部门审核后，进行绩效工资发放。个人应得嘉奖
4、性绩效工资=全体成员的嘉奖性绩效工资总额76%全体成员的考核总分每个成员的考核得分。（五）缺旷、迟到、早退老师的绩效工资待遇问题：1、在职人员连续旷课（工）超过3天，或一月中累计旷课（工）超过5天的，不享受当月绩效工资；连续旷课（旷工）半月，或一学年内连续旷课（旷工）累计一月以上的，不能享受当年绩效工资。2、零星缺旷、迟到、早退的绩效工资待遇按学校制定的方案实施。（六）请病（事）假老师的绩效工资待遇问题:（1）在职人员在法定休假、公派培训、公伤治疗期间，基础性绩效工资全额发放；请假期间不享受嘉奖性绩效工资。（2）在职人员因公伤以外的疾病，连续病假二个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续病假超
5、过二个月的，从第三个月起基础性绩效工资按80%发放，连续病假超过六个月的，从第七个月起基础性绩效工资按50%发放。请假期间不享受嘉奖性绩效工资。（3）在职人员连续事假一个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续事假超过一个月的，从其次个月起基础性绩效工资按50%发放，连续事假超过六个月的，从第七个月起停发基础性绩效工资。请假期间不享受嘉奖性绩效工资。六、以下人员的绩效工资待遇按下列规定执行：1、凡教职工单位变动从批准运用新单位编制的下月起由新单位按绩效工资管理考核的具体实施方案执行绩效工资。2、达到退休年龄的教职工，从办理退休的下月起不再列入执行绩效工资管理，提前退休、辞退、终止或解除聘任合同的
6、教职工等从办理有关手续的下月起不再列入执行绩效工资管理。3、新招录（聘）的教职工从批准运用单位的当月起执行绩效工资。4、经教化局批准离职进修老师全额享受基础性绩效工资，不享受嘉奖性绩效工资；未经批准外出进修的，不享受绩效工资。5、借用在教化系统之外的老师全额享受基础性绩效工资，不享受嘉奖性绩效工资（乡政府借用人员的绩效工资发放以上级的相关指示为依据）。6、无故长期不在岗老师不享受基础性绩效工资和嘉奖性绩效工资。7、校际沟通、支教的老师。由沟通、支教的学校负责考核，绩效工资由原单位进行管理发放。8、未担当任何工作的教职工，不能享受绩效工资。9、受行政刑事处分人员的待遇问题：受劳动教养、强制收容教
7、化、强制戒毒、治安拘留及刑事惩罚的，惩罚期间在职人员停发绩效工资、离退休人员停发离退休生活补贴。正在接受立案或停职审查的人员，停发嘉奖性绩效工资，基础性绩效工资按原享受标准接着发放，待审查结束作出结论后，再按有关规定办理。10、因个人缘由未参与年度考核或参与年度考核确定为不合格的人员，实行绩效工资一票推翻。七、违反老师法、中小学老师职业道德规范以及不听从学校正常工作支配、无理挑起事端等，够不上组织处理的，酌情在当年嘉奖性绩效工资的10%范围内扣除。被通报指责、警告、记过、记大过、降级、开除处分的，分别扣除当年嘉奖性绩效工资的30%、40%、50%、60%、80%、100%。八、关于职务岗位津贴
8、的问题。（1）学校校长的岗位津贴、班主任津贴、边远艰苦津贴等按教化局规定发放。（2）学校要从全校嘉奖绩效工资中列出部分，作为教化教学质量奖、超课时津贴、临时性工作补贴和公假代课费。（3）教化主任按每周46课时折算工作量。在做好自己分管工作的前提下，超过工作量可享受超课时津贴。教化教学、管理工作等方面可参与教职工考核安排。（4）骨干老师，教研组长，远教室、图书室、仪器室管理员，财务管理员，德育组长，少先队总辅导员等由学校每月按8课时折算工作量或超课时津贴。假如学校已经减除相应课时或计入工作量的，不再享受超课时津贴。未完成相关管理工作及资料的，不享受超课时津贴。最终超课时津贴按所得分值的百分比计算
9、。（5）按要求担当校级爱好小组指导老师（爱好小组指导活动课时不再重复计算工作量），由学校每月按8课时折算超课时津贴。假如学校已经减除相应课时或计入课时量的，不再享受补助费。（6）班主任津贴由学校制定班主任工作考核方案并进行考核，分为优、良、中、差四个等次进行发放。优秀比例限制在12-15%之间，考核结果为差的，不享受班主任津贴。班主任津贴最高不能超过200元/月。以上岗位津贴和补助费的发放，按学校相应的岗位考核制度进行考核，依据考核成果予以发放，未经考核不予发放。九、考核要求1、学校要依据方案，结合实际制定具体可操作的实施方案老师量化考评细则，要与教职工履行岗位职责状况和业绩贡献结合，将劳动纪
10、律和出勤状况与绩效工资挂钩；强化老师满工作量工作，将工作量与绩效工资挂钩；加强师德师风建设，将师德师风的考评与绩效工资挂钩。加大向重要岗位和优秀人才倾斜的力度，发挥绩效工资的激励作用，对老师的德、能、勤、绩、责等进行全面考核，并经全体职工大会或职工代表大会探讨通过，报中心校审批后执行。上报方案时，必需附有具体的量化考核标准。2、量化考核结果在校内公示，公示期不低于5天，做到每月一考核，每学期一核算，每学年一兑现。在教化局到校检查工作中，因学校或老师工作未做好或因老师违法违纪被处理而影响全乡绩效考核成果的，由责任学校或老师担当被教化局扣罚的绩效工资的2倍，相关人员年终考核为不合格等次。本方案由全
11、体老师会议通过后从二0一年九月一日起起先实施。如与上级有关文件规定有冲突，按上级文件规定执行。附件：董地乡罗嘎小学老师考核细则。 董地乡罗嘎小学董地乡罗嘎小学老师考核细则为规范学校管理，进一步提高全体老师教书育人的主动性，调动和挖掘老师队伍潜力，扎实抓好教学常规工作，改进教学方法，提高教学质量，特制定本方法。一、适用范围：学校全体在岗教职员工。二、组织领导：学校成立老师工作考核领导小组组长：赵兴盛副组长：钱伟成员：龙中敏 龙莉 宋琦 张元松 林建山 戴金格三、实施的方法和程序：1、本方案采纳量化考核的方法，每人每期的底分为100分，其中教化教学常规工作50分、期末考试的成果50分。（一）政治思
12、想及职业道德 （5分）1、坚持四项基本原则，无违反国家法律法规和政策的言行；2、无违反师德与教学规范、弄虚作假、抄袭剽窃、侵占他人劳动成果的不端行为；3、无赌博等违法违纪行为；4、无向学生推销教辅资料和其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为和乱收费行为；5、不向学生传播有害心身健康的思想，不诱迫学生参与任何形式的违法违纪活动；6、爱校如家，爱生如子；敬重学生的人格，不体罚和变相体罚学生；7、不随意调课、混课、停课或擅自请人代课，不上课迟到、早退、无故缺课；8、衣冠整齐、说文明语言及上课时不抽烟、不运用通讯工具；9、无败坏老师形象和声誉的其他失德行为；10、不在校外兼课或进行有偿补课
13、；11、严于律己，不做影响校内和谐的事。以上要求违反一次扣0.5分，扣完为止。（二）、教学常规 （40分）1、开学初依据课程标准、教材、下发到老师手中的学校各类工作支配、学生和自身实际，于开学第一周星期五前拟订班科支配（含有探讨项目，有预期目标、有措施步骤）交教务处，学校组织人员对支配进行审查，符合要求的签“同意执行”认可，装订成册。（2分）不符合要求的重写再审，但要扣0.5分。2、按要求备课，教案体现课标精神，体现新课程理念，体现分层教学思想，体现以人为本，渗透德育教化，探讨和设计学生的学习方式，培育学生学会学习的实力，培育学生的创新意识和实践实力。环节齐备，书写规范，对课堂教学具有好用价值
14、。（5分），缺10节以内少一节教案扣0.2分，缺10节以上少一节扣1分，缺教案40%以上按缺一科教案处理。3、有肯定质量的教学反思20篇以上（2分）少一篇扣0.2分。运用自制教具，每期细心制作一件参与优质教具评比（1分）。少一件扣0.5分。4、作业批改仔细，达到常规管理要求（6分）。缺一次扣0.2分，批改的作业中出现学问性和科学性错误，出现三次（含三次）以上一次扣0.5分。5、平常检测达到常规管理要求（2分）。缺一次未全批全改扣0.5分。6、有与支配相对应的工作总结（1分），缺一项扣0.5分。7、有学校认定的优质教案（1分）。8、语文、数学每次测试有质量分析（2分）。分析不透彻的，酌情给分。敷
15、衍了事的不给分。少一次扣0.5分。9、每期参与优质课1次（1分）。缺上一次扣1分。 10、每期参与或上公开课，有记录（1分），少一次扣0.5分。11、后进生或特长生辅导（3分）。有支配地辅导，每学期每位老师辅导2人或2人以上，有辅导支配、辅导措施、辅导记录、填写后进生登记表，缺一项扣1分。12、课外活动有记录，每期4次（1分），缺一次扣0.5分。13、学额巩固（2分）：以中心学校年初核定的学生人数为准，学年巩固率在98%以上，低1个百分点扣0.5分,科任老师扣0.2分，流失率达到2%通报指责，达3%无考试嘉奖，超过3%绩效工资一票推翻，超过4%全部老师绩效工资由班主任与全部科任老师按（班主任）6：（数或语科任老师）2：（科学老师）1：（品德老师）1担当，一、二年级按班主任7：科任老师3担当。14、老师有错题收集本，错题收集达到规定要求，学生有错题改正本（2分）。15、有相应示范作文（1分）少一次扣0.5分。16、有自编作业题（分层布置作业）、自制期末考试卷（1分）。17、有个人阅读教化教学理论专著支配、记录（1分）。18、有老师工作记录一本通，记录详实(1分)。19、“1+1”青蓝工程工作到位，资料齐全（1分）。20、老
