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1、2010年6月四级应试攻略 宏梅同学们，四级考试在即，我们已进入复习的冲刺阶段。如何提高应试能力，在四级考场上稳定发挥呢？我现就听力、阅读理解和写作这分值最高的三大部分探讨四级应试技巧，希望能对同学们提供帮助。 听力听力部分的分值在四级考试中占35%，录音播放时间在35分钟左右。如何有效把握信息点，是很多考生头疼的问题。下面我就听力部分的三种题型来具体讲述听力题目的做题方法。一、 话题对话题较易拿分，建议按以下三个步骤完成。第一步：预读选项。听前先浏览题目的四个选项，是做好听力题目的必要前提。通过分析四个选项并结合自己的猜测，就可对此对话涉及的话题有个大体了解，这样就可带着问题去听，就能将注意
2、力集中在对话的关键信息点，从而减轻听的负担。第二步：把握关键词和关键句。在听录音的过程中，考生要注意把握关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次主要注意听这些转折词汇之后的关键句。在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的句子，例如: “ Why?” “ Why not?” “Why dont you/we?” “It would be better to do” “Wouldnt it be better to do?” 根据对历年四级听力真题分析，这类关键词和关
3、键句之后往往是考点所在，考生一定要加以重视。第三步：判断相关场景。考生要学会通过捕捉听力题目和录音中出现的关键词来判断相关场景。四级听力常考的场景有：学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、机场场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等。判断出相关场景有利于提高解题正确率。由于英语是一种模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以同学们平时应注意多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，以提高听力理解能力。二、 短文理解短文理解部分的文章信息量大，题材范围广。从历年考题看，短文理解部分考查过社会、生活、政治、历史、文化、艺术等多种题材。由于很多短文文章逻辑结构复杂，生词难句较
4、多 ，所以很多考生觉得难以驾驭。其实，如果注意分析和总结，还是有很多规律和方法可循的。1.重两头轻中间。西方人说话喜欢单刀直入、开门见山，所以往往文章的开头就是全文的主题句，即便不是主题句，也会包含很多信息，理解这些信息有利于考生把握整篇文章。而结尾部分通常又是文章的总结句，概括和归纳了全文的中心。所以，考生在听这部分的录音时，一定要抓住文章的开头和结尾。2.注意标志性细节。听力材料中出现的时间、数字、地点等信息以及表示原因和转折关系的词汇和句子经常是标志性的出题点所在。所以，考生在听的时候要特别留意这些细节，做好笔记。 三、 复合式听写复合式听写考查的是考生的单词拼写以及对信息的迅速反应能力
5、。对于这一题型，也有一些相应的做题技巧。1.听写前迅速浏览全文。在这部分录音播放前，考生应快速浏览全文，掌握文章的大概内容。这部分的文章基本上是采用了“总分”或“总分总”的结构。因此，要重点理解文章的首尾几句。如果时间充裕，可快速观察空格前后的语法信息，从中判断空格处应填单词的词性、单复数、时态以及语态等信息。2.以听为主，以记为辅。考生在记录信息时要有侧重和取舍，应重点记录那些支撑句子结构的主要成分，即主语、谓语和宾语，而一些虚词（冠词、助动词等）则可省略不记。3.听写完一定要检查。考生在做完听写题后，应特别注意检查空格处所填词汇的拼写、大小写、单复数形式以及动词的时态等是否准确。1-2分钟
6、的检查并不耽误时间，却往往能有效避免在本该得分的地方丢分。阅读理解与听力相同，阅读理解分值比重也是35%。很多考生觉得做阅读理解面临的最大问题就是时间不够，而要解决时间问题，就是要提高阅读速度。这一方面有赖于考生平时多积累、多练习；另一方面也可借助于一定的方法、技巧。考生上来就钻入文章开始细读的方法对于分秒必争的四级考试来说不可取。建议遵循以下的做题步骤。第一步：先看题干。阅读文章前，考生应先花一分钟左右的时间把阅读理解文章后面的题目看一下，找准题干中的定位词，做上记号，以加深印象。第二步：阅读文章，把握文章大意，忽略次要信息。阅读文章每篇有好几百个单词，但并不是每个词、每句话都包含有用信息。
7、怎么才能知道哪些句子包含有用的信息，哪些句子不包含有用的信息呢？1.重视段落首末。近几年的阅读理解题目增加了对段落首末内容的考查。因为在每段首末处，经常会出现一些观点性的语言和总结性的描述，这往往会成为阅读理解主旨题的考查点。2.重视转折性词汇。文章中的转折性词汇经常会成为阅读考点的标志性词汇，例如however、but等。这些词汇后面的内容往往就是考点所在。3.忽略某些例子。文章中经常出现一些例子，用来强调说明文章所陈述的观点，这些例子一般由for example、for instance、e.g.等来引导。对于这些例子，除非在阅读理解文章后的题目中有所提及，否则往往可忽略不读。4.忽略某些
8、研究所表明的观点。在阅读理解文章中，作者在给出某个观点后，有时会在观点之后加上某研究表明（常出现research、survey、study等词汇），那么同样地，除非在阅读理解文章后的题目中有所提及，否则这些research、survey、study等所陈述的具体内容通常也可忽略不读。这是因为作者已经亮出了观点，后面加上某某研究，通常只是为了进一步论证这一观点的可信度，而这些研究对文章的中心没有任何影响，因此可以忽略。第三步：先做细节题，后做主旨题。在做细节题时，必须根据题干中的关键词回文章中定位，分析相关内容，切勿直接根据第一遍阅读时的主观印象直接做题。做完细节题后，考生会对文章内容有更深的理
9、解，在此基础上再完成主旨大意题和最佳标题题，会准确很多。此外，平时应扩大阅读面，多读些涉及英美等国社会文化的背景材料和一些科普读物，这对于提高阅读理解能力大有裨益。 写作写作部分有其固有的特点，即对作文的话题、观点和字数都有严格的限制，重点考查考生的英语书面表达能力。我曾与四级阅卷老师交流时得知，阅卷中，老师最重视考生的语言表达。“言之无文，行而不远”，作文的语言使用能力对评分起着决定性作用。然而，语言的贫乏向来是中国考生写作的通病。四级作文中经常会出现一个词用到底的情况，例如一遇到“改变/变化”就用change，“影响”就用effect ，“流行”就用popular，“因为”就用becaus
10、e，“意识到”就用realize等。试想一下，阅卷无数后，最想看的肯定是让人眼前一亮的词汇或短语。所以，要从用词的多样性方面来吸引阅卷老师的眼球。其实，英语词汇是很丰富的，同一个意思可以用很多不同的词汇来表达。下面列举了一些常见词汇的多种表达方式，供参考。常见词汇的多种表达方式中文词汇不同的英文表达方式（划线词汇为考生常用的表达）改变change，modify，alter，shift，transform，convert保护protect，conserve，safeguard保存save，preserve，conserve，keep，store流行popular，prevalent，prevai
11、ling，universal想到think of，come up with，occur to/strike sb.，come to，remind，suggest看作regardas，look on/consider/view/see/takeas因为because，owing to，thanks to，due to，as a result of，in virtue of，on account of，resulting from，considering关于about，with regard to，as regards，concerning，relating to因此so，accordingly，
12、consequently，hence，thereby，in this way，for this reason不同different，differ，vary fromto，conflicting，diverse，diversified，various，a variety of吸引人的attractive，appealing，inviting，tempting，fascinating，charming，alluring，glamorous，absorbing，enticing希望此表格能起到抛砖引玉的作用，在写作时一定要注意体现词汇的多样性。词汇丰富了，作文就有了色彩。此外，还需注意：1字迹清晰。
13、由于四级作文的阅卷方式是先扫描考生的作文，再将其复制到电脑上，然后有阅卷老师在电脑上阅卷，所以在阅卷老师主观判卷的过程中，作文框架以及书写的整洁程度会对最终的分数产生很大的影响。建议考生使用黑色水笔作答，这样可以显得更加清晰。同时提醒：切勿将答题卡折叠。2严格按给定提纲的顺序写作。在组织作文的写作思路时，要严格按照提纲给定的要求写作。考生可灵活运用写作套路，使用一些经典词汇和句型，把提纲句作为中心句放在每段的开头，后面再加上由逻辑词（闪光词）连接的分支观点，做到“以不变应万变”。3文章至少三段。四级写作判卷规则有一条是这样规定的：只写一段（不分段落）0-7分，两段0-9分。因此，建议同学们至少写三段内容。4保证字数。四级写作规定的字数是120个单词或150个单词左右，每少十个单词扣1分，因而一定要注意达到规定字数。希望同学们能够背诵十篇不同题目的范文，其中包括图表作文、应用型文章（包括信件、求职信等）。这对备考作文套路有有益而无弊，真正做到有备无患。考试在即，特摘选此文谨此作为我的一点儿心意呈现给大家，希望对大家有所帮助。
