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1、五年级四班美术学科计划（2013-2014学年下期）屏山县学苑街小学教师：刘云珍一、学生情况分析五年级学生对美术学习的兴趣较高，有不少优等生和美术特长的学生，也有个别同学对学习兴趣不足，常规自觉性较差，所以教师应继续保持和加强学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。二、教材分析我校采用的安教编写的，人民美术出版版的美术教材，该教材紧跟义务教育的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都充满了童趣。这册教材共21课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。注重在娱乐中让学生
2、体验学习的乐趣并掌握基本的美术知识。三、教学重点难点1培养学生的创新意识和动手实践能力。2学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。3团结合作意识的培养。四、教学 目标 1.注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2. 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养学生创新意识和动手实践能力。 3.在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 4.培养学生团结协作的团队意识。 5.学会把美术知识与其他学科知识相联系。 6.训练仔细观察事物的能力，并能运用线条、颜色、体块、肌理和空间等美术语言，来表现自己的所见所闻、所感所想的事物。 7
3、.采用游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演，指导和展示学生作品。并适时给予教师的示范作品。 8.了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。五、教学实施措施1.认真备课、上课。 2.做好课前的各项准备活动。 3.拓展教学思路，做到以人为本、因材施教、因地制宜，以求达到最佳教学效果。 4.积极进行教改实验，贯彻启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造，培养学生的艺术素质。 5.加强示范，并且充分利用图片、范画进行直观教学。 6.拓展教学思路，做到以人为本，因
4、材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 7.加强课外辅导，平时严格按照学校的要求正常活动，还要争取利用一切可以利用的时间，参加社会举办的一些比赛活动，从而不断提高学生的绘画水平和欣赏能力。六、教学安排周次： 课题第一周：机动，欣赏作品帕特农神庙第二周：1.肖像艺术。2.画人像。第三周：3.绘画中的透视现象。第四周：4.美术中的比例。第五周：5.偶戏。6.提线纸偶。第六周：7.动物的脸。第七周：8.有趣的汉字。第八周：9.飞天。第九周：10.色彩的色相。11.色彩的明度。第十周：12.人物与环境。十一周：13.光盘架的设计。14.杯子的设计。十二周：15.有人脸的器物。十三周：16.唱起来跳起来。十四周：17.电脑美术有趣的人像。十五周：18.出你的爱心。十六周：19.小花铲。20.刻花的罐子。十七周：21.宁静的湖。十八周：机动十九至二十周：复习、考查。
