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1、雷雨导学案教学目的：1、引导学生进行美读课文，感受课文的语言美，读出对雨的喜爱之情。2、引导学生由“雨”展开丰富的想象，培养学生的观察力和想象力。3、引导学生在大胆想象的基础上，多角度的自由表达。4、培养学生热爱生活，热爱大自然的情怀。课前准备：搜集有关“雨”的好词、佳句、谚语、古诗词。教学难点：指导学生美读课文，并能通过美读课文表达对雨和大自然的热爱。教学方法：朗读感悟。学习过程：一、诗词擂台1、谜语导入：千条线，万条线，落在水里看不见。2、学生展示关于雨的古诗词和成语。春夜喜雨杜甫 早春韩愈 春晓孟浩然 送元二使安西王维 渔歌子张志和 江南春杜牧 清明杜牧 饮湖上初晴后雨苏轼 如梦令李清照
2、琵琶行白居易 3、看图片，说词语。（课件播放各个季节的雨的图片）4、播放一段雷雨的视频，感受雨的声音同学们看到了什么？听到了什么？学生说，师板书课题：雷雨二、美文欣赏朗读课文雷雨、春雨的色彩、秋天的雨感受雨之美。 （一）、品读雷雨1、导入：现在就让我们一起来欣赏课文雷雨2、自由读课文雷雨。（课件出示）边读边想：1）、雷雨的特点是什么？2）、课文中是怎样来描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色。2、朗读感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的景色。3、品词析句体会“压”“挂”“垂”“坐”四个字的妙用（二）、美读春雨的色彩1、说一说春雨给大自然带来的变化。2、找出你喜欢的句子读一读。（三）、赏读秋天的雨1、分组朗读课文。2、读自己喜欢的段落，并说出喜欢的理由三、才艺比拼任选一题，展示自我1、 我会读。美读描写雨的句段。2、 我会写。写出自己喜欢的雨。3、 我会画。画出心中的雨景。4、 我会唱。唱一首雨的赞歌。总结：让我们趁着这歌声的翅膀，走出课堂，走进大自然，感受大自然的美吧！3
