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1、课题：第13章一次函数131函数（2） 学习目标：1.知道函数的三种表示方法.知道什么是函数的图象.2.能根据实际问题的意义以及函数关系式，确定函数的自变量取值范围，并会求出函数值.学习重点：会确定自变量的取值范围学习难点： 根据实际问题的意义以及函数关系式，确定函数自变量取值范围.一、学前准备1.函数的表示方法:当t=1min，h为550m 当t=2min，h为600m当t=0min，h为500m (1)问题1 如图，用热气球探测高空气象.设热气球从海拔500m处的某地升空，它上升后到达的海拔高度h m与上升时间t min的关系记录如下表：时间t/min01234567海拔高度h/m5005
2、50600650700750800850结论:通过_法给出了上升高度h与上升时间t之间的关系(2) 问题2 下图是我市某日自动测量仪记下的用电负荷曲线.结论:通过_法给出了用电负荷y与时间t的函数关系(3) 问题3 汽车在行驶过程中，由于惯性的作用刹车后仍将滑行一段距离才能停住，刹车距离是分析事故原因的一个重要因素。某型号的汽车在平整路面上的刹车距离sm与车速vkm/h之间有下列经验公式：结论:通过_法给出了制动距离s与车速v的函数关系归纳:函数的三种表示方法_,_,_. 画函数图象的步骤:_,_,_.2. 求下列函数中自变量x的取值范围(1)y=3xl (2)y27 (3)y= (4)y=结
3、论:求函数自变量取值范围：（1）要使函数的解析式有意义:解析式是整式,自变量可取_；解析式是分式,自变量的取值应使分母_；解析式是二次根式,自变量的取值应使被开方数_;（2）对于反映实际问题的函数关系，应使实际问题有意义.练一练：一辆汽车油箱现有汽油50L，如果不再加油，那么油箱中的油量y（L）随行驶里程x（km）的增加而减少，平均耗油量为01L/km(1)写出表示y与x的函数关系式_(2)汽车行驶200km时，油桶中还有多少汽油？_问题：在上面所出现的各个函数关系式中，自变量的取值有限制吗?如果有各是什么样的限制?_,_,_.预习疑难摘要_二、探究活动(一)师生探究解决问题例1： 求下列函数
4、中自变量x的取值范围: (1)y = 2x + 4 (2)y = -2x2 ( 3)y = (4)y = (5) (6) y=例2：一个泳池内有水300m3,现打开排水管以每小时25m3的排出量排水:(1)写出泳池内剩余水量Qm3与排水时间th间的函数关系式;写出自变量t的取值范围.(2)开始排水后5h末,泳池中还有多少水?(3)当泳池中还剩150m3时,已经排水多长时间?(二)独立思考巩固升华求下列函数中自变量x的取值范围:y=13x-4；y=； y=；y=；三、自我测试1若y与x的关系式为y=30x-6，当x=时，y的值为 _ 2函数y=自变量的取值范围是_3弹簧挂上物体后会伸长，测得一弹簧的长度y（cm）与所挂物体的质量x（kg）有如下关系：x/kg0123456y/cm1212.51313.51414.515 （1）请写出弹簧总长y（cm）与所挂物体质量x（kg）之间的函数关系式（2）当挂重10千克时弹簧的总长是多少？四、应用与拓展1.已知A、B两地相距30千米，B、C两地相距48千米某人骑自行车以每小时12千米的速度从A地出发，经过B地到达C地设此人骑行时间为x（时），离B地距离为y（千米）(1) 当此人在A、B两地之间时，求y与x的函数关系及自变量x取值范围；(2) 当此人在B、C两地之间时，求y与x的函数关系及自变量x的取值范围 五、反思与修正
