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【教育资料】小学语文一年级:识字7(一)教学目的:1、学会剩余5个生字,其中3个只识不写。2、理解第二则短文的意思,知道团结起来力量大的道理。3、有感情地诵读短文。教具准备:课件、生字卡片教学过程:一、复习1、抽读生字卡片。2、指名背诵第一则短文。二、继续看图,学习生字词。1、学生自学。2、讨论交流,适当点拨。3、根据学生回答点拨,并相机出示生字词,指导读准生字字音。三、看图学习短文1、自由读短文。要求:看清音节,读准字音。2、检查儿歌朗读情况。3、讨论交流:这则儿歌你读懂了哪句?说一说。4、有感情读背短文。四、教学生字。1、认识本节课所学的生字词。2、用单、丝、线、独口头组词。3、在书上描红单、丝。4、在习字册上书写单、丝。五、诵读全文,检测效果1、多种形式诵读课文。2、多听写本课生字词。六、小结七、教学后记:1.学会本课了本课生字,掌握了一个偏旁:羊(羊字旁)。2初步了解会意字的特点,学生主动识字的兴趣较浓。3能够有感情朗读儿歌,理解两首儿歌的意思,懂得团结起来力量大的道理,并能与实际生活相联系。4在小组学习中,学生能够合作探究、大胆交流。页码 / 总页数