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1、实用文档Word格式、可编辑打印骨干教师培训心得体会通用15篇 骨干教师培训心得体会通用15篇 骨干教师培训心得体会 篇1 _年9月21日至9月25日，我有幸参与了在南通港闸区委党校进展的江苏省高中政治骨干教师培训班。此次培训不仅支配了几位训练专家的讲座，还组织我们到两所重点中学现场观摩了课堂教学，并参加了小组争论。整个培训既注意内容，又注意形式，给了我们太多的感悟、收获与启发。 给我们开设讲座的既有高校教授，也有中学一线教师，还有训练主管部门的教研专家。他们的讲座看上去高大上，其实都特殊接地气。如南通中学周建明教授、南京航空航天高校附属高级中学江国河教授和南通市教科研中心的陈晓凤教师，紧紧围
2、绕“课堂教学，主要涉及到教学形式、教学方式、教师素养、同学素养等层面。而南京高校姜迎春教授、南通高校刘明教授和成云雷教授，那么是紧扣“教师素养这一话题，从师德师风、专业成长、人格凝练、专业嗅觉等方面提出了很多实在可行的建议。他们都将鲜活生动的案例和丰富精湛的理论学问有机结合，或旁敲侧击，或正面直击，使我在训练教学观念上深有感受。 在南通中学和南通高校附属中学观摩了两次同课异构活动，让我们领会了几位教师各具特色的教学风格和人格魅力，赞叹于他们深沉的教学根本功和对课堂的驾驭力量。所谓的名校名师，其实背后付出的辛苦更多是我们许多人所看不到的，他们的成长和成功其实也经过了学习、仿照、内化、创新等阶段，
3、也经过了从想法、理念到理论的过程。而我们缺少的，或许正是这样一种持之以恒的学习态度和知难而进的创新意识。 整个培训，给我印象最深的是南通中学周建明教授的?高中政治教学形式及案例分析以情境性教学为例?专题讲座。他主要讲了高中政治情境性教学的根本操作要领、教学原则和高中政治要关注同学的生命成长等三个问题，并结合一节全国政治优质课的优缺点分析了高中政治课堂的四个留意点。 目前，我校正在推行“少教多学、浅入深出课堂教学形式改革，并担当了江苏省训练科学“十二五规划重点课题?“少教多学、浅入深出课堂教学形式讨论?;作为这一省级课题的核心组成员，我另外还担当了泰州市第九期教研课题?“少教多学课堂教学形式下高
4、中政治教学策略讨论?。两个课题都是直面课堂教学改革，都是结合我校的校情、生情和教情而作出的探究和讨论。周教授的许多观点对我们的课题讨论有着较好的指导作用。 1.关于“少教多学。“少教不是不讲，而是精讲;“多学不是全学，而是会学。周教授认为，教学情境的创设要“贴近同学的生活世界，贴近同学的已有学问，贴近同学的学习目的。每节课的教学时间是肯定的，课堂容量也是有限的，要想实现“少教多学中的“多学目的，在创设教学情境时，就应当以同学的生活为半径，以“三贴近为原则，激发同学的学习爱好，让同学可以自觉主动参加课堂，学会自学，真正成为课堂的主体，进步学习效率。 2.关于合作探究。维果茨基曾说，“大部分学习都
5、是通过人的内部思想和人与人之间的互动产生的。这告知我们，小组合作和综合探究在“少教多学、浅入深出课堂教学形式中相当重要，通过小组之内和小组之间的合作探究，可以在讨论、激辩甚至争辩中获得学问与体验。对此，周教授认为，可以通过“建立互动机制、促进同学参加和进展评价矫正的方式，绽开沟通互动，调动同学热忱。因此，在今后的课堂教学改革理论中，我们要逐步完善评价机制，在学习热忱、讨论态度、协作精神等方面要有正面确实定，也要准时指出缺乏，同事，还要培育同学自我批判的意识和自我矫正的力量。 3.关于“浅入深出。我们学校的课堂教学形式根据我校生源特点，降低教学起点，通过逐步的深化探究，完成规定的教学任务和教学目
6、的，并能激发同学进一步学习的爱好和欲望。周教授在讲座中，对同学的生命成长尤为重视，认为高中政治教师要对同学“加强自然生命训练、社会生命训练和精神生命训练。确实，“教书与“育人不是纯粹孤立的两个环节，从来都是互相浸透的。不光是在高中政治政治课堂上要浸透生命训练，在其他课程中都应如此。终究，训练不是培育学习的机器，而是培育人。生命训练对于培育一个拥有健全的心智和人格、安康的体魄和精神的人，具有非常重要的意义。这既是教学目的本身的应有之义，也是教学目的的拓展和升华。 总之，五天的培训时间虽然短暂，但专家们虚心严谨的治学精神、温文尔雅的个人魅力和引领时代的训练理念留给我深深的印象。过去的一学年，在紧急
7、的工作之余，我乐观思索训练教学工作中的成败得失，并撰写了15万多字的工作日记。本学年，因为分工有所调整，我的学校工作和班级工作更为繁重，但是目前我已经写了近1.2万字。这些文字中，涉及教学感悟、班级管理、训练短评等内容。今后，我要以这些专家为典范，连续安分做人，安心做事，努力做一个对得起党和人民的训练事业、对得起学校、对得起同学及家长、对得起自己良心的训练人。 四 从20_年11月19日到29日，我有幸参与了四川省训练厅主办、成都师范学院承办的省级骨干教师英语班的培训，历时10天。这次培训支配的非常周到细致，活动非常紧凑，内容丰富，形式多样。上级指导对这次培训工作特别重视，在开班典礼上，省训练
8、厅、成都师范学院研培中心、成都师范学院外语系的指导就此次培训的目的、意义和要求做了重要讲话，要求我们珍惜培训时机，在培训中仔细学习、勤于思索、擅长反思，遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，结合自己学校工作的实际，努力进步自身素养。 我和其他参训的省级骨干教师一样，非常珍惜这次难得的学习时机，盼望通过此次学习，不辜负上级指导对我们的信任与嘱托，仔细学习、勤于思索，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清爽隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“新课改下教师和谐道德修养提升、“新课改，新高考、“教师的的心理素养和“教师成长之路，还是解读
9、“四川省高中英语新课程施行问题与对策、“高中英语课堂设计、“多角度改进写作教学和“培训反思、争论、教学设计展现，无论是研讨“如何使用高中英语新教材、高中英语阅读教学探究与思索、“集体备课、磨课策略和“高中英语有效课堂教学，无论是思索“教师的专业素养与专业进展，还是关注和争论“高中英语教学形式等，都给我留下深化的印象，带给我许多思索。如同缕缕和风涤荡心灵，如同春天甘露滋润心田。通过倾听专家的讲座、以及到玉林中学参观学习，开阔了视野，我觉察了我们和优秀学校之间的宏大差距：无论是训练理念训练思想，还是教学风格和形式;无论是校内文化建立，还是训练教学管理;无论是校内人文气氛，还是素养训练和教学质量。同
10、时，我更是感受到了一种压力和动力，也从中学到了很多可以借鉴的做法，收获之大是我历次培训前所未有的，我感觉我们自己、自己学校今后有很长的路要走，在教学和训练管理中还有太多的事情要做，还有很多地方需要改进完善，必需完完全全地抛弃落后的思想和理念，用全新的训练理念管理训练教学工作，必需坚持以人为本，扎扎实实地推动新课程改革，提升训练教学程度和品位。我对自己以后的管理工作有了一些新的思索：要想进步训练教学程度，必需做到以下四点： 1、教学观念的转变。 我们知道穷人缺什么：外表缺资金，时机缺理解，骨子缺士气，转变缺行动，事业缺毅力，本质缺野心，脑子缺观念，教育主任必需做到教学理念、教学形式、教学活动、教
11、学手段、教学质量评价等的转变，并且要求和带动全校教师这样做。 准时反思，准时应用到新的教学。 2、注意教学过程的管理 明确教学常规根本要求，必需根据常规工作要求，实在抓好教学的各个环节。 3、讲究教学管理的策略 训练教学管理是一项高智能的活动，必需全身心的投入激情、活力和创新，训练需要恒心，需要坚持不懈的努力和进展。必需着力增加管理意识、效劳意识、合作意识、创新意识 4、扎扎实实推动新课改 新课改不能流于形式，新瓶装旧酒，换汤不换药。务必牢牢把握住素养训练中心，高举创新训练的大旗，践行新课改，搞好校本课程。在新课程背景下，教育主任要心中有大爱，腹中有墨，手中有法，才能做一个合格的训练教学理论的
12、践行者，引领者。 对教学目的进展分解，把教学目的分解成假设干子目的，使目的详细化，从子目的中选取权重较大者作为重点讨论对象。(2)根据教学目的设计案例，设计案例时，要做到用案例引入新课，用案例说明观点，用案例引发学员的熟悉冲突，从而引导学员对问题进展讨论和争辩。(3)对案例进展研讨，通过研讨，学员对所学习的理论加以认证，持异议者用自己设计的案例加以反对。(4)对学习进展总结，通过总结，写出个人心得，把阅历上升为理论，用此指导今后的工作。 2、自学互助式：主要作法是(1)把学员在学习与讨论中所遇到的典型问题，以争论提纲的形式下发给学员，学员对自己感爱好的问题进展预备。(2)由培训教师组织学员论坛
13、，学员在座谈会上对各自观点进展沟通。(3)经过研讨，对到达共识的东西进展总结，对持异议的东西，留作下一步讨论。 3、专家辅导式：对于大家关心的学校化学教学的热点、重点、难点问题，请知名的专家学者进展专题辅导，专题辅导以讲授为主，同时辅之以案例教学，研讨等形式。 4、观摩实习式：带着问题到五中听了教师一节化学观摩教学课，下午进展分组点评，而后听了教授的分析，我茅塞顿开，教授为我们介绍了他们的讨论成果以课例为载体的校本教学研修。他的讲座使我明白：可以以课例为载体，通过教学设计课堂观看反响这样的流程绽开讨论。让我们深化理睬了这种讨论的开展。 回忆我平常的教研活动，也常常听、评公开课，但从来都是不同程
14、度，不同教龄的教师做着同样的事情，评课时也是大家泛泛而谈，这种场面难以让不同类的教师在教研活动中受益。要想使教研活动打破阅历层面的局限，深化地开展下去，课堂观看技术与诊断就显得尤为重要。有这样一位教师说过教师大半辈子生活在课堂中，假设缺乏对课堂的观看与反思意识，缺乏对训练教学的观看与思索意识，那么他就很难实现专业的提升。观看课堂，保持思想，这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步。 三、思想熟悉得到了明显的进步，灵魂得到了净化 这十几年的教同学涯，让我已渐渐感觉到对职业倦怠，我已不知道从什么时候开头，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完笔记，频繁的检查，薄情的制度，一项又一项的任务以及家
15、长的难缠，同学的厌学，指导的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。但通过了这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去对待我们的训练工作，让我学到了更多进步自身素养和训练教学程度的方法和捷径。爱是训练永久的主题，我知道了怎样更好地去爱我的同学，怎样让我的同学在更好的环境下安康的成长。 四、加强专业文化学习，做一专多能的教师 要想给同学一滴水，教师就必需具备一桶水。这十天来辅导专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们表达粗浅的理论学问，讲得通俗易懂，让我深受启发。我面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们训练好是我的责任和义务。就像心里亮起了一盏明灯，通过各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任训练这项工作。 这次培训内容丰富，学术程度高，充溢着对新课程理念的深化阐释，布满了训练才智，使我开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要理解新理念的内涵、要把握同学的认知进展规律，要在教学理论中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适
