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1、格林童话阅读指导课精选文档格林童话阅读指导教课设计教课过程:一、讲话激趣,导入主题(一)很快乐我们又在一同念书了,常常念书会使我们增加知识,陶冶情操。高尔基说“书本是人类进步的阶梯”。你们还知作其他相关念书的名言吗?学生自由谈谈。(二)是的,念书会让我们变得更漂亮,更聪颖。今日,老师给你们带来几幅图片,猜一猜它是相关哪个童话故事的。小朋友们真厉害,认识这么多的童话故事,那你知道这些童话故事都是出自哪本童话故事书吗?-格林童话(出示格林童话封面)老师看到同学们拿来的版本都不太同样，它有好多不同的版本。刚才同学们看到的,天真可爱的小红帽,漂亮的白雪公主,和善的灰姑娘,还有青蛙王子等等都是格林童话里
2、叙述的一个个生动开朗的人物。格林童话故事向来陪同在我们每一个人的身旁,今日就让我们共同走进格林童话世界,一同去感觉它的美好奇特吧。(板书:走进格林童话)我们想要读好一本书，要怎么样读呢？老师为大家支几招，看提示：二、走进作者那这么漂亮的格林童话故事是谁带给我们的呢?(格林兄弟)你对作者认识多少呢？出示图片:看,这就是格林兄弟,.三、走进格林童话故事方才小朋友们看图片就能说这么多格林童话故事的名字,那你必定也/特别认识里边的故事内容,老师来考考你,知识大闯关，敢不敢挑战？.精选文档四、走进白雪公主看来,难不倒我们班这群爱念书的孩子,可是,光爱念书还不够,还要会念书,那此刻老师就从中选一个大家很熟
3、习的故事白雪公主,课前老师已经部署让你精读这个童话故事了，此刻我们就一同静下心来读一读你手中的格林童话中白雪公主这个故事吧。边读边思虑:1、谁能来大概讲讲这个故事呢?(因由、经过、结果)2.在这个故事中,你认识了哪些童话人物?白雪公主、新王后、猎人、七个小矮人、王子你最喜爱谁,为何?学生:喜爱(白雪公主),她漂亮、和善。你也喜爱,你喜爱的原因是什么?还有不同样的原因吗?还喜爱谁?（猎人、七个小矮人）(帮助朋友)对,你们说得很好!是啊,碰到和善的人是一件多么好运的事情,希望你们也要做一个和善的人去帮助有困难的人。3、有不喜爱的人吗?谈谈为何?新王后:对白雪公主很不好,由于妒忌白雪公主的漂亮想要杀
4、死她。白雪公主的爸爸:对自己的孩子不关怀,没有责任心,不是一个称职的爸爸4、白雪公主的故事对美与丑、善与恶做了形象鲜亮的解说。七个小矮人长得怎么样?(又矮又丑),却有一颗和善的心。新王后呢?长得非常漂亮,心却特别狠毒。.精选文档板书:美丑善恶这样不同的两种人他们的最后的下场同样吗?5、这些故事对你们有什么启迪?(出示:幻灯片成长指南)念书有自己的想法,才是真实的念书。(读有所悟)3、格林童话中像白雪公主这样和善的人还有好多,像王后这样坏的人也有许多,你们还认识哪些呢?让我们去记着和善的人说的话,更记着和善人做的事出示灰姑娘妈妈的话,青蛙王子中国王的话读一读像这样的话在格林童话故事中还有好多好多呢,我们在阅读的时候要学会细细品尝.方才老师在你们读句子时看了一下，有些同学把书中好的词语，句子，划下来了。出色的情节能够频频读，并睁开想象，有了感觉能够说一说，有疑问也能够写下来。感觉深刻的地方要有声有色的读读。实在喜爱还能够背背。相信同学们在平常的阅读中，都带着这样的方法念书，收获必定会很大的。念书-是最美的姿态！就让我们做一个爱念书的孩子吧！介绍书目：板书：做记号想画面说感觉.
