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1、专题片生命线观后感在风云变幻、天翻地覆的近一个世纪的岁月里，中国共产党究竟依靠什么力量，从小到大、从弱到强，从夺取中国革命胜利，到成功领导建设一个世界上人口最多的国家呢？在观看党的群众路线教育实践活动视频教育专题片生命线后，这个问题的答案在我的头脑中再一次明确，那就是：我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。在党的群众路线教育实践活动不断深入开展的同时，我与学校的党员领导干部一同观看了生命线这部教育专题片，片中对党的群众路线形成、发展和升华历程进行回顾，清晰、客观、完整地将党群关系对党的存亡、发展的重大意义进行表述，焦
2、裕禄、郑培民、杨善洲等优秀共产党员的事迹再次打动人心，大庆精神、铁人精神和北大荒精神等优质精神资源的内涵在我心中进一步深化，我想其它一同观看的党员领导干部也同样有所触动，受到了极大的感染和教育。在我看来，党的群众路线教育实践活动不仅要对群众路线的内涵实质进行学习、重温、深化和再吸收，更重要的是将群众路线的具体要求予以实践，使党员领导干部在自各的岗位上和所在的工作环境中表现出与群众同呼吸、共命运的工作作风，沿着“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的根本路线开展工作，坚持将为群众做实事做为目的，注重依靠群众开展工作，秉承从群众中来、到群众中去的工作态度和方法。一、坚持将为群众做实
3、事做为目的，牢固树立为人民服务的宗旨习近平同志曾指出：“开展这项活动，最重要的问题是要教育引导全党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，不断赢得人民群众的信任和拥护，保持同人民群众的血肉联系。”在高等教育的工作范畴内，表面上我们的工作服务对象只是学生和教师，但实际上还关系到学生的家长、用人单位、相关行业和地方等主体，为这些主体服务就是为人民群众做实事，就是我们坚持群众路线的具体举措。因此，对于高校领导干部来说，想方设法提高教学质量就是为学生做实事，努力建立完善的激励机制、关心教职员工的生活、解决关系教职员工切身利益的问题就是为教师做实事，积极提升育人质量、帮助学生塑造良好的品格就是对学生家长和
4、家庭做实事，输送大量合格的人才、提高学生就业本领就是为用人单位做实事，为行业和地方提供强大的智力支持、促进行业和地方经济发展就是为国家和社会做实事。教育是一个光荣的行业，高等教育更担负着提升国民整体素质、推动社会发展的历史重任，高校工作者为具体工作对象做实事就是为人民服务的表现，是继承和发扬群众路线的表现，就是对党的事业负责，就是对国家和社会负责。二、重视维护党群关系，注重依靠群众开展工作水能载舟、亦能覆舟，人民群众永远是推动历史发展的根本力量，影响着历史前进的方向，也影响着党的具体工作的开展。在生命线的专题片中，我看到了自己曾经工作过的北大荒垦区的镜头，同时为自己曾用青春和热情践行北大荒精神
5、而自豪。回想起以前在农垦系统的工作经历，“与人民群众打成一片才能获得认可”是我积累下来的宝贵工作经验。在前哨农场、创业农场等地担任领导干部职务时，我经常到基层走访，与农户结成良好的关系，同时花大力气将兴办家庭农场、调整种植结构、为农民修通自来水等关系群众切身利益的举措落到实处，切实为群众解决困难、减轻负担。这些做法得到群众的欢迎，在日后开展的工作出现矛盾时，群众对我负责的工作给予极大的理解和支持，为农场的改革和发展通畅了道路，为我以后走上更高层次领导岗位打下基础。再看看我现在从事的高校领导工作，道理也是一样。目前，八一农垦大学正在以“五大工程”为助推，通过实施“三步走”战略发展规划，努力建设教
6、学研究型大学。在这个过程中，仅凭党员领导干部的决策和部署，不可能完成既定的目标，其途径必然是要依靠广大的群众、依靠全体教职员工、凝聚全校上下的力量实现学校发展的长远目标。学校近年取得的突出办学成果，如：国家杂粮工程中心获批、飞行技术专业成功申办、三江学院筹建等，无一不凝结着全校教职工的汗水。这也说明，一切工作的开展不可能脱离人民群众孤立进行，正像习近平总书记所指出的：“人民是我们力量的源泉。只要与人民同甘共苦，与人民团结奋斗，就没有克服不了的困难，就没有完成不了的任务。”三、秉承从群众中来、到群众中去的工作方法“从群众中来、到群众中去”是马克思主义关于人民群众问题的方法论。在关于领导方法的若干
7、问题一文中，毛泽东同志说，凡属正确的领导意见都是从群众中来的，并要求全党必须广泛深入地提倡这种“马克思主义的科学的领导方法”。“从群众中来、到群众中去”就是要将群众的意见集中起来，再到群众中坚持下去，在群众中考验这些意见是否正确。这就要求领导干部要虚心向人民群众听取意见，向群众做调查工作，对高校的领导干部来讲，这一点犹为重要。在目前主流的高校内部架构中，学校内部一般设有十几个甚至几十个教学单位，另外还有校机关、教辅单位和后勤服务机构等。面对复杂的机构体系和庞大的教职员工队伍，党员领导干部如何深入群众、了解和收集群众意见、反馈群众意见成为一个难题。在7月17日下午学校党委中心组召开的专题学习扩大
8、会上，我带头进行自我查摆，其中就认为自身存在“有高高在上、自我膨胀的心理”。这是我对照党的章程和中央“八项规定”和省委省政府“九项规定”等要求得出的自我查摆意见，应该说这在许多领导干部身上也普遍存在。面对缺乏深入群众切入点的难题，高校的领导干部应该积极想办法解决问题，利用党代会、教代会、学生代表大会等途径，广泛听取基层群众意见。党员领导干部要对教师、科研人员、学生、工人等群众反映的问题进行收集和认真研究，真正关心群众的切身利益，关注他们的生活、学习和工作，始终保证与群众心连心。通过听取意见，领导干部要想方法解决主要问题，进一步凝聚人心和力量，号召群众行动起来，将学校的整体发展目标内化为他们的信念，促使群众自觉行动起来，使学校的战略规划转化成推动学校发展的强大力量。工欲善其事，必先利其器。任何工作都要重视其开展的基础，而即使在没有分工的时代，独自利器而战之也是不可想像的。无数的胜利表明，只有坚持群众路线，依靠群众、团结群众、发动群众，才能利开创之器、建设之器、发展之器，从而帮助我们取得事业上更大的胜利。
